當你自己的未來規(guī)劃，與父母的規(guī)劃出現(xiàn)偏差，該怎么辦？

巴川中學汪榮燊就經(jīng)歷了這樣的苦痛與掙扎。

最終他用堅持和實力，一路跳進了自己向往的“舞之國”。

拉丁舞王子跳進國家隊

很難想象，戴著一副圓框眼鏡的汪榮燊，竟然是個拉丁舞高手。

9歲學習拉丁，汪榮燊就表現(xiàn)出了異于常人的舞蹈天賦。

一路披荊斬棘，榮耀加持：

他曾獲得第三屆國際標準舞錦標賽業(yè)余（9至10歲）單項恰恰第一名和單項倫巴第一名；

第16屆CBDF（中國國際標準舞總會）國家少年隊選拔16歲B組拉丁舞第二名。

出色的舞蹈功底讓汪榮燊獲得了“拉丁舞小王子”的名號。

不止于此，他還曾作為巴西里約奧運會的小記者，前往巴西采訪；

擔任張文瀚個人慈善音樂會的音樂會主持和助力嘉賓；

在拉丁舞社向學弟學妹傳授舞蹈經(jīng)驗，傳播舞蹈文化……

艱難抉擇 舞蹈王子深夜痛哭

汪榮燊的“藝術屬性”毋庸置疑，但父母卻不愿他在這條路上繼續(xù)走下去。

父母為他做出了非常明確的規(guī)劃——選擇金融商業(yè)，將來子承父業(yè)。

汪榮燊卻想選擇藝術類專業(yè)，這遭到家里的強烈反對。

壓力最大時，他深夜在咖啡館抱著老師放聲痛哭。

面對未來，他迷茫了，要不要堅持？還能堅持多久？

世界第一音樂學院發(fā)出邀請

老師和汪榮燊進行了多次溝通，并為他指出了前行的方向——

向世界一流大學進發(fā)。

巴川中學的“五維”自主教育，拯救了痛苦迷茫的汪榮燊。

自我認識、自主設計、自主學習、自主管理、自主評價，

巴川中學培養(yǎng)和鼓勵學子向成就一生夢想的征途勇往直前。

最終，汪榮燊以優(yōu)異的成績，

考入世界第一音樂學院羅切斯特大學伊斯曼音樂學院，

錄取通知書上還明確邀請他進入拉丁舞專業(yè)，開國內錄取先河。

也是在美國羅切斯特大學，汪榮燊成為該校首個華人話劇社聯(lián)合創(chuàng)始人。