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          學(xué)生說|零基礎(chǔ),我夜戰(zhàn)凌晨3、4點(diǎn),讓倫藝LCC+CCI交出兩大王牌offer!

          更新時(shí)間:2023-06-05 12:54:56       發(fā)布時(shí)間:2023-06-05        作者:流星等夜       熱度: 0       
          [摘要]


          最近幾年,交互設(shè)計(jì)在網(wǎng)上的熱度真的很高,相關(guān)話題在知乎上的關(guān)注者已超過500萬,這也讓交互逐漸成為了藝術(shù)留學(xué)領(lǐng)域咨詢量最火爆的專業(yè)之一。

          因其交互設(shè)計(jì)包含的設(shè)計(jì)領(lǐng)域非常廣泛,需要一定的設(shè)計(jì)基礎(chǔ),所以申請(qǐng)到國(guó)外讀本科的同學(xué)很少,但我們今天邀請(qǐng)到了斬獲倫藝LCC和CCI交互設(shè)計(jì)雙offer的王同學(xué),來給我們分享一下,她為何在本科就申請(qǐng)交互設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)對(duì)技術(shù)上有沒有什么門檻、以及做作品集過程中的一些經(jīng)歷。

          希望可以通過王同學(xué)的分享,能讓很多人少走彎路。


          01

          因?yàn)橛X得有趣,本科決定申交互設(shè)計(jì)

          學(xué)生說|零基礎(chǔ),我夜戰(zhàn)凌晨3、4點(diǎn),讓倫藝LCC+CCI交出兩大王牌offer!-19310

          要腳踏實(shí)地,還要詩和遠(yuǎn)方


          學(xué)生說|零基礎(chǔ),我夜戰(zhàn)凌晨3、4點(diǎn),讓倫藝LCC+CCI交出兩大王牌offer!-19315

          拿到倫藝-CCI本科直錄offer,我在經(jīng)過一段漫長(zhǎng)的等待后,又成功收到了倫藝-LCC的預(yù)科錄取,雖然在這兩個(gè)學(xué)校的選擇上可能會(huì)有些小糾結(jié),但毫無懸念,我就要到倫敦去完成自己的學(xué)業(yè)了。

          我總覺得生活會(huì)有很多不確定,計(jì)劃趕不上變化,所以我的很多想法其實(shí)都是到了需要作出決定的時(shí)候才有的,一直到高二我才確定了要申請(qǐng)交互設(shè)計(jì)專業(yè)。

          交互設(shè)計(jì)讓我眼前一亮

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          從小我就對(duì)美術(shù)很感興趣,這也是我唯一一件從小到大一直堅(jiān)持在做并且喜歡做的事情,所以高二開始便認(rèn)真考慮本科要學(xué)哪個(gè)專業(yè)。因?yàn)橐恢币詠砦医佑|的都是純藝相關(guān)的方向,導(dǎo)致對(duì)其他任何專業(yè)都不了解,所以始終沒有辦法確定,我和媽媽都很苦惱。

          后來朋友家一個(gè)在央美的哥哥給我大概介紹了所有的藝術(shù)專業(yè),就當(dāng)他介紹到交互設(shè)計(jì)時(shí),讓我眼前一亮。很純粹的來講,他舉的例子讓我感覺交互設(shè)計(jì)很有趣很好玩,是可以和人互動(dòng)起來的東西,和其他任何專業(yè)好像都不一樣,但又好像都可以聯(lián)系起來。

          但在后面慢慢接觸的過程中,我了解到:交互其實(shí)可以分成兩個(gè)大類,一類是屬于用戶體驗(yàn)類,一類是更偏藝術(shù)一點(diǎn),比如像研究行為,這些行為不單單是一些外在的,還有一些內(nèi)心活動(dòng),也不單單針對(duì)人,也可以是動(dòng)物、植物甚至機(jī)器本身。

          父母支持我的同時(shí)也考慮未來就業(yè)

          對(duì)于專業(yè)的選擇,我的父母跟很多家長(zhǎng)一樣,會(huì)尊重我、讓我做自己喜歡的事情。

          但同時(shí)父母跟我說:“學(xué)設(shè)計(jì),不僅要自己喜歡,還要考慮這門專業(yè)未來就業(yè)能否養(yǎng)活自己,你得生存,不能總靠我們吧?我們腳踏實(shí)地與詩和遠(yuǎn)方是不矛盾的,我們可以把它結(jié)合起來?!?/p>

          在與我深入了解交互設(shè)計(jì)后,父母覺得一方面我很喜歡,另一方面對(duì)于交互的未來就業(yè)/市場(chǎng)前景也很滿意,便都同意我申請(qǐng)了。


          02

          含淚感謝我的作品集老師

          項(xiàng)目主題從親身經(jīng)歷出發(fā)

          于是高二我來到斯芬克開始做項(xiàng)目,從22年正式開始制作到提交將近一年的時(shí)間。不得不說,交互設(shè)計(jì)對(duì)我來講很陌生,真的是一個(gè)很難的專業(yè),所以過程充滿了心酸與眼淚。

          現(xiàn)在看來,我這五個(gè)項(xiàng)目速度是逐漸提升的。起初因?yàn)橐咔椋液屠蠋焸兌紝儆凇熬W(wǎng)友”,并不熟悉,也由于我的性格,導(dǎo)致有問題、甚至很多東西即使不太會(huì)做也很少去問老師,白白浪費(fèi)了很多時(shí)間。

          剛做項(xiàng)目時(shí),不知道怎么做,也做不出來,于是經(jīng)常熬通宵,一天只睡2-3個(gè)小時(shí)成了家常便飯,因?yàn)檫@樣的作息,加上內(nèi)容上的瓶頸,讓我在很多個(gè)抬頭看到凌晨3、4點(diǎn)的瞬間,開始懷疑自己是否適合學(xué)習(xí)交互設(shè)計(jì),但每次上課和老師溝通后,又覺得沒什么難的,不斷跟自己說“自己選的,要堅(jiān)持”。

          直到我去上海待了一個(gè)月,天天呆在校區(qū)里,才漸漸跟老師們熟絡(luò)起來。當(dāng)時(shí)我是自己去的上海,我的教務(wù)栗子老師便去酒店接我,帶我熟悉路線和校區(qū),超級(jí)nice。

          作品集老師日常指導(dǎo)

          所以在這里,我一定要講的是:我真的特別特別特別感謝我的老師們,尤其是我的王老師,她是我的作品集主負(fù)責(zé)老師,給了我特別多幫助。從最初想法發(fā)散、到排版、產(chǎn)出,王老師真的是一步一步帶我走到現(xiàn)在。

          尤其在線下見面之后,王老師給我做我項(xiàng)目的模特,做我項(xiàng)目產(chǎn)出的體驗(yàn)者。

          像一開始我的想法都很亂,王老師就會(huì)和我一起挑出有趣的,并在聊天中進(jìn)一步挖掘,在項(xiàng)目排版時(shí),王老師一步一步帶我,告訴我不用這么糾結(jié),先放進(jìn)去最重要,再一點(diǎn)點(diǎn)調(diào)整就好。

          作品集老師日常指導(dǎo)

          王老師常常在我身邊,有問題可以及時(shí)提問,空閑時(shí)也會(huì)一起聊天,就像是很好的朋友一樣。并且在火燒眉毛時(shí)都會(huì)及時(shí)出現(xiàn),且耐心的回答。再次鄭重感謝我的王老師,簡(jiǎn)直沒有最喜歡只有更喜歡。

          直到最后看到自己的整套作品集,可以說看到之后有多高興多欣慰,過程就能有多痛苦。

          作品集項(xiàng)目分享

          下面就簡(jiǎn)單跟大家介紹一下我很喜歡的兩個(gè)項(xiàng)目:

          項(xiàng)目3:

          這個(gè)項(xiàng)目是從我對(duì)于記錄這件事的自身體驗(yàn)出發(fā),在發(fā)覺生活中有許多獨(dú)一無二的美好瞬間想要被保留,并發(fā)覺它們同時(shí)也極其容易被遺忘的時(shí)候,我想到了記錄,并開始思考什么樣的記錄方式可以最大程度保留住回憶,與此同時(shí)也考慮到了記憶可以被如何喚醒的過程。

          所以我以人們常說最想要紀(jì)念的青春為主題背景,設(shè)置場(chǎng)景通過影像,聲音,氣味,燈光感覺和觸發(fā)機(jī)制來引導(dǎo)人們“重回”校園時(shí)代。

          項(xiàng)目5:

          這也是由我親身經(jīng)歷出發(fā),在我意識(shí)到我感覺到了對(duì)于我第一次不一樣的感情經(jīng)歷后,觀察到身邊的人也有如此相同的狀態(tài),在這些狀態(tài)中,讓我對(duì)戀愛關(guān)系中的“回應(yīng)”和“認(rèn)證”產(chǎn)生了思考,想要了解它們?cè)趹賽壑械闹匾裕裁礂l件和因素會(huì)對(duì)其產(chǎn)生影響造成兩人之間的需求接收不對(duì)等。

          所以我通過我了解到的故事以動(dòng)畫視頻的方式呈現(xiàn)并用裝置讓人們更好的與視頻產(chǎn)生連接,一起去了解對(duì)于“認(rèn)證”和“回應(yīng)”所發(fā)生的可能性。

          03

          倫藝就是我心中的TOP1

          倫藝是一直心心念念的夢(mèng)校,甚至可以說想要去倫藝算是每個(gè)藝術(shù)生的夢(mèng)。在確定交互設(shè)計(jì)這一專業(yè)后,就更加確定去倫藝了。

          倫藝-CCI的交互其實(shí)是科技與藝術(shù)的結(jié)合吧,讓我想要去了解探索這之中的無限可能。在確定要學(xué)交互設(shè)計(jì)之后,也對(duì)編程產(chǎn)生興趣,其實(shí)簡(jiǎn)單來說就是覺得很酷啊 真的很酷。但在學(xué)校很遺憾沒選成computer science這門學(xué)科,所以也更加促使我很想學(xué)習(xí)這相關(guān)的內(nèi)容,并了解他們能夠結(jié)合出什么有趣的東西。

          相信很多人會(huì)有疑問,倫藝交互設(shè)計(jì)申請(qǐng)有門檻嗎?其實(shí)門檻多少是有的,但沒有那么高。

          如果像我這樣沒有編程基本的,最重要的是做設(shè)計(jì)時(shí)一定要大膽,得敢想,然后去努力的把它實(shí)現(xiàn)。

          其實(shí)我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中也會(huì)慢慢接觸到很多內(nèi)容,比如產(chǎn)品設(shè)計(jì)、純藝等知識(shí)都可以運(yùn)用在項(xiàng)目制作中,他們之間都是有關(guān)聯(lián)的。

          而申請(qǐng)英國(guó)方向,會(huì)更加注重整個(gè)作品的過程。比如你先是如何想到這個(gè)點(diǎn),針對(duì)這個(gè)點(diǎn)你如何發(fā)散,再通過你發(fā)散的內(nèi)容找到一個(gè)你最想去切入的點(diǎn),針對(duì)這個(gè)點(diǎn)之后進(jìn)行一些研究等。

          因?yàn)樗袷切枰腿水a(chǎn)生互動(dòng),和人有共鳴。只有在你和其他人交流的過程中,你才能發(fā)現(xiàn)越來越多的共鳴點(diǎn),才能讓你的作品更加的實(shí)用,或者更加的吸引人。

          建議:

          1、對(duì)于本科申請(qǐng)這個(gè)專業(yè),不得不說,一開始真的很難,對(duì)于這些全新的東西要循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí),會(huì)遇到各種各樣的問題,所以在這期間請(qǐng)一定要堅(jiān)持住,出現(xiàn)“懷疑人生”的想法很正常,但堅(jiān)持下去就好了。

          2、在這里再次強(qiáng)調(diào)我對(duì)老師的感謝!在制作作品集中會(huì)出現(xiàn)很多問題,老師對(duì)我們很重要,那些不懂的、不明白的,一定要及時(shí)去問老師,纏著老師問都不為過,一定不要等、不要拖、不要耗。

          3、我覺得很重要的一點(diǎn),盡量提前去做準(zhǔn)備,比如專業(yè)、機(jī)構(gòu)、語言、作品集等等內(nèi)容,避免提交時(shí)候出現(xiàn)焦頭爛額的情況。

          4、希望大家可以安排好自己的時(shí)間,最好不要拖延。盡量調(diào)整好自己的心態(tài),憑著自己的熱愛,堅(jiān)持下來。

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