在23申請(qǐng)季中，貝同學(xué)英、美、澳同申。拿下英國(guó)方向，倫敦大學(xué)金史密斯學(xué)院、提賽德大學(xué)、布魯內(nèi)爾大學(xué)、南安普頓大學(xué)、普利茅斯大學(xué)；美國(guó)方向，普瑞特藝術(shù)學(xué)院、薩凡納藝術(shù)學(xué)院、加州藝術(shù)學(xué)院CCA；澳洲方向，悉尼大學(xué)、墨爾本大學(xué)等10枚offer。
本期學(xué)員專訪，貝同學(xué)將為我們分享她拿到如此優(yōu)異成績(jī)的獨(dú)家秘籍。
01
高中就加入繪圈
我很喜歡藝術(shù)
我本身很喜歡游戲，也很喜歡二次元，喜歡看番，所以對(duì)美術(shù)做的很好的游戲毫無抵抗力。時(shí)常涂涂畫畫描繪游戲、劇中的人物，場(chǎng)景。在這個(gè)過程中，我也越來越喜歡畫畫。
高一的時(shí)候，我還加入了繪圈。疫情幾年，繪圈發(fā)展速度很快，有了團(tuán)體的支撐，我也越加癡迷于繪畫。后期拍賣自己的繪畫作品，也為我?guī)砹瞬簧俳?jīng)濟(jì)收入。想著以后就學(xué)習(xí)繪畫相關(guān)的專業(yè)。
貝同學(xué)作品節(jié)選，未經(jīng)許可嚴(yán)禁轉(zhuǎn)載
繪圈也時(shí)常會(huì)舉辦些活動(dòng)，最早我只是參與活動(dòng)，后來做了主辦，看到自己發(fā)起的活動(dòng)有不少人參加，成就感滿滿。在高二暑假我就想和我的朋友們一起做一個(gè)大一點(diǎn)的活動(dòng)。因?yàn)槲覀儙讉€(gè)也喜歡玩游戲，所以我們就商定要做一款游戲。
雖然是為愛發(fā)電，但是我們的游戲還是比較完整的，有線上企劃、完整世界觀、游戲規(guī)則和獎(jiǎng)勵(lì)制度、也有官方的公眾號(hào)，我和幾個(gè)朋友充當(dāng)真人NPC，在公眾號(hào)里發(fā)彩蛋。
通過這件事，我完成了從游戲消費(fèi)者到生產(chǎn)者的角色轉(zhuǎn)化，感受到了游戲開發(fā)的樂趣。更加堅(jiān)定了我以后想學(xué)習(xí)藝術(shù)方向的念頭。
02
輔導(dǎo)作品，抓進(jìn)度
我的斯芬克導(dǎo)師很萬能
因?yàn)橹雷髌芳瘜?duì)留學(xué)的重要性，我在選擇機(jī)構(gòu)時(shí)特別慎重。但是在斯芬克看到的作品集，十分戳中我的審美，讓我印象深刻。試聽課過后，感覺導(dǎo)師性格很好，專業(yè)能力也強(qiáng)，就直接報(bào)名了。
在申請(qǐng)?jiān)盒r(shí)，才發(fā)現(xiàn)我之前畫畫都是自學(xué)的，沒有接觸過專業(yè)的訓(xùn)練，再加上我一直混跡繪圈，畫風(fēng)顯得有些二次元，且感覺是在二次元和非二次元之間游離，就很尷尬。還是導(dǎo)師幫我出謀劃策，慢慢調(diào)整我的比例結(jié)構(gòu)，后來才走上了正軌。
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在斯芬克，我是從基礎(chǔ)課開始上起的。在CSP這門課中，我接觸到了動(dòng)畫，了解了動(dòng)畫的原理和簡(jiǎn)單動(dòng)畫的繪制方法，學(xué)習(xí)了動(dòng)態(tài)，比如人的行走跳躍和動(dòng)物的行走等等。
在嘗試了這些基礎(chǔ)練習(xí)之后，我發(fā)現(xiàn)動(dòng)畫很有趣，開始很喜歡動(dòng)畫，甚至想去學(xué)習(xí)動(dòng)畫專業(yè)。當(dāng)然最后還是選擇了游戲設(shè)計(jì)，不過我更加注重作品集動(dòng)畫板塊的制作了。
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在項(xiàng)目制作中，我以為我之前做過游戲，會(huì)對(duì)有些基礎(chǔ)。但是在開始做項(xiàng)目的時(shí)候，還是有些茫然，導(dǎo)師一步一步的引導(dǎo)我，我才順利的完成了項(xiàng)目。
說到這里，我的導(dǎo)師太nice了，不管我什么時(shí)候問問題，導(dǎo)師都會(huì)耐心地回復(fù)我，指導(dǎo)我。
對(duì)于項(xiàng)目整體進(jìn)度的把控、作品的質(zhì)量毫不含糊，時(shí)常催促我們做作業(yè)，對(duì)于不滿意的內(nèi)容，一遍一遍的修改，直到覺得沒有問題。
但是毫無疑問，這樣我的作品集質(zhì)量肯定是不差的，這也是我拿到這么多錄取的關(guān)鍵因素。
03
作品集太棒
我被提賽德招生官當(dāng)場(chǎng)肯定
在作品集中，我一共完成了四個(gè)項(xiàng)目。
第一個(gè)項(xiàng)目，老師讓我先從擅長(zhǎng)的方向入手。因?yàn)橐郧爱嬋宋锉容^多，我就做了一個(gè)人設(shè)項(xiàng)目。
相對(duì)來說風(fēng)格偏二次元、還有些中二。是關(guān)于主角在旅行中卷入復(fù)仇紛爭(zhēng)的故事，世界觀（游戲世界的主題設(shè)定）建立在獸人世界，每個(gè)角色或多或少會(huì)保留一些動(dòng)物特征。
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里面還放了我之前參加各種活動(dòng)，舉辦各種活動(dòng)中繪制的一些人物。
由于項(xiàng)目里人物比較多，我不得不編一個(gè)非常大的故事來把人物串起來。不過好在我從自己喜歡的項(xiàng)目出發(fā)，我本身也非常喜歡獸人，所以世界觀統(tǒng)一起來還是比較方便的。
在配色和設(shè)計(jì)方面，導(dǎo)師給了我很多參考，讓我順利地完成了第一個(gè)項(xiàng)目。
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不過，項(xiàng)目一做得比較早，最后四個(gè)項(xiàng)目都完成時(shí)，我在導(dǎo)師的建議下，又重新修改了項(xiàng)目一的立繪和三視圖部分。（對(duì)的，導(dǎo)師要求真的挺嚴(yán)的，在申請(qǐng)這方面，絲毫不馬虎。）
第二個(gè)項(xiàng)目，是建立在我和朋友暑假一起開辦的線上企劃上的。我利用原有的世界觀和三國(guó)背景制作了一個(gè)卡牌游戲。
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游戲延續(xù)了企劃里三個(gè)國(guó)家相互爭(zhēng)斗奪魁的玩法，也在保留三個(gè)國(guó)家不同特點(diǎn)的情況下，給每個(gè)國(guó)家增添了不同的buff。
比如說，藍(lán)國(guó)擅魔法，法術(shù)攻擊和恢復(fù)魔法方面會(huì)有加成，相對(duì)的經(jīng)濟(jì)大國(guó)黃國(guó)在收益上加成，紅國(guó)以尋龍和騎士為主在進(jìn)攻方和防御方面加成。
在這個(gè)項(xiàng)目中，三個(gè)國(guó)家都是中世紀(jì)背景，需要一個(gè)比較相近風(fēng)格的世界觀地圖。地圖要做出中世紀(jì)的風(fēng)格，我還是比較為難的，找了好幾種方式，感覺都很怪異。
后來，導(dǎo)師給我發(fā)了很多中世紀(jì)地圖可能會(huì)出現(xiàn)的一些排版，比如格子邊框，指南針的標(biāo)，這些元素，教我該如何做出中世紀(jì)的感覺。
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第三個(gè)項(xiàng)目，是一個(gè)建筑項(xiàng)目。我畫了中式、西式、日式三種不同風(fēng)格的單體建筑，因?yàn)橛欣L畫基礎(chǔ)，平面草圖和線稿我畫起來還是比較順暢的。但我對(duì)透視不是很了解，建筑精細(xì)圖操作起來比較有難度。
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不過，后來我竟然在商場(chǎng)看到積木模型跟我的建筑很相似，我就仿照積木模型來畫建筑。在后期我也用積木來搭建了我的其他建筑，還拜托老師幫我搭建了主題3d的模型。
不過總體來說，我?guī)讉€(gè)項(xiàng)目做得還是比較順利的。我高中讀的是國(guó)際高中，學(xué)習(xí)的是Alevel課程，準(zhǔn)備走英國(guó)方向。在做完作品集完成申請(qǐng)后，時(shí)間還挺早的，我還接著申請(qǐng)了美國(guó)和澳洲的院校。
最早對(duì)我的項(xiàng)目還不是很有信心，提賽德面試的時(shí)候，我很緊張。但招生官直接跟我說：“你通過了，你有什么想跟我說的，關(guān)于學(xué)校有沒有什么問題要提問?！?/strong>我真的是太開心了。
最后，結(jié)合面試經(jīng)驗(yàn)，還有一些建議：
英國(guó)專業(yè)卡的比較死，我申請(qǐng)倫藝的時(shí)候，招生官一直在問我想要學(xué)習(xí)哪個(gè)方向。說這個(gè)會(huì)影響我三四年，直到讀完本科。
所以建議大家在申請(qǐng)時(shí)一定要想好專業(yè)，這樣做作品集時(shí)也有方向，面對(duì)招生官時(shí)也更堅(jiān)定。
另外，申請(qǐng)的過程中肯定會(huì)有些困難，但是大家不要怕，斯芬克的老師們都是很強(qiáng)的助攻。大家一定都能順利拿到錄取。
