學術科研項目對于研究生申請的幫助。
什么是學術科研項目？學術科研項目旨在為有志于考取研究生、走向學術科研道路的學生提供專業(yè)、全面、系統(tǒng)的科研思維培養(yǎng)、學術能力指導課程，培養(yǎng)學生的科研學術能力及自主學習能力。
與傳統(tǒng)教學模式不同，學術科研項目采用研究生的項目制學習，由全球高水平學者教授進行指導，引導學生入門，并對特定課題進行深入的探索。在導師和學術服務團隊的指導下，學生將完成完整的科研學習流程，并完成高質量的課題研究報告，為學生提供世界高水平的學術指導的同時，建立基于中國特色的學術背景，助力學生的研究生申請，直接體現(xiàn)學生的學術能力及學術成績。
為什么要參與學術科研項目？優(yōu)質的科研項目經(jīng)歷不僅能為學生提供有趣而特別的課外學術經(jīng)歷，引導學生發(fā)現(xiàn)自己真正喜歡的知識領域，培養(yǎng)學生的學術能力、批判性思維邏輯和解決問題的能力等等，還能為學生提供額外的學術能力方面的佐證。
對于有讀研需求的學生來說，參與國內頂尖教授帶領的科研項目，可以幫助自己快速建立對未來研究專業(yè)的認知，便于在提交考保研材料的時候，學生能夠基于全球化的視野闡述該專業(yè)的發(fā)展趨勢和行業(yè)分析，證明自己具備一定學科辯證思維能力和科研素養(yǎng)。
特別是對于沒有科研經(jīng)歷的大學生來說，參加學術科研項目是對其批判性思維的最好培養(yǎng)方式。
近年來，越來越多的國內高校正在逐步上調復試在碩士研究生錄取的權重比例，我們可以清楚地看到，在各大高校的復試內容及要求中，反復提到考生需提供個人簡歷、成績單、獲獎情況、科研成果、畢業(yè)論文或實習實踐報告等材料，同時加強對考生平時成績、科研能力、綜合素質和思想品德等情況的全面考察。
因此，通過參與學術科研項目建立屬于自己的科研經(jīng)歷，增強學生在復試階段的綜合競爭力，提前幫助我們熟悉自己未來選擇的科研方向，從而更好地展示我們在學科上的優(yōu)勢。因此，參與一段有趣且富有含金量的學術科研項目，對于考保研學生來說都具有非凡的意義。從思想、能力、知識、眼界等多層次提升學生素質，促進學生的全面發(fā)展。我們的學術科研項目有哪些優(yōu)勢？
·一、與超百所"雙一流"高校的上千名教授合作設立的優(yōu)質科研項目，覆蓋專業(yè)超過200個方向。在研究對象、應用領域方面充分結合中國特色并與國際學術熱點接軌，讓參與學生能夠根據(jù)自己的興趣方向和個人特質完成研究報告和論文的寫作。靈活的課程設置，三加二的導師配置，一對一的學術寫作指導。暑期實地課程提供與教授面對面交流的機會，帶領學生逐步深入科研領域。全面培養(yǎng)學生的學術科研思維，提高學生解決問題的能力，助力升學成功，體現(xiàn)學術成績。
·二、整合頂尖名校教授的教學資源，提供系統(tǒng)的學術科研課程。采用黃芩雙語授課模式，提前構建英語研究的學習環(huán)境，幫助學生更好地適應學術科研氛圍。授課方向為當下就業(yè)熱門學科及其在國際前沿領域的研究，幫助學生提升學術背景與目標專業(yè)的匹配度。
·三、將豐富的大學生科學素質服務經(jīng)驗和高校學者資源結合，開展各種形式的產(chǎn)學研教學活動。利用寒暑假時間集中培養(yǎng)學生針對不同學科的學術思維，幫助其在跨學科申請方面的沉淀和積累，提供優(yōu)質的活動實踐平臺，與前沿科學研究課題方向，帶領學員進行集中的實踐調研活動，提升理論基礎的同時，建立學員對專業(yè)的認知，提高學員實踐實操能力。
·如何利用學術背景？
→一、個人簡歷。個人簡歷是招生官留下最直觀印象的部分。申請者可以在簡歷中列舉自己的論文發(fā)表經(jīng)歷、科研經(jīng)歷、參與學術會議經(jīng)歷等等。無論是正在研究中還是已完成的科研項目，都能體現(xiàn)學生的個人學術能力。
·二、推薦信。一封有分量的推薦信可以很好地展現(xiàn)你的學習能動性和良好的人物性格，也是直博、保研評定的加分項。專家推薦信可以在很大程度上展現(xiàn)你的學術能力。推薦信是軟實力，學術成果是硬實力，兩者結合可以增加升學幾率。在其他條件差不多的情況下，推薦信可以幫助你脫穎而出。
·三、申請材料?？佳械膹驮嚭捅Ｑ猩暾埿枰崆罢砗米约核械难芯績热?、研究成果、期刊發(fā)表情況，這些都是我們在參加學術科研項目后拿到的收獲，可以直接作為材料提交上去。
·四、考研面試。除了提交申請材料，一般還會接受招生官的直接面試。在面試中侃侃而談自己的研究經(jīng)歷和成果，可以引起招生官的興趣并在腦海中留下深刻印象，這樣就可以在申請中掌握主動。研以致用。
