作為皇藝公布5年計劃后的新一屆招生，備受矚目的RCA首輪發(fā)榜終于落下帷幕，“高錄取率”、“高難度專業(yè)”、“雙專業(yè)錄取”……SIA首戰(zhàn)告捷，共斬獲164封offer!
耀目成績背后的“申請密碼”，SIA從不吝于分享。在“RCA終極狂歡——2023皇家藝術學院Offer首輪發(fā)布會”中，我們邀請到了RCA教授、SIA創(chuàng)始人、SIA CBG負責人、五大科系專家以及優(yōu)秀學員，一同解密RCAoffer數(shù)據(jù)、錄取趨勢、專業(yè)設置、申請建議等，首次全方位公開壟斷皇藝的“學術核武器”。
SIA學術合伙人-皇藝教授現(xiàn)場解密
Adrian作為RCA最為資深的視覺傳達教授之一，與SIA已經保持了7年以上的合作關系。作為SIA的學術合伙人，Adrian分享了皇藝最新動態(tài)以及皇藝最想看到的學員類型。
他表示，SIA學員的作品集越來越優(yōu)秀、越來越卷。但想要做出符合皇藝要求的作品集，作品集則一定要具有原創(chuàng)性、個性化，需要體現(xiàn)出自己與眾不同的特點與獨立思考能力。這就需要學生通過不斷挖掘新項目、新主題、新材料、新形式等。相對炫技而言，在作品集中展現(xiàn)出自己的想法更為重要，學生要站在自己思考的角度上去拓展。
另外他強調了語言的重要性，皇藝本身錄取的語言要求會普遍高于其他院校，申請RCA的同學一定要提升語言溝通能力，這不管是在面試中還是未來的海外上課中都是必備的。
關于皇藝將諸多專業(yè)的學制由2年改為1年，Adrian表示這并不是在降低課程的含金量，事實上，皇藝課程內容的變化是很小的，而課程的安排則變得更緊密，在教學中更注重學生思維能力上的提升，并減少了基礎教學，這也意味申請皇藝的學生需要達到一個很不錯的水平才能有機會進皇藝!
SIA全科系教研專家-洞察RCA最新錄取動向和趨勢
“專業(yè)”——這不僅是學生與家長們對SIA各位老師給予最多的評價，也是各位老師對于自身工作的最基本要求。在本次發(fā)布會中，來自SIA的課程研發(fā)負責人與各科系的教研專家針對各自領域內的專業(yè)話題、政策熱點、錄取數(shù)據(jù)等一一進行了分析與解讀，為來自于不同專業(yè)、背景、起點的同學們，送上了最為精準的“干貨合集”。甚至有同學表示：“這真的是不花錢就可以聽到的嗎!”
時尚科系教研專家DEE Z.老師聊到了RCA時尚科系錄取一直比較卷的問題。并對于其錄取要求雖然在不斷變化，但傳統(tǒng)專業(yè)并無改變的原因，從兩方面進行了解釋。
皇藝的時尚專業(yè)比較偏藝術性，它每年會要求學生在畢設上定義時尚，這也讓我們看到皇藝的時尚專業(yè)由原來的男裝、女裝、針織、配飾，增加了新的細分方向，比如虛擬服裝設計、時尚系統(tǒng)等。
皇藝會發(fā)現(xiàn)他們培養(yǎng)出來的畢業(yè)生在試圖改變時尚行業(yè)對于技術的利用，改變行業(yè)在技術層面上對于服裝的認知。
所以皇藝在審核時，并不希望學生只會做一件衣服，而是重新定義時尚還可能是什么。
皇藝想通過申請要求的變革，來看學生究竟清不清楚自己的研究領域與誰相關，未來可以跟相關人員一起進行什么樣的研究，皇藝希望學生真正從思辨的角度做時尚。
視覺科系的教研專家Ruiyang M.老師為我們分享了一位同學的IDE面經，同時，也針對于大部分人在作品集創(chuàng)作上的“誤區(qū)”進行了說明。
為什么說IDE要比其他難呢，是因為它還會有一個額外的面試。我的學生，同樣也是順利拿下IDE offer的曹同學在面試完后，也跟我聊了面試的過程。
當時是帝國理工和皇藝的面試官一起給她面的試，因為她原本是化學專業(yè)出身的，所以帝國理工的面試官跟她聊了不少關于她原專業(yè)的事，后面還聊了聊她的新型材料研究。
對于創(chuàng)作，有不少學生都會把側重點放在了炫技上。因此，很多教授都會說，現(xiàn)在的學生做的東西都非常好，但是，都一樣。對此，RCA的教授經常會提到一個非常重要的點，就是“做自己”。
畢竟院校的老師們已經看過了成千上萬的作品，那么，如何讓他去記住你的作品呢?一定是需要你具有一些自己的個人特色，從這些個人特色上再去延展出的作品，才是最為重要的“自己”。
所以SIA在為學生制定方案時，并不會去做那種統(tǒng)一模板化的東西，而是針對學生去做一對一的輔導，從學生的自身去進行拓展。
室內設計無疑是SIA的強勢專業(yè)之一，Summer W.老師不但向我們介紹了RCA在空間類專業(yè)上的特點，同時也詳細地為我們說明了SIA在幫助學生申請時，重點都聚焦了哪些問題。
皇藝作為一所藝術設計類院校，會將批判性思想、人文主義思想等設計學的思想融合進空間這一領域之中，會讓空間類的學科在精神層面做一個引導。這也是皇藝區(qū)別于其他院校的一個特點，更多的其實是在教你如何去通過建造藝術改變人們的生活方式。
其中，室內設計這個專業(yè)在空間領域里的門檻還是相對友好的，加上它的藝術性和創(chuàng)意性都非常地強，因此無論是跨學科還是在思想維度上的批判性引導，都能給學生帶來一種非常不錯的體驗。
RCA想要看到的，是在設計領域里面擁有自我獨立思想，能去自我探索、自我挖掘課題、能去展現(xiàn)自我價值的人。所以，只有你把自己的價值去體現(xiàn)出來，學校才會要你。因此，SIA的老師們會從內核層面去引導學生的學習，讓整個過程都在突出這個學生的個人價值。
同時，課程研發(fā)也是我們空間科系的核心競爭力之一。因為我們這個學科會有一些硬性標準，所以我們會按照不同的能力階層，去為每一位學生劃分不同類型的課程。層層遞進，對癥下藥。
對于SIA純藝專業(yè)100%錄取的“秘笈”，Shu D.老師不但為我們進行了全面的解析，同時還對于學生及家長們十分關注的“純藝的就業(yè)出路問題”進行了回答。
之所以能有100%這樣的錄取率，首先肯定是離不開我們的導師團隊，離不開我們所重視的教研?？赡芎芏嗳藭械狡婀终f：“為什么純藝還會有教研?教研到底都在做什么?”
其實我們會根據(jù)不同的專業(yè)、不同的細分、教授的教學方向與研究方向來為每一位同學去一一定制專屬的教學計劃。并根據(jù)這個學生所擅長的能力方向去給到一些專業(yè)的建議，幫他做一些專業(yè)上的選擇與篩選。
另外，我們不但擁有畢業(yè)于皇藝的導師團隊，也會和皇藝的教授進行合作，為同學們的作品進行審核，因此可以說，我們和皇藝的互動是十分深入的。
很多純藝的學生，在畢業(yè)后會選擇去讀二碩或者讀博。同時，純藝這個專業(yè)也是比較好找工作的，因為它所涉及的專業(yè)范圍很廣。
比如去美術館、博物館做獨立策展人，或者去到比如國家歌劇院這一類的地方去做策劃類的工作等等。包括我有一位原本在廣告行業(yè)工作的學生，他在工作當中發(fā)現(xiàn)自己對于裝置啊等等這些現(xiàn)代藝術的東西非常感興趣。于是他來到SIA，最終拿到了雕塑的研究生offer，一方面不但給了自己進一步提升的機會，也為未來的“高薪”創(chuàng)造了前提。
所以，我們其實不用把思維單獨局限在純藝這個專業(yè)本身之上，而是要去發(fā)現(xiàn)他能為你的事業(yè)所帶來的更多拓展。
所以，我們其實不用把思維單獨局限在純藝這個專業(yè)本身之上，而是要去發(fā)現(xiàn)他能為你的事業(yè)所帶來的更多拓展。
在本場對話當中，Yixiao S.老師以攝影專業(yè)為例，針對RCA雙專業(yè)錄取的核心進行了解答。同時，也為同學們的“開題煩惱”給予了建議。
其實攝影在RCA屬于藝術與人文，從這一分類上可以看出，攝影可以視為當代藝術中的一種媒介，是思想的一種語言，沒有邊界。
而攝影作為一門技術，我們可以在不同的專業(yè)與不同的維度下對其進行應用，所以從純藝的角度去學攝影，在RCA可以說是最為適合的一個選擇了。
對于RCA來講，攝影應當是具有前瞻性的，希望同學們可以去開拓自己創(chuàng)造圖像的邊界，用多種媒介去進行創(chuàng)造，因此攝影在本質上與當代藝術其實是并無區(qū)別的。這就為同學們申請雙專業(yè)提供了可能性。
作品集所表達的，應該是一個真實的你自己。為了幫學生找到自己的角度，我一般會先和學生在一個十分放松的狀態(tài)下去聊聊天。
表面上是聊天，實際上我會在其中去對這位學生的興趣點和思維方式去進行判斷。然后我再去根據(jù)所找到的角度，去一步步深化到作品當中。
RCA尋求改變世界的設計師-SIA正是新銳藝術家的集合平臺
五大科系教研專家從橫向角度解讀了SIA高錄取率的核心內容，SIA創(chuàng)始人劉子陽先生則從縱深視角回顧了SIA一直以來重視教研的學術基因。
藝術教育其實沒有固化標準，但是對海外院校錄取的方向感很重要。比如皇藝選擇學員的時候，是一種找合作伙伴的態(tài)度，是在找“未來一年里可以和他們一起共同做研究的成員”，是一種非常平等和尊重的姿態(tài)。
SIA錄取皇藝數(shù)據(jù)一直在業(yè)內領先很重要的一點就是，真正做到了匹配RCA視角，真的深入細化了解RCA每個專業(yè)內部課程方向設置和課題內容，去腳踏實地做教學和研究。
一本作品集只是最后的結果呈現(xiàn)，真正支撐你錄取RCA的是你的認知思維的變化，SIA最終目的是想幫助每個學員成為一個具備成熟思考和自我清晰認知的人，而這也是皇藝想要找的人。
在引入海外學術資源上，SIA一直先人一步。從2015年開始就與海外TOP3的名校進行大規(guī)模學術合作，引入海外教授資源+工作坊課程，推動SIA產品教研升級，課程體系向專業(yè)化、多元化方向迭代。
2024年SIA與RCA教授舉辦學術研討會，推動與SIA教研團隊一起進行研究生課程和夏校課程的探索共創(chuàng)、定制研發(fā)，以及建立獨家RCA外審體系，至此SIA每年錄取RCA的offer呈現(xiàn)爆發(fā)式增長，而且不斷解鎖其他頂尖名校offer。
此外紐約校區(qū)和倫敦校區(qū)的成立，聚集了更多海外教授學術大拿，以及與海外尖端的設計工作室建立聯(lián)系，可以為SIA學員提供更多學習資源。
此外SIA的核心資產其實是老師，是學員，我們不想用“留學機構”“作品集機構”來框定自己，希望SIA未來能“往后去做”，通過SIA這個平臺把大家匯聚在一起，去和藝術文創(chuàng)產業(yè)做鏈接，孵化出一些更好的項目。
比如學生回國做自己品牌，會遇到很多阻力，SIA可以來支撐他們，這是我們的資源優(yōu)勢以及感興趣的方向，所以SIA未來的定位可能是“新銳藝術家的資源平臺”。
最后作為早期藝術留學生，給大家的一些建議就是，去了好學校，要意識到學校能給你的是一部分，這個城市、國家在文化環(huán)境氛圍與思維方式上給你的沖擊和體驗會更多，保持開放性，要多去交流，成為多元的未來人才模型。
