“我總是會在凌晨2點(diǎn)恐慌發(fā)作，我在想，我到底怎樣才能還清這筆錢?”

29歲的扎克·莫里森(Zack Morrison)在2018年剛剛拿到了他哥倫比亞大學(xué)的電影藝術(shù)碩士學(xué)位。

他在接受《華爾街日報》采訪時透露，包括應(yīng)計利息在內(nèi)，自己的貸款還有近30萬美元。

但他在好萊塢做助理和兼職的年收入只有3萬到5萬美元。

有沒有發(fā)現(xiàn)，你辛苦掙來的鈔票，購買力大不如從前，辛苦讀來的學(xué)位，也正在貶值。

從無法還清大學(xué)貸款，賺不回學(xué)費(fèi)的“哥大碩士”，到最近網(wǎng)上盛傳的“花了140萬去美國留學(xué)，回國薪資僅4500元”，人們對于學(xué)歷貶值的討論也越來越多......

此外，《華爾街日報》對美國教育部數(shù)據(jù)的分析顯示，近年來，類似于哥倫比亞項(xiàng)目的名校授予了數(shù)千個碩士學(xué)位，但這些學(xué)位帶給畢業(yè)生的早期職業(yè)收入?yún)s不足以讓他們開始償還聯(lián)邦助學(xué)貸款。

甚至，經(jīng)濟(jì)學(xué)教授布萊恩·拉普蘭博士在出版的書籍《反對教育的理由》里用精算指出：教育系統(tǒng)浪費(fèi)了大量的時間和金錢。

學(xué)歷貶值，或者叫學(xué)歷膨脹，是一個全球現(xiàn)象。

世界范圍內(nèi)的學(xué)歷“通貨膨脹”

以歐美為例，本來高中畢業(yè)生就可以做工地監(jiān)工、貸款經(jīng)理、保險業(yè)務(wù)員、辦公室助理，但現(xiàn)在這些工作都需要本科文憑。

以前只需要本科學(xué)位的職業(yè)，比如政府部門主任、大學(xué)輔導(dǎo)員、旅游景點(diǎn)導(dǎo)游，現(xiàn)在需要碩士學(xué)位。

以前只需要碩士學(xué)位的工作，比如實(shí)驗(yàn)室助理、社區(qū)大學(xué)講師，現(xiàn)在需要博士學(xué)位。

而以前需要博士學(xué)位的工作，現(xiàn)在需要博士后了。

中國情況也一樣。

深圳某街道辦事處副主任有哈佛大學(xué)博士學(xué)位，而“清北”學(xué)霸則成了一線城市部分小學(xué)的標(biāo)配。網(wǎng)上說700萬外賣小哥里，碩士生占比1%，也就是7萬人。

三十年前，中專生都算干部，可以在單位當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)。現(xiàn)在，研究生只能算入門，名校博士生才算拿得出手。

學(xué)歷膨脹，在美國總統(tǒng)中最明顯。

美國建國初的十多位總統(tǒng)，沒有任何高等教育經(jīng)歷。喬治·華盛頓沒有大學(xué)學(xué)位，林肯總共只受過一年正規(guī)教育。

過去一百年中，美國總統(tǒng)不僅要大學(xué)畢業(yè)，而且得有研究生學(xué)位。威爾遜有博士學(xué)位；肯尼迪、小布什、特朗普有商學(xué)院的碩士學(xué)位；羅斯福、尼克松、福特、克林頓、奧巴馬，還有現(xiàn)任美國總統(tǒng)拜登，都擁有法學(xué)博士學(xué)位。

沒個研究生學(xué)歷，你都不好意思競選美國總統(tǒng)。

為什么會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象

首先，是社會總體教育水平的提高。

20世紀(jì)80年代，每年只有100萬左右的人參加高考，而到了2019年，高考人數(shù)超過1000萬。1986年中國大學(xué)總共只錄取了57萬考生，而在2019年，大學(xué)畢業(yè)人數(shù)高達(dá)830萬。

接受高等教育的人口比例，在中國和歐美，都在顯著提高。

學(xué)位供給的大幅增加，必然會造成學(xué)歷的貶值。

這其實(shí)是一個好現(xiàn)象。

因?yàn)榻Y(jié)果是教育的普及和社會的專業(yè)化，社會發(fā)展的標(biāo)志，是職業(yè)的專業(yè)化水平。

醫(yī)院給你看病的醫(yī)生，幾十年前好多還是赤腳醫(yī)生，現(xiàn)在幾乎都是名校的研究生，是不是覺得放心了許多?

中學(xué)老師，幾十年前都是中專學(xué)歷，現(xiàn)在都是本科或者研究生以上學(xué)歷。

所以，學(xué)歷貶值的結(jié)果，是整個社會享受到了專業(yè)化的紅利。

另一方面，根據(jù)一般經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，學(xué)歷貶值和貨幣貶值一樣，是因?yàn)楣┙o和需求的不平衡。

用俗話說，就是狼多肉少。

職位空缺就那么幾個，應(yīng)聘的人一大堆，總要找個合理的由頭把部分人淘汰掉。學(xué)歷就成了最好的篩選方式，于是水漲船高，連辦公室的文員都要本科學(xué)歷了。

所謂內(nèi)卷，就是投入越來越多時，產(chǎn)出卻越來越少。

資源投入越來越多，效率卻越來越低，雖然總量在增長，社會發(fā)展卻出現(xiàn)停滯的苗頭，出現(xiàn)了 “沒有發(fā)展的增長”。

顯然，很多職位根本不需要高學(xué)歷。

用人單位越來越高的學(xué)歷要求，只能說明競爭加劇，沒有更好的借口淘汰掉這么多應(yīng)聘者。

此外，中國和歐美的大學(xué)，都在順應(yīng)這個學(xué)歷貶值的時代要求。

大學(xué)為這個大趨勢推波助瀾，不斷生產(chǎn)社會并不需要的高學(xué)歷“人才”。

因?yàn)椋髮W(xué)的需求和社會的需求并不一致。

大學(xué)只有不斷擴(kuò)張，才能拿到更多資源，才能做大做強(qiáng)，培養(yǎng)更多學(xué)生，擴(kuò)大自身的影響。

不斷擴(kuò)招，不斷建立新的學(xué)院，讓教研室主任變成系主任，讓系主任變成院長，符合大學(xué)的利益。高等教育的擴(kuò)張，是大學(xué)的內(nèi)在需求。

學(xué)生畢業(yè)后能不能找到工作，并不是大學(xué)的核心利益訴求。

換句話說，大學(xué)更像是公司，是教育服務(wù)的提供方。

學(xué)生是客戶，是服務(wù)的購買方。

客戶在完成購買之后，邊際效益如何，性價比夠不夠高，不是賣方要考慮的問題。

所以，只要有機(jī)會，大學(xué)都會拼命擴(kuò)大產(chǎn)能。畢竟，你不擴(kuò)招，其他大學(xué)也會擴(kuò)招，一兩所高校精簡機(jī)構(gòu)和減少招生的決定，無法改變學(xué)歷膨脹的大趨勢。

美國加州大學(xué)新生錄取逐年上漲

另一方面，由于學(xué)歷有著標(biāo)志社會地位的功能，就算在學(xué)校里沒學(xué)到什么，畢業(yè)生一般不會自毀門面。因?yàn)樵覍W(xué)校的牌子，就是砸自己的招牌。所以，一旦教育服務(wù)的交易完成，買方和賣方的利益，就神奇地被綁在了一起。

與一般生意不同，就算文憑注水嚴(yán)重，大學(xué)也不用太擔(dān)心顧客會留差評。畢竟，只要不是太差勁的學(xué)校，學(xué)生畢業(yè)后大都會如“游子看慈母”一般，深情回望母校。

對于教育的購買方，學(xué)生和家長來說，被迫購買性價比越來越低的學(xué)歷，卻是不得已而為之的事情。

在一個內(nèi)卷的環(huán)境里，雖然不斷擴(kuò)大的投入，只能帶來微弱的邊際增長。但問題是，如果一旦放棄投入，后果可能是災(zāi)難性的。

因?yàn)橛袑W(xué)歷，可能會成功。沒有學(xué)歷，幾乎難以成功。

你敢拿孩子的未來開玩笑嗎？

這就是，為什么大學(xué)都在培養(yǎng)太多社會根本不需要的碩士和博士的原因。

最終導(dǎo)致大量的人文科學(xué)和基礎(chǔ)自然學(xué)科的博士生，在畢業(yè)后無法找到工作。

每一個空缺的大學(xué)職位，會收到數(shù)百個博士寄來的簡歷。

同時，能找到工作的博士也發(fā)現(xiàn)，由于供給過剩，競爭激烈，高學(xué)歷擁有者的實(shí)際收入，并沒有提高，甚至有所下降。

這讓越來越多的人覺得，讀博士是在浪費(fèi)時間。

如何應(yīng)對學(xué)歷貶值

學(xué)歷貶值的全球趨勢，對個人來說，可能意味著以下幾點(diǎn)。

首先，大學(xué)本科學(xué)歷，正在從過去的奢侈品，變成現(xiàn)在的剛需。無論從事什么職業(yè)，一個過硬的本科學(xué)歷仍是敲門磚。

同時，耗時耗力的博士學(xué)歷，并不適合所有人。在讀博之前，建議對于學(xué)科現(xiàn)狀和就業(yè)前景，做一個深入的了解，然后再做決定。

對于讀博的機(jī)會成本（因?yàn)樽x博士而失去的其他職業(yè)機(jī)會），要做一個合理的估計，千萬不要高估自己對某一學(xué)科的興趣。

要知道，一旦興趣變成職業(yè)，結(jié)果很可能是興趣的死亡。對于眾多普通人來說，職業(yè)的選擇和個人的興趣，多數(shù)時候并不是一回事，千萬不能混淆。

短期的碩士課程，如果有助于就業(yè)，應(yīng)多加考慮。事實(shí)上，美國從20世紀(jì)80年代以來，碩士學(xué)位的人均持有比例，是增長最快的。

最后我想說，學(xué)歷只是一個通往理想生活的入場券。

真正的成就，永遠(yuǎn)來自真實(shí)社會中的歷練和積累。

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