如果僅以QS排名作為標(biāo)準(zhǔn)，那么就會(huì)錯(cuò)過(guò)了英國(guó)平面設(shè)計(jì)名校、視覺(jué)類專業(yè)就業(yè)率超高的——金斯頓大學(xué)。如果希望本科畢業(yè)后有更多就業(yè)機(jī)會(huì)，這所學(xué)校無(wú)疑是最合適的選擇！
金斯頓大學(xué)（Kingston University）位于英國(guó)倫敦市西南的金斯頓鎮(zhèn)，始建于1899年。培養(yǎng)出了眾多藝術(shù)、設(shè)計(jì)、時(shí)尚、音樂(lè)等人才，部分知名校友包括Harpers Bazaar前主編Glenda Bailey、香蕉共和國(guó)前創(chuàng)意總監(jiān)Simon Kneen、華語(yǔ)歌手陳奕迅等。
雖是公立研究型大學(xué)，但金斯頓大學(xué)最為出名的就是藝術(shù)與設(shè)計(jì)專業(yè)，優(yōu)勢(shì)專業(yè)有平面設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、時(shí)尚面料設(shè)計(jì)和插畫(huà)動(dòng)畫(huà)專業(yè)等。
藝術(shù)專業(yè)排名經(jīng)過(guò)100多年的發(fā)展，如今的金斯頓大學(xué)的藝術(shù)、設(shè)計(jì)及音樂(lè)綜合學(xué)院已經(jīng)成為一所橫跨多項(xiàng)專業(yè)領(lǐng)域的綜合學(xué)院，其中包括藝術(shù)設(shè)計(jì)、建筑、測(cè)量、風(fēng)景園林和音樂(lè)等，當(dāng)中許多專業(yè)都有著很高的教學(xué)水平和研究實(shí)力。
根據(jù)2017年《衛(wèi)報(bào)》英國(guó)專業(yè)排名，金斯頓視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)與產(chǎn)品設(shè)計(jì)課程排名全英第1名；2023年《衛(wèi)報(bào)》英國(guó)大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)排名中，金斯頓平面、室內(nèi)、時(shí)尚&面料設(shè)計(jì)更是分別拿下第8、第1、第2的名次。
金斯頓大學(xué)連續(xù)多年蟬聯(lián)英國(guó)研究生創(chuàng)業(yè)公司第一，榮獲《泰晤士報(bào)高等教育》所頒發(fā)的“杰出創(chuàng)業(yè)大學(xué)”獎(jiǎng)項(xiàng)提名。充分證明了金斯頓的學(xué)生在社會(huì)適應(yīng)力和行業(yè)發(fā)展中的能力。
院校特別是專注學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐，就業(yè)技能與前景，一向與業(yè)界和其他專業(yè)團(tuán)體保持著密切的聯(lián)系，由此保證學(xué)校的課程更符合雇主的要求。且該校許多學(xué)位課程都向?qū)W生提供1年在工商界實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。
平面設(shè)計(jì)
作為該校最王牌的專業(yè)，金斯頓的平面設(shè)計(jì)實(shí)用性和商業(yè)性都要強(qiáng)過(guò)倫藝和皇藝，它也許不是最跨界的、最顛覆的，確實(shí)最容易幫你找到工作的。
平面設(shè)計(jì)有兩大特點(diǎn)：
一是會(huì)讓平面設(shè)計(jì)突破“平面”的限制，指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行深度挖掘，理解視覺(jué)設(shè)計(jì)在情境中的作用，從而形成新的設(shè)計(jì)；
二是注重個(gè)人調(diào)研，深入培養(yǎng)學(xué)生屬于自己的個(gè)人風(fēng)格和表現(xiàn)途徑，引導(dǎo)學(xué)生在深度理解不同文化的基礎(chǔ)上，創(chuàng)作出能夠引發(fā)共鳴的設(shè)計(jì)作品。
在批判性思維的支持下，學(xué)?？缭O(shè)計(jì)領(lǐng)域開(kāi)展工作，例如：投機(jī)設(shè)計(jì)、信息設(shè)計(jì)、可持續(xù)設(shè)計(jì)和品牌、視覺(jué)識(shí)別、設(shè)計(jì)教學(xué)法、交互設(shè)計(jì)、電影、攝影、排版、展覽設(shè)計(jì)、用戶體驗(yàn)、（數(shù)字和印刷）編輯設(shè)計(jì)。
插畫(huà)動(dòng)畫(huà)
金斯頓的插畫(huà)動(dòng)畫(huà)專業(yè)的本科和碩士分別位列2020英國(guó)衛(wèi)報(bào)藝術(shù)工藝排名的NO.1和NO.2，是少有的把插畫(huà)和動(dòng)畫(huà)合并在同一個(gè)專業(yè)的院校，引導(dǎo)同學(xué)們以開(kāi)放的姿態(tài)探索插畫(huà)和動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作的方式，用批判性的思維進(jìn)行藝術(shù)的表達(dá)。
金斯頓本科兼容插畫(huà)與動(dòng)畫(huà)，到了大三才細(xì)分方向。因此，除了插畫(huà)大家還會(huì)學(xué)習(xí)到交互、空間、視覺(jué)傳達(dá)、傳統(tǒng)工藝等其他藝術(shù)領(lǐng)域的知識(shí)。
此外，金斯頓大學(xué)鼓勵(lì)學(xué)生以開(kāi)放的姿態(tài)探索插畫(huà)創(chuàng)作方式，培養(yǎng)思維發(fā)散的習(xí)慣，進(jìn)行視覺(jué)研究，在內(nèi)容和圖像之間建立聯(lián)系。
掙脫傳統(tǒng)印刷技術(shù)的束縛，金斯頓大學(xué)帶學(xué)生探索包括數(shù)字交互、虛擬現(xiàn)實(shí)、實(shí)體、空間、環(huán)境等在內(nèi)的多種視覺(jué)媒體形式，提升學(xué)生在當(dāng)代應(yīng)用圖像創(chuàng)作中的技能。特別是本科階段動(dòng)畫(huà)與插畫(huà)相結(jié)合的模式，讓學(xué)生能獲得更廣泛的職業(yè)技能。
室內(nèi)設(shè)計(jì)
金斯頓的室內(nèi)設(shè)計(jì)十分看重設(shè)計(jì)是否充滿活力、寓意深刻。在教育中，會(huì)引導(dǎo)學(xué)生們?nèi)ピO(shè)計(jì)更富有創(chuàng)新力和發(fā)人深省的室內(nèi)環(huán)境，并不斷通過(guò)在豐富的實(shí)踐中去發(fā)展自己的設(shè)計(jì)技能，從而創(chuàng)作更多符合現(xiàn)代生活的創(chuàng)意與實(shí)用俱存的空間設(shè)計(jì)。
課程以studio研究為基礎(chǔ)，包括一系列增加復(fù)雜性的設(shè)計(jì)項(xiàng)目，項(xiàng)目范圍從臨時(shí)改造設(shè)計(jì)項(xiàng)目到探索建筑的長(zhǎng)期重建改造項(xiàng)目。
隨著課程的進(jìn)階，學(xué)生將對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)形成具有自我態(tài)度的認(rèn)知，在這其中進(jìn)行對(duì)整個(gè)模塊的研究。這些個(gè)人的認(rèn)知將反映在個(gè)人作品集和項(xiàng)目中，而這也能讓學(xué)生自己更融入行業(yè)和當(dāng)下行業(yè)的議題中。
電影制作
這門(mén)電影制作課程以新現(xiàn)實(shí)主義電影、視覺(jué)敘事、參與式紀(jì)錄片和地下電影的實(shí)踐和研究為基礎(chǔ)，使學(xué)生能夠使用數(shù)字設(shè)備開(kāi)發(fā)電影制作技能以及當(dāng)代電影理論知識(shí)。重點(diǎn)放在發(fā)展清晰和簡(jiǎn)單的講故事技巧上，這些技巧超越了戲劇、紀(jì)錄片或流派的任意正式分類。
KU 鼓勵(lì)學(xué)生綜合個(gè)人經(jīng)驗(yàn)、批判性知識(shí)和工藝技能，通過(guò)電影表達(dá)自己，并通過(guò)實(shí)踐研討會(huì)一起學(xué)習(xí)電影制作理論和實(shí)踐。
申請(qǐng)攻略金斯頓大學(xué)不承認(rèn)中國(guó)高考，中國(guó)高中生需要先讀3個(gè)學(xué)期的預(yù)科，成績(jī)合格之后才能升本科。預(yù)科的入學(xué)要求是高中畢業(yè)且雅思5.0，單項(xiàng)不低于4.5。
3學(xué)期預(yù)科看起來(lái)很長(zhǎng)？沒(méi)擔(dān)心，金斯頓大學(xué)的本科學(xué)制為3年，因此實(shí)際就讀的時(shí)長(zhǎng)和國(guó)內(nèi)是差不多的。
