芝加哥大學(xué)是美國(guó)著名的私立大學(xué),在全球享有盛譽(yù)。并且,該大學(xué)還是眾多留學(xué)生的理想大學(xué)。其中,該大學(xué)的建筑專業(yè)很受留學(xué)生的關(guān)注。那么,芝加哥大學(xué)建筑學(xué)專業(yè)怎么樣呢?下述就是MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)帶來(lái)的相關(guān)介紹,感興趣的同學(xué)一起來(lái)了解一下吧!
芝加哥大學(xué)簡(jiǎn)介
芝加哥大學(xué)(The University of Chicago,簡(jiǎn)稱UChicago、“芝大”)由石油大王約翰·洛克菲勒于1890年創(chuàng)辦,坐落于美國(guó)金融中心芝加哥,一所私立研究型大學(xué),全球大學(xué)校長(zhǎng)論壇成員,入選英國(guó)政府“高潛力人才簽證計(jì)劃”。
芝加哥大學(xué)以開(kāi)放的精神,兼收并蓄地包容了德國(guó)威廉·馮·洪堡與英國(guó)約翰·亨利·紐曼兩種大學(xué)理念,建構(gòu)了獨(dú)特而卓越的組織、研究和教學(xué)理念,在很短的時(shí)間內(nèi)成為美國(guó)乃至世界一流大學(xué)。芝大的教育觀念強(qiáng)調(diào)“宏觀與實(shí)驗(yàn)”精神、注重對(duì)純理論和大師經(jīng)典學(xué)習(xí)研究的教學(xué)方法,奠定了它在美國(guó)教育史上的獨(dú)特而重要地位。教學(xué)中十分注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考精神和批判性思維,鼓勵(lì)挑戰(zhàn)權(quán)威,鼓勵(lì)與眾不同的思維方式和觀點(diǎn),培養(yǎng)了眾多諾貝爾獎(jiǎng)獲得者。
芝加哥大學(xué)建筑學(xué)專業(yè)怎么樣?
Architectural Studies
在藝術(shù)史系,建筑研究(ARCH)的跨學(xué)科輔修課程使學(xué)生能夠分析建筑環(huán)境的形式和變化歷史,通過(guò)將建筑史課程與任何部門提供的建筑和城市設(shè)計(jì)主題的四門課程相結(jié)合,來(lái)分析建筑環(huán)境的形式和變化歷史。這是唯一一個(gè)專注于設(shè)計(jì)和分析建筑作為材料,三維的,有文化意義的環(huán)境的大學(xué)課程。
學(xué)生可能會(huì)選擇輔修建筑研究,因?yàn)樗麄冇信d趣從文科的角度分析建筑環(huán)境——我們生活中不可避免的環(huán)境——或者因?yàn)樗麄冋诳紤]申請(qǐng)建筑學(xué)院。輔修課程可以代表學(xué)生與專業(yè)不同的興趣,也可以通過(guò)探索歷史和社會(huì)生活的物質(zhì)環(huán)境,或文學(xué)、電影、音樂(lè)或戲劇作品的背景,來(lái)補(bǔ)充社會(huì)科學(xué)或人文科學(xué)專業(yè)。它同樣可以補(bǔ)充科學(xué)專業(yè),如醫(yī)學(xué)領(lǐng)域、生態(tài)學(xué)、地質(zhì)學(xué)、物理學(xué)或數(shù)學(xué)。
課程內(nèi)容:
輔修建筑學(xué)總共需要六門課程,所有課程都必須專注于建筑環(huán)境,或者允許學(xué)生將作業(yè)或論文投入到建筑環(huán)境中。至少有兩門課程必須來(lái)自藝術(shù)史系。另外的四門課程可以在藝術(shù)史或其他部門或項(xiàng)目中進(jìn)行。一些可能提供相關(guān)課程的項(xiàng)目有環(huán)境與城市研究、環(huán)境、地理和城市化委員會(huì)(ceu)芝加哥研究、歷史、英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)、人類學(xué)和視覺(jué)藝術(shù)。在其中一門課程中,學(xué)生還需要在本季度開(kāi)始時(shí),根據(jù)個(gè)人安排,就導(dǎo)師選擇和指導(dǎo)的主題寫一篇大約10到15頁(yè)的研究論文。
建筑研究提供兩個(gè)基礎(chǔ)課程:ARCH 20000理解建筑環(huán)境是一個(gè)主題介紹建筑和空間分析和解釋的技能。ARCH 24205建筑與城市設(shè)計(jì)技能與流程向?qū)W生介紹設(shè)計(jì)工作,同時(shí)建立對(duì)設(shè)計(jì)工作室重要的技能。它們代表了藝術(shù)史系提供的兩種建筑研究課程。建筑史課程教學(xué)生解釋建筑是如何設(shè)計(jì)、使用和適應(yīng)的,并使他們的社會(huì)、政治和文化層面的意義。他們關(guān)注建筑的材料特性和人們感知它們的方式。建筑和城市設(shè)計(jì)工作室使學(xué)生能夠嘗試設(shè)計(jì)師的角色,而不是解釋者,這為學(xué)生是否設(shè)想建筑職業(yè)提供了另一個(gè)寶貴的視角,即為什么建筑物采取他們所做的形式。這兩種類型的許多課程都包括實(shí)地考察或到研究地點(diǎn)旅行的內(nèi)容。
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