坐落于美國波士頓的伯克利音樂學院是全世界規(guī)模最大的獨立現(xiàn)代音樂學院，影響力不必多說。有志于出國進行音樂深造小伙伴們，是否好奇這所頂尖音樂學府的各專業(yè)是什么樣的呢？

為了解答大家的疑問，畢業(yè)于伯克利音樂學院當代音樂寫作與電子音樂制作雙專業(yè)的楊光老師，在他的視頻號 “光說還練”發(fā)布了 “探訪伯克利” 系列視頻，為大家介紹伯克利音樂學院的十二個專業(yè)，內(nèi)容涉及它們的課程設置、學習環(huán)境和畢業(yè)后的就業(yè)情況。

楊光

爵士鋼琴演奏家

本科畢業(yè)于上海音樂學院

紐約皇后學院爵士鋼琴專業(yè)研究生

伯克利音樂學院當代音樂寫作與電子音樂制作雙專業(yè)

“探訪伯克利” 系列每期視頻都聚焦伯克利的一個專業(yè)，楊老師分別邀請到了畢業(yè)于對應專業(yè)的音樂人，談談他們在該專業(yè)的親身經(jīng)歷與感受。目前，該系列已經(jīng)到一段落，共有 6 個視頻。一起來看看吧——

01 演奏專業(yè) Performance

楊光老師請來了爵士鋼琴家牛天宇老師來替我們講解。在談到自己的專業(yè)時，牛老師講述了自己的求學經(jīng)歷，以及他在專業(yè)課中所接觸的老師各自的教學風格。他特別談到了 Hal Crook 對自己的幫助與啟發(fā)。

在專業(yè)課之外，牛老師和楊光老師一起聊了自己上合奏課的經(jīng)歷，以及合奏課對自己深遠的影響。合奏課是樂手摸索演奏經(jīng)驗的最重要的平臺，也給了樂手觀察、學習爵士樂大師的演奏的機會。此外，他還介紹了伯克利的 Rating 系統(tǒng)——學校內(nèi)部一種分配合奏課名單的方法。最后，牛老師談了從伯克利畢業(yè)的同學大致有什么樣的演奏水平，以及自己畢業(yè)后回國的經(jīng)歷。

02 電子音樂制作與設計 EPD

本期的嘉賓是楊老師的學長與好朋友——崔清堯老師。出于對音樂的喜愛，崔老師在從通信工程專業(yè)畢業(yè)后，又報考了伯克利音樂學院的 EPD 專業(yè)。EPD 是一個非常多元化的、給學生 “加 Buff ” 的專業(yè)——無論你的背景如何，你都可以將 EPD 專業(yè)所學的內(nèi)容與自己擅長的東西結合起來。崔老師介紹了該專業(yè)的課程設置與 3 個專業(yè)方向：進行電子音樂制作的 “Electronic Production”、設計各種聲音的 “Design”、音頻碼農(nóng) “Audio Programmer”。

之后，崔老師談了自己印象深刻的 Jeff Baust 老師，與他所教授的課程。此后，崔老師聊了自己和同學們畢業(yè)后的工作情況：伯克利的 EPD 專業(yè)教授的是國際化的、前沿的知識，從這里畢業(yè)的同學有在游戲公司里就業(yè)的，也有給別人當制作人的 freelancer，還有做藝術家的。最后，崔老師談了伯克利給自己帶來的最重要的影響——伯克利拓寬了他對音樂與藝術的理解，讓他可以以更開放的態(tài)度、從不同的角度去欣賞自己之前不太會聽的音樂；此外，崔老師在伯克利認識了很多偉大的藝術家，獲得了很多啟發(fā)。

03 專業(yè)音樂 Professional Music

本期的嘉賓車子玉老師，車子玉老師是旅美十年的年輕音樂制作人，曾經(jīng)上過超級碗中場秀、Tiny Desk 等重量級舞臺，與 Christina Aguilera 有過合作。她先談了自己報考伯克利的契機，以及自己兩次報考伯克利的過程。伯克利的在讀本科生在大一期間主要上的是核心課程，專業(yè)之間沒有太大區(qū)別，在大二才開始分流。車老師回憶了自己選擇 Professional Music 專業(yè)的原因：伯克利不僅僅有表演專業(yè)，它能提供給學生很多選擇，而車老師出于對游戲的喜愛，選擇了攻讀 Professional Music 專業(yè)，并將游戲編曲作為自己的 Concentration。之后，車老師介紹了該專業(yè)的課程設置。

Professional Music 是一個比較靈活的專業(yè)，學生可以根據(jù)自己的喜好選擇專業(yè)內(nèi)的 concentration。最后，車老師聊了自己和同學們畢業(yè)后的就業(yè)經(jīng)歷，以及自己在伯克利最大的收獲。

04 全球爵士樂研究所 Global Jazz Institute

楊光老師邀請到研究生畢業(yè)于伯克利音樂學院的李佩瑩老師。伯克利音樂學院的教學以本科為主，近年來陸續(xù)開設研究生專業(yè)課程，Global Jazz Institute 是其中最有名的專業(yè)。

李老師介紹了當時報考該專業(yè)的流程，以及研究生的樂隊課是什么樣的。之后，她介紹了一年的研究生學習生活。在從伯克利畢業(yè)后，李佩瑩老師繼續(xù)在新英格蘭音樂學院繼續(xù)讀了研究生。在這期視頻中，李老師談了這兩所學校截然不同的氣氛。此后，李老師聊了自己在伯克利印象最深的老師——Danilo Perez。最后，李老師談了自己回國后的生活，以及伯克利給她帶來的最大的影響。

05 爵士作曲 Jazz Composition

楊光老師邀請到音樂制作人曲揚老師，介紹自己的專業(yè)。為了學習更多的、系統(tǒng)的知識，曲老師從上音畢業(yè)后，又去伯克利攻讀爵士樂本科。曲老師談了伯克利爵士作曲專業(yè)的課程設置，以及自己畢業(yè)后的工作生活。

之后，他聊了自己在伯克利的最大的收獲。曲老師認為，爵士體系對于每個從事現(xiàn)代音樂工作的音樂人而言是最重要的；此外，在伯克利的留學經(jīng)歷讓他更確定自己想要什么。曲老師特別提到了伯克利濃厚的音樂環(huán)境。最后，曲老師聊了關于爵士樂能否賺錢的問題。他認為，學習爵士跟賺錢是兩件事情——前者是商業(yè)上的事，后者是音樂上的事，學習不是為了賺錢，但只要把自己的事情做好，就肯定會有需要你的人。

06 當代表演與制作

Contemporary Performance & Production Concentration

這期的嘉賓是本科與碩士均畢業(yè)于伯克利音樂學院的 Ash Luo 老師。伯克利的本科基本在波士頓，而研究生更多地在西班牙的瓦倫西亞校區(qū)（Berklee Valencia）。Ash 老師先介紹了伯克利的本科與研究生在環(huán)境與生活上的區(qū)別、她的專業(yè)的課程設置，以及她印象深刻課程——“地中海風格爵士樂隊”（Mediterranean Jazz Ensemble）。

之后，她聊了研究生同學畢業(yè)后的工作情況，以及她自己的未來規(guī)劃。最后，Ash 老師談了自己在伯克利最大的收獲：在那里，她逐漸找到了自己的 Artistic Image，也積攢了一些專業(yè)技巧和非常重要的人脈。

光說還練

楊光老師與每期的特邀嘉賓所描述的伯克利學習生活，有沒有解答你關于這所頂尖音樂院校的疑問呢？