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          德國(guó)為何包攬諾貝爾獎(jiǎng)總數(shù)一半?看看德國(guó)早起教育吧!

          更新時(shí)間:2023-03-20 17:00:01       發(fā)布時(shí)間:2023-03-20        作者:流星等夜       熱度: 0       
          [摘要]


          德國(guó)曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn),把一群小孩分為兩部分。一部分讓小孩子從小學(xué)習(xí),另一部分讓小孩子隨著天性玩耍。結(jié)果從小玩的孩子在五年級(jí)的時(shí)候,成績(jī)后來(lái)居上。長(zhǎng)大后有兩個(gè)特征,極高的創(chuàng)造力,心理也非常的健康。就是這個(gè)實(shí)驗(yàn),奠定了德國(guó)以后的教育基礎(chǔ)。
          德國(guó)為何包攬諾貝爾獎(jiǎng)總數(shù)一半?看看德國(guó)早起教育吧!在我們國(guó)家,孩子從小時(shí)候就開(kāi)始被送到各種培訓(xùn)班學(xué)習(xí),打著德智體美全面發(fā)展的口號(hào)。中國(guó)家長(zhǎng)信奉孩子不能輸在起跑線上,要成為別人家的孩子。那么在德國(guó)的小孩子呢?有沒(méi)有很早就開(kāi)始進(jìn)行教育?德國(guó)孩子真的在起跑線上輸了嗎?德國(guó)的父母是如何撫養(yǎng)孩子的呢?

          話說(shuō),諾貝爾獎(jiǎng)自設(shè)立以來(lái),德國(guó)人從古至今就包攬了諾貝爾獎(jiǎng)總數(shù)的一半。這得歸功于德國(guó)的早期教育,他們對(duì)待孩子的秘籍:不要急于過(guò)度挖掘孩子的智力。

          我們來(lái)看看德國(guó)的學(xué)校:

          1.德國(guó)的幼稚園沒(méi)有小中大班級(jí),所有年齡段的人不論大小都混雜在一起。

          2.小學(xué),實(shí)行半日制,只上半天課,下午沒(méi)課,只有課外活動(dòng)。

          3.英語(yǔ)和中國(guó)部分地區(qū)差不多,也是從3年級(jí)才開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

          4.小學(xué)四年級(jí)就開(kāi)始畢業(yè)啦,老師會(huì)給他們推薦適合他們的學(xué)校,任其學(xué)習(xí)技工、中專(zhuān),或其他可以進(jìn)入大學(xué)的文理中學(xué)。

          5.德國(guó)上大學(xué)的學(xué)生比例不及中國(guó),但這并不代表德國(guó)教育水平差。

          德國(guó)孩子小的時(shí)候是這樣教育的:

          1.告訴孩子”我非常重要"

          在舉辦各種活動(dòng)時(shí),如果孩子因某種原因缺席了,德國(guó)的父母會(huì)常常對(duì)孩子說(shuō):“如果你在那里該有多好??!”,“我們上次在聚會(huì)上很想念你,就差你一個(gè)了”。德國(guó)父母還會(huì)經(jīng)常贊美孩子們,這是讓孩子們意識(shí)到他們存在的重要性。讓他們學(xué)會(huì)珍惜自己,信任自己擁有自信。

          2.不會(huì)過(guò)度開(kāi)發(fā)孩子的智力

          現(xiàn)在的中國(guó)小孩子,在幼兒園的時(shí)間就基本學(xué)完了小學(xué)一年級(jí)的知識(shí),甚至小學(xué)二三年級(jí)的知識(shí)。表面上來(lái)看,中國(guó)的學(xué)前教育和基礎(chǔ)教育很扎實(shí),但是深層度的破壞了孩子們的想象力和思維能力。讓孩子們只能被動(dòng)的接受知識(shí),被動(dòng)的接觸新鮮事物,喪失主動(dòng)思考的習(xí)慣。但是德國(guó)兒童自小開(kāi)心幸福快樂(lè)的長(zhǎng)大,做與孩子的天性相一致的事情,反而保護(hù)了孩子的想象力和自主思考的能力。

          3.鼓勵(lì)孩子親自動(dòng)手,接觸事物

          德國(guó)父母會(huì)讓孩子自己做事情,讓他自己動(dòng)腦思考,而不是直接告訴他這是什么。例如什么是濃烈的味道,什么食物對(duì)身體有害,什么是發(fā)霉的食物,等等。掌握一些基本烹飪技巧,攪拌,切碎,去皮,揉捏,然后用篩子過(guò)濾,以掌握鹽量。從穿衣,脫衣服,系鞋帶,找自己的鞋子,擦去濺出的飲料……都讓自己體驗(yàn)如何做到好。

          4.滿足孩子的好奇心

          參觀博物館,德國(guó)父母會(huì)讓孩子體驗(yàn)?zāi)抢锾厥獾姆諊?,那些遙遠(yuǎn)的過(guò)去,那些陳列品將永遠(yuǎn)持續(xù)下去。德國(guó)父母帶孩子去參觀一座古老的城堡,體驗(yàn)到世界在不斷變化。拿老祖母的生活時(shí)代與我們的時(shí)代相比較,自己感覺(jué)完全不同。家庭中的收藏品永久留存,世代相傳。

          5.讓孩子受到尊重和自信

          父母愛(ài)護(hù)和尊重孩子,德國(guó)孩子從小就參加了各種家庭活動(dòng),并隨時(shí)可以提出自己的見(jiàn)解。比如去購(gòu)買(mǎi)家用電器、汽車(chē)時(shí)給出建議。如何裝飾房間,做家務(wù)等。孩子可以作為主人的一份子,與父母討論,他們會(huì)愿意聽(tīng)取孩子的意見(jiàn),充分肯定孩子的正確思想和行為。德國(guó)的孩子在幼兒階段最注重與大自然的親近。只要有時(shí)間,父母就會(huì)帶著孩子出去玩:看日出,玩落葉,去沙灘,撿貝殼。

          正是這些難能可貴的生活體驗(yàn),德國(guó)人更加明白艱苦創(chuàng)業(yè)。他們很多自己打拼成為富豪的德國(guó)企業(yè)家,最終都將絕大部分財(cái)產(chǎn)捐給了慈善事業(yè)。因?yàn)樗麄兿嘈耪嬲男腋?,?lái)自自己的努力打拼。

          上面就是小編為大家?guī)?lái)的德國(guó)為何包攬諾貝爾獎(jiǎng)總數(shù)一半?看看德國(guó)早起教育吧!的全部?jī)?nèi)容了,更多精彩請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們。(該文共1884字)

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