周一的時候我們進行了景觀設計的分享會，本次分享會的主角是通過MoreART的輔導成功拿到了皇家墨爾本理工大學/墨爾本大學/阿德萊德大學offer的吳同學，由他來和大家講一下學校的選擇以及在MoreART學習的經歷。

吳同學：大連工業(yè)大學

研究生錄取學校：皇家墨爾本理工大學、墨爾本大學、阿德萊德大學

1、關于專業(yè)的選擇

我本科在大連工業(yè)大學讀的是室內設計，碩士打算念landscape architecture，說實話我更喜歡建筑，不過建筑對于純藝術生來說確實太難了。同時有句話叫做，室內設計依附于建筑，且不脫離于環(huán)境，而室內與室外同時構成了完整的三維環(huán)境。

我希望在碩士階段我完善自己的環(huán)境設計理論體系，所以選擇了景觀設計或者說我理解的室外空間設計作為未來兩年的學習方向。

我不太喜歡純裝飾主義的設計，個人認為那是相對淺顯一些的，更加資本化的東西。我希望我做出來的成果首先是功能至上，切實的解決問題。在解決問題的同時再通過各種藝術加工讓其更具美觀性，同時實際項目還需要考慮經濟成本和施工維護能力。

這四項如果都可以滿足，我認為這個設計項目是合理的，是可以長期存在下去的，那就是一個成功的設計，不需要追求太過花哨的東西。

2、關于學校的選擇

之所以選擇了國外的景觀，因為相對國內的環(huán)藝類景觀，前者相對更理性，更以功能為主。然后就是選擇學校了，幾個比較熱門的地區(qū)我都有考慮過。

美國：

美國的學?，F(xiàn)在還是在各個方面領先于世界的，但是一個是花費相對貴一些，同時學校錄取難度較大；其次很客觀的一個事實，美國持槍合法這個問題使得每年都有同胞去了再也回不來了，我膽小，所以就不考慮了。。。

英國：

英國的幾所頂尖學校非常優(yōu)秀，但是在時間上個人覺得太緊了，而且英語水平不太好，所以會覺得一年時間可能沒有辦法讓我獲得我理想的能力提升。

澳大利亞：

雖然澳洲大學整體素質沒有英美那么頂尖，但是我認為澳洲的大學整體水平和國內的部分211、985雙一流大學是差不多的。就我個人來說，這些學校一個是語言要求相對低一些，費用適中，兩年時間我有更多的時間學專業(yè)，同時澳洲設計類人才缺口相對較大，所以可能更有機會在那邊找到工作，最大的難點可能就是要考慮如何應對澳洲的蟲子們。。。

所以最后就做了這個決定，現(xiàn)在還不知道是不是足夠明智，這個還需要時間去檢驗。所以在選擇學校的方面，我只提出我的想法，還請諸位仁者見仁智者見智。

3、MoreART學習之路

我的作品集制作流程大概在8個月左右，在時間上來說還是偏長一些，基本只能靠兩個寒暑假制作完成。

不過我自己做完四個項目之后，再重新翻閱之前的學校作業(yè)，個人感覺是非常興奮的！因為我通過8個月的努力，覺得自己的個人能力有了一個質的改變，同時也在非常期待結束碩士階段的學習后的專業(yè)能力，好像看到了未來的無限種可能性。

相對于軟件，我更看重的是個人的設計思維和能力。軟件類的都是很容易學會的，而設計思維的培養(yǎng)是需要自我思考和時間的沉淀。

通過8個月學習我覺得自己在考慮問題上更加的全面了，同時在接觸了景觀后，我自認為我考慮方案的角度更加的宏觀，也理解了為什么做建筑的人要從一個街區(qū)到一個城市的范圍去逐層分析關系。

說到底無論是建筑、景觀、室內都是在解決人與環(huán)境之間的問題，所以這種景觀室外空間設計宏觀的思考方式配合室內設計教給我的微觀思考方式，使得我可以更全面的考慮我做出來的空間給人的影響。

4、作品集項目展示

這個項目是趙老師找到的，類似于城市節(jié)點的設計。拿到這個題目我有點懵，在此之前我做過的最大的方案可能也沒超過1000平。然后大概前期各種調研分析就做了一個月，這個時候我第一次感受到了明確的設計思維上宏觀與微觀的相輔相成。

這是前期城市的一個大環(huán)境分析，做的有一些隨意了......

這一部分是城市的物理環(huán)境分析，我的想法是通過環(huán)境分析，先找到城市存在問題的節(jié)點，再找到解決方案，從而完成整個設計。

在此基礎上，我發(fā)現(xiàn)了城市的種種洪澇問題，所以接下來我沿著義烏江考慮了6種解決方案去解決這個問題，包括沿岸堤壩、蓄水湖、橋、泄洪緩沖區(qū)、城市排水、海綿城市。

這一部分是我對于城市排水系統(tǒng)與蓄水湖的一個設計展開，通過對于星羅棋布的湖區(qū)改造與地表徑流和地下管道的連接整理，讓暴雨后的城市湖區(qū)像海綿一樣瞬間吸收大量的雨水，從而緩解城市洪澇。

這一部分是對于橋的設計，因為項目里需要一些比較有刺激性的圖紙來吸引眼球，這也是實際項目和作品集或者說概念方案不同的地方。

所以我嘗試用了參數化建模的方式，通過對于“龍”這個傳統(tǒng)文化與二維平面符號的提取與三維重構，做了一個義烏景觀橋。解決義烏南北兩岸人們在江水泛濫時期的出行問題，同時作為景觀節(jié)點連接江北的國際商貿區(qū)與江南的新經濟中心。

這一部分我考慮的是沿江三種不同的駁岸形態(tài)與沿江堤壩的構成方式。

第一種是通過對于河道的分析，把不同的河道節(jié)點重新劃分為生態(tài)河岸，不做人為硬性干擾，在洪澇期可以擴大行洪面積，平時可作為沿江生態(tài)區(qū)。第二種為半硬質駁岸，加固河岸堤壩防止洪澇沖毀，同時擴大雨季行洪面積，旱季給人做親水區(qū)。第三種為硬質駁岸，加固抬高堤岸，保證人在洪澇時期的安全。

右邊的堤壩形態(tài)我考慮的取的蓮花的抽象形態(tài)，在江邊構成泄洪區(qū)，保護河岸不會被江水損毀，同時也可以作為野生動植物的棲息地。

這一部分我考慮的是海綿城市中生態(tài)草溝的應用與城市濕地的動植物生態(tài)考慮，左邊通過對于道路的重新設計，使得道路上的雨水可以快速排干，不影響交通。

右邊的植物部分已經很盡力的在做了，植物部分我會在未來的碩士階段補上，景觀的植物就跟室內設計的材料一樣，是需要大量的實踐積累的部分，在作品集中的更多是為了體現(xiàn)我的設計思維。

以上就是我作品集項目的一些內容，現(xiàn)在看來這個方案做的還是腦殼疼，對我來說太難了。。。

也許以后我未必會繼續(xù)做這么大的項目，但是這個項目對我個人的鍛煉是非常大的，我認為這個項目是我設計學習過程中非常重要的一環(huán)，給我的綜合能力帶來了質的提升。

所以我非常推薦學室內設計的同學做一下大型空間設計，做景觀、城規(guī)的同學做一下小型空間設計，會對個人綜合能力有很大的提升。

最后說一下感想哈，我超級享受在一個很舒適的環(huán)境里做自己喜歡的事情的時光，下課后自己去挑打折蔬果，之后再坐時間長到可以思考人生的車回住處，非常安逸的生活。

總之很開心我選擇了MoreART，確實經過時間論證，我在這里學到的不僅僅只是四個項目，同時在學習期間還認識到了很多天南海北的人。

這些在一起學習的人會去往世界各地，其中的部分人如果聊得來會成為朋友，這在未來會是一個很棒的關系網絡。這種朋友關系或者說人際關系是不能用金錢來衡量的。而且在這段時間，我的專業(yè)能力，待人接物能力，自我學習能力，自己生活能力都有了長足的進步，很開心！

好了，以上就是吳同學本次分享的內容了，那是否給你帶來了一些啟發(fā)呢？

了解大師課更多內容以及景觀設計群更多詳情信息，可添加OkayOffer進行咨詢～