MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)老師介紹一下日本藝術(shù)類(lèi)大學(xué)排名，希望對(duì)意向去日本留學(xué)讀藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)們有所幫助！
各個(gè)排名參考數(shù)據(jù)不同所以名次也不相同，老師從幾個(gè)方面分別介紹一下
一、日本藝術(shù)類(lèi)大學(xué)排名偏差值前十名：
所謂的偏差值，也稱(chēng)為相對(duì)平均值的偏差值，反映了學(xué)生分?jǐn)?shù)在所有考生分?jǐn)?shù)中的位置。總的來(lái)說(shuō)，偏差值越高，升學(xué)難度越高。需要提醒的是：日本綜合類(lèi)大學(xué)和藝術(shù)類(lèi)大學(xué)的計(jì)算方式不同
1、東京藝術(shù)大學(xué)
2、武藏野美術(shù)大學(xué)
3、多摩美術(shù)大學(xué)
4、東北藝術(shù)工科大學(xué)
5、京都市立藝術(shù)大學(xué)
6、京都美術(shù)工藝大學(xué)
7、長(zhǎng)岡造形大學(xué)
8、金澤美術(shù)工藝大學(xué)
9、靜岡文化藝術(shù)大學(xué)
10、東京造型大學(xué)
二、日本藝術(shù)類(lèi)大學(xué)排名學(xué)費(fèi)前十名：
1、長(zhǎng)岡造形大學(xué)
2、靜岡文化藝術(shù)大學(xué)
3、情報(bào)科學(xué)藝術(shù)大學(xué)院大學(xué)
4、愛(ài)知縣立藝術(shù)大學(xué)
5、金澤美術(shù)工藝大學(xué)
6、京都市立藝術(shù)大學(xué)
7、沖繩縣立藝術(shù)大學(xué)
8、秋田公立美術(shù)大學(xué)
9、東京藝術(shù)大學(xué)
10、東北藝術(shù)工科大學(xué)
以上整理的是日本日本藝術(shù)類(lèi)大學(xué)排名學(xué)費(fèi)前十名由少到多的一個(gè)順序，可以看出來(lái)日本國(guó)公立藝術(shù)大學(xué)的學(xué)費(fèi)是比較少的，大家比較喜歡的多摩美術(shù)大學(xué)和武藏野美術(shù)大學(xué)因?yàn)槭撬搅⒋髮W(xué)，學(xué)費(fèi)較高，所以不在前十名里面。
三、日本藝術(shù)類(lèi)大學(xué)排名倍率前十名：
倍率可以看出此校的升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力，倍率越高，競(jìng)爭(zhēng)越激烈。
1、東京藝術(shù)大學(xué)
2、愛(ài)知縣立藝術(shù)大學(xué)
3、東北藝術(shù)工科大學(xué)
4、金澤美術(shù)工藝大學(xué)
5、京都美術(shù)工藝大學(xué)
6、長(zhǎng)岡造形大學(xué)
7、武藏野美術(shù)大學(xué)
8、京都市立藝術(shù)大學(xué)
9、靜岡文化藝術(shù)大學(xué)
10、多摩美術(shù)大學(xué)
東京藝術(shù)大學(xué)毫無(wú)疑問(wèn)是藝術(shù)類(lèi)的升學(xué)天花板了。
以上是MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)為同學(xué)們介紹的日本藝術(shù)類(lèi)大學(xué)排名前十名，除了藝術(shù)類(lèi)大學(xué)還有日本綜合類(lèi)大學(xué)也有相關(guān)藝術(shù)方向可以選擇，比如九州大學(xué)的藝術(shù)工學(xué)府、筑波大學(xué)的藝術(shù)專(zhuān)門(mén)學(xué)群、山型大學(xué)---建筑設(shè)計(jì)、京都工藝?yán)w維大學(xué)、信州大學(xué)、和歌山大學(xué)等等。
還有日本著名的東京五美大學(xué)和關(guān)西四美大學(xué)
相關(guān)閱讀：
日本東京藝術(shù)大學(xué)研究生申請(qǐng)條件需要哪些？
京都市立藝術(shù)大學(xué)研究生申請(qǐng)要求需要哪些？
東京五美大學(xué)和關(guān)西四美大學(xué)都是哪些學(xué)校？
2023年和2023年日本留學(xué)申請(qǐng)正在進(jìn)行中！祝同學(xué)們能夠順利實(shí)現(xiàn)自己的留學(xué)夢(mèng)想，歡迎聯(lián)系日本MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)咨詢(xún)免費(fèi)領(lǐng)取留學(xué)評(píng)估方案！
注：文章MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)原創(chuàng)，轉(zhuǎn)載需注明轉(zhuǎn)載鏈接和出處，侵權(quán)必究。
