從小熱愛音樂
放棄國內(nèi)考研，選擇留學(xué)
我與音樂的相遇是從鋼琴開始的，四歲就接觸鋼琴。在學(xué)習(xí)的過程中，發(fā)現(xiàn)我的嗓子挺好的，唱歌也很好聽。興趣加天賦，讓我很快喜歡上了音樂。
初中、高中的時候想去讀音樂附中，但我爸媽覺得我文化課不錯，不想讓我讀音樂專業(yè)。
不過，我也一直沒有放棄對音樂的學(xué)習(xí)。后來，看到我在舞臺上展現(xiàn)的狀態(tài)，包括我的學(xué)習(xí)勁頭，父母改變了主意。
覺得任何一個專業(yè)，只要是自己喜歡的，最后肯定能找到自己的位置。
本科上完后我決定繼續(xù)升學(xué)，考研卡在了文化課上，差距不大，就準(zhǔn)備二戰(zhàn)。但是期間了解了藝術(shù)留學(xué)方向，就趁著在杭州游玩的時候，參觀了。
我覺得的學(xué)習(xí)氛圍很好，與我考研時的單打獨(dú)斗相比，舒適不少。在參觀過程中，老師也很耐心地為我介紹，解答專業(yè)方面的問題。
在收集了相關(guān)信息后，經(jīng)過一番考慮，我覺得原本學(xué)習(xí)的民族聲樂對我來說比較有局限性。
我的聲部是低男中，適合我這個聲部的作品還是比較少的，我需要降調(diào)或者演繹民族性比較強(qiáng)的音樂。
而出國可以學(xué)習(xí)美聲方向，能學(xué)到一些正統(tǒng)美聲的理論知識和唱法，能更好的表達(dá)我想表達(dá)的東西，也有很多適合我演唱的作品。
我就決定放棄二戰(zhàn)考研轉(zhuǎn)戰(zhàn)出國留學(xué)。
我從小很喜歡英語，就想選擇英語為母語的國家。以紳士風(fēng)度著稱的英國，也注重個人隱私和邊界感，很讓我心動。
英國的思維模式和我的思維模式也比較匹配，學(xué)習(xí)起來也會比較順利。
定了院校和專業(yè)，我也拉開了藝術(shù)留學(xué)的帷幕，開始了5個多月的準(zhǔn)備旅程。
02德、意、法、英4國語言組合
5首不同風(fēng)格歌曲院校需求全覆蓋
藝術(shù)留學(xué)作品集項(xiàng)目是很重要的。聲樂方面來說，不同院校會有不同的作品要求。我好幾所院校同時申請，就需要多做準(zhǔn)備。
在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，根據(jù)申請?jiān)盒５囊螅?strong>我的作品包含德語、意大利語、法語、英語四首不同語言的藝術(shù)歌曲，以及一首意大利語歌劇，一首英語清唱劇，共五首歌曲。在申請時，按照院校的要求遞交作品。
我本科不是美聲專業(yè)，沒有外語課程。德語、法語等小語種曲目對我來說，還是有些難度的。
不過專業(yè)老師講地比較精準(zhǔn)，也有一定系統(tǒng)的教學(xué)方法，另外老師說我比較有語言天賦，學(xué)習(xí)速度相對不是很慢。
練習(xí)的時候我習(xí)慣先把歌詞念熟練，然后再按照譜子上的節(jié)奏去念，熟練之后，再去熟悉音高。
第一首歌是德語歌，因?yàn)橹皼]有基礎(chǔ)，德語也是比較難的，咬字、彈舌，都是需要注意的，剛開始的時候真的很磨人。
但學(xué)完第一首，后面的學(xué)習(xí)變得愉快多了。
導(dǎo)師提供了歌詞的音標(biāo)、翻譯，我可以稍微看一看音標(biāo)的提示，整體就順暢了很多。
清唱劇曲目來說，英國對清唱劇有很特殊的偏愛，受眾面很廣。雖然清唱劇中的花腔對于低男中來說還是比較難的，但我本身得益于本科的學(xué)習(xí)，能夠相對靈活地去唱好變化較多的旋律。
我本科時，習(xí)慣先學(xué)習(xí)譜子，然后才去唱譜，唱完譜，我才去唱這首歌，譜面工作做的稍微多一些，幫助我更多的熟悉曲目風(fēng)格，磨練音準(zhǔn)。
我之前覺得學(xué)聲樂也是一個周期，有些問題在這個周期解決不了，但是在下個周期會慢慢消失。作品集完成之后，發(fā)現(xiàn)這些問題是隨著我能力的提升而消失的。
所以，練習(xí)時，導(dǎo)師給了正確的指導(dǎo)之后，一定要多打磨作品。也要注意細(xì)節(jié)，譜面工作也要多做。
03學(xué)習(xí)技能，改善唱法
換風(fēng)格辛苦但很值得
我覺得在做項(xiàng)目中，最難的是要適應(yīng)一個新的聲樂審美。
·民族VS美聲創(chuàng)作大不同
民族聲樂更多的是對聲音色彩的追求，歌曲與古箏、京劇、戲劇、樣板戲等都有一定的結(jié)合。
以民族歌劇舉例，很多中國歌劇弘揚(yáng)的是勞動人民的艱苦奮斗精神，更符合我們國內(nèi)對歌劇的期待。
美聲比較講究統(tǒng)一，位置、咬字、語言等等都有要求，尤其在歌劇方面也是與我本身學(xué)習(xí)的民族聲樂有一定不同的。
雖然都是音樂，但民族、美聲大不同。
馮同學(xué)作品節(jié)選
因?yàn)槊褡逡魳返奶攸c(diǎn)，在本科的學(xué)習(xí)中，我習(xí)慣把自己的聲音當(dāng)作樂器，把聲音效果做強(qiáng)做大，這種方式在那時候一直刻在我的腦海里。
但是在申請的時候不太適用，導(dǎo)師反映我唱的比較重，但因?yàn)橐恢币詠矶际沁@樣，我自己剛開始沒有覺得有問題。
但經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，我忽然覺得之前唱的那么重，是有問題的：
一方面是不太健康；另一方面，因?yàn)榍颖容^長，氣息要用的比較多。按照以前的方式，會影響整首作品的效果，也很容易唱不下來。
在唱歌的過程中，慣性思維對我影響也很大，我很容易按照我之前的唱法來唱，但是實(shí)際上是不對的。
就導(dǎo)致我剛把情緒調(diào)整上來，唱了一句老師就發(fā)現(xiàn)問題了，不停的被老師叫停，我也有時會有些沮喪。
但是因?yàn)槲覀儗W(xué)習(xí)聲樂不能有負(fù)面情緒，所以我每次還是調(diào)整好情緒，繼續(xù)尋找正確的發(fā)聲方式。
好在我因?yàn)橄矚g音樂，從來沒想過放棄，我覺得沒有什么解決不了的問題。
后來發(fā)現(xiàn)，其實(shí)學(xué)音樂也是不斷跟自己和解的過程，隨著技能提升，心性也更為成熟。
·心儀院校：蘇格蘭皇家音樂學(xué)院
在申請的過程中，我也不斷地了解院校的信息，確保自己能學(xué)到想學(xué)習(xí)的內(nèi)容，也為我的國外生活做鋪墊。
在拿到的offer中，我很喜歡蘇格蘭皇家音樂學(xué)院。兩年制的專業(yè)能讓我有更長的時間學(xué)習(xí)、接觸國外的文化。
圖片來源于網(wǎng)絡(luò)
我看了蘇格蘭皇家音樂學(xué)院的專業(yè)簡介，對于每個學(xué)期要學(xué)習(xí)什么都介紹的很清楚：會幫助學(xué)生找到自己的優(yōu)勢、強(qiáng)調(diào)氣息的運(yùn)用以及一些科學(xué)的發(fā)聲技巧，和我心里的研究方向是匹配的。
蘇格蘭皇家音樂學(xué)院資源也很豐富，每年會開600多場不同的表演、活動，實(shí)踐的機(jī)會很多。
我也很期待在蘇格蘭皇家音樂學(xué)院的學(xué)習(xí)、生活。
回顧申請經(jīng)歷，很感謝我在的專業(yè)導(dǎo)師樓老師，為我的研究生申請開辟道路；感謝我本科專業(yè)老師沈陽音樂學(xué)院副教授沈德鵬老師的支持和鼓勵；感恩爸爸媽媽的無私奉獻(xiàn)。感謝你們讓我能夠在藝術(shù)學(xué)習(xí)的道路上走的更長遠(yuǎn)！
也祝愿學(xué)弟、學(xué)妹們都能如愿學(xué)習(xí)喜歡的專業(yè)，拿到想要的offer。
