音樂(lè)治療是一門(mén)集音樂(lè)、醫(yī)學(xué)、心理學(xué)為一體的新興的邊緣交叉學(xué)科。近幾年，音樂(lè)治療專業(yè)很受學(xué)生的關(guān)注，并且很受國(guó)內(nèi)的音樂(lè)生都選擇出國(guó)學(xué)習(xí)音樂(lè)治療專業(yè)。那么，國(guó)外音樂(lè)治療研究生的學(xué)校有哪些呢？下述將為大家?guī)?lái)相關(guān)院校，感興趣的同學(xué)一起來(lái)了解一下吧！
國(guó)外音樂(lè)治療研究生的學(xué)校有哪些？
1、亞利桑那州立大學(xué)音樂(lè)學(xué)院
亞利桑那州立大學(xué)音樂(lè)學(xué)院的音樂(lè)治療MM課程為學(xué)生提供音樂(lè)治療理論，實(shí)踐和研究的研究生水平學(xué)習(xí)。
對(duì)于那些已經(jīng)完成本科音樂(lè)治療學(xué)位或同等學(xué)歷并獲得董事會(huì)認(rèn)證或持有類似國(guó)際音樂(lè)治療證書(shū)的人來(lái)說(shuō)，有一個(gè)為期兩年的課程。此外，還為那些擁有音樂(lè)本科學(xué)位但沒(méi)有音樂(lè)治療學(xué)位的人提供為期三年的課程。
碩士學(xué)位課程培養(yǎng)了音樂(lè)治療的擴(kuò)展研究視角，強(qiáng)調(diào)社區(qū)伙伴關(guān)系和項(xiàng)目開(kāi)發(fā)，專注于學(xué)生選擇的領(lǐng)域，從許多可能的選擇中汲取靈感。同源領(lǐng)域包括咨詢和咨詢心理學(xué)、特殊教育、老年學(xué)、社會(huì)工作、聽(tīng)力學(xué)和言語(yǔ)語(yǔ)言或從眾多選項(xiàng)中選擇的其他領(lǐng)域。
2、堪薩斯大學(xué)音樂(lè)學(xué)院
堪薩斯大學(xué)音樂(lè)學(xué)院的音樂(lè)教育和音樂(lè)治療（MEMT）研究生課程包括針對(duì)音樂(lè)教育工作者和音樂(lè)治療師的高級(jí)專業(yè)和學(xué)術(shù)研究，針對(duì)計(jì)劃進(jìn)入音樂(lè)教育或音樂(lè)治療專業(yè)的其他領(lǐng)域擁有學(xué)士學(xué)位的人的執(zhí)照/認(rèn)證課程（這些初始執(zhí)照/認(rèn)證課程通常還需要附帶的本科學(xué)習(xí)），以及相關(guān)學(xué)科個(gè)人的高級(jí)學(xué)習(xí)。
學(xué)生將與在各自領(lǐng)域獲得國(guó)內(nèi)和國(guó)際認(rèn)可的教職員工一起學(xué)習(xí)。由此產(chǎn)生的學(xué)位以非論文最終學(xué)位的綜合考試或那些希望攻讀博士學(xué)位的人的論文結(jié)束。
3、天普大學(xué)音樂(lè)學(xué)院
通過(guò)對(duì)自我、臨床實(shí)踐、課程作業(yè)的檢查，以及在天普大學(xué)音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)治療碩士（MMT）中沉浸在各種研究范式中，整合個(gè)人和專業(yè)發(fā)展。這個(gè)36學(xué)分的研究生課程將指導(dǎo)您了解您的治療方法、音樂(lè)使用和治療過(guò)程的影響。
課程作業(yè)強(qiáng)調(diào)理論、研究、倫理和監(jiān)督，以提供關(guān)于音樂(lè)治療方法和應(yīng)用的深入、體驗(yàn)式知識(shí)。該課程側(cè)重于兩個(gè)臨床研究領(lǐng)域的教學(xué)和體驗(yàn)式培訓(xùn)：音樂(lè)醫(yī)學(xué)和音樂(lè)心理治療。
·音樂(lè)醫(yī)學(xué)探討了如何利用音樂(lè)和客戶與治療師的關(guān)系來(lái)促進(jìn)身心溝通和健康。
·音樂(lè)心理治療研究如何使用音樂(lè)和客戶與治療師的關(guān)系來(lái)促進(jìn)情感和人際關(guān)系的成長(zhǎng)。
4、市政廳音樂(lè)戲劇學(xué)院
在市政廳音樂(lè)戲劇學(xué)院的音樂(lè)治療碩士課程中，學(xué)生將獲得與成人和兒童一起工作的經(jīng)驗(yàn)，與合格的音樂(lè)治療師一起在各種環(huán)境中進(jìn)行實(shí)習(xí)，包括特殊學(xué)校和主流學(xué)校，以及與經(jīng)歷過(guò)以下經(jīng)歷的人一起工作的經(jīng)驗(yàn)：心理健康問(wèn)題、癡呆、學(xué)習(xí)障礙、學(xué)校排斥、通信延遲、孤獨(dú)癥、獲得性腦損傷或中風(fēng)、社交情感和行為困難。在課程期間，學(xué)生必須根據(jù)衛(wèi)生和護(hù)理專業(yè)委員會(huì)（HCPC）的要求進(jìn)行至少40小時(shí)的個(gè)人個(gè)人治療。
該課程受到心理動(dòng)力學(xué)治療方法的影響，所有音樂(lè)治療學(xué)生在培訓(xùn)期間都會(huì)進(jìn)行自己的個(gè)人治療。需要高度的自我反省和自我意識(shí)，強(qiáng)烈建議在培訓(xùn)前獲得個(gè)人心理治療的經(jīng)驗(yàn)。
5、墨爾本音樂(lè)學(xué)院
墨爾本音樂(lè)學(xué)院的音樂(lè)治療碩士課程為那些希望在醫(yī)院、特殊學(xué)校、老年護(hù)理機(jī)構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生計(jì)劃和私人診所等環(huán)境中擔(dān)任音樂(lè)治療師的人提供學(xué)習(xí)課程。
為期兩年的課程提供音樂(lè)治療的理論、實(shí)踐和研究的高級(jí)知識(shí)。你將學(xué)習(xí)傳統(tǒng)和突破性的理論方法，與整個(gè)生命周期的人一起練習(xí)，從學(xué)齡前兒童到老年人，音樂(lè)治療方法課程涵蓋聲音和吉他技巧、即興創(chuàng)作、歌曲和表演與二人組和團(tuán)體，以及接受性音樂(lè)治療。該課程的一個(gè)主要組成部分包括四個(gè)臨床培訓(xùn)實(shí)習(xí)，由合格的音樂(lè)治療師在醫(yī)院、學(xué)校、住宿護(hù)理和社區(qū)等環(huán)境中監(jiān)督。
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