Artslink Design & Education

全英第三、全球第八

兼具傳統(tǒng)和時尚的藝術(shù)圣地

讓我們一起來認識——

格拉斯哥藝術(shù)學院(GSA)

GSA

格拉斯哥藝術(shù)學院（The Glasgow School of Art，簡稱GSA）成立于1845年，是英國久負盛名和最古老的蘇格蘭地區(qū)的藝術(shù)桂冠，藝術(shù)設(shè)計名列世界十強名校，也是現(xiàn)存為數(shù)不多的獨立藝術(shù)院校之一，享譽歐洲。

學院位于英國蘇格蘭第一大城市格拉斯哥市，學院下屬4個學院，分別為設(shè)計學院、美術(shù)學院、麥金托什建筑學院及創(chuàng)新學院。

學院成立初期名為格拉斯哥政府設(shè)計學院，于1853年更名為格拉斯哥藝術(shù)學院，是全英國學生退學率最低的學院之一，坐落在格拉斯哥市中心。

自成立以來，學院培養(yǎng)出了蘇格蘭大部分的當代頂尖藝術(shù)家，其中包括一些特納獎獲得者。

在2019, 2020年QS世界大學排名中，藝術(shù)與設(shè)計（Art&Design）世界第8名，歐洲第5名，英國第3名，被列為英國頂級專業(yè)視覺藝術(shù)機構(gòu)，僅次于皇家藝術(shù)學院和倫敦藝術(shù)大學是一所名副其實的世界頂級藝術(shù)類院校。

格拉斯哥藝術(shù)學院的創(chuàng)新學院Innovation School致力于培養(yǎng)具備杰出的研究分析與思考洞察能力的畢業(yè)生，GSA作為英國最古老且是最早開辦服務(wù)設(shè)計專業(yè)的設(shè)計院校，其教學與教研質(zhì)量都相當優(yōu)秀。

創(chuàng)新學院所開設(shè)的服務(wù)設(shè)計專業(yè)排名英國第1名，而其他專業(yè)如交互設(shè)計、社會創(chuàng)新設(shè)計、協(xié)同設(shè)計等均為服務(wù)體驗類課程設(shè)置。

強勢藝術(shù)專業(yè)

學院下屬3個學院，分別為設(shè)計學院、美術(shù)學院以及麥金托什建筑學院。

歷史與評論研究系主要承擔藝術(shù)和設(shè)計本科程度的教學，數(shù)字設(shè)計工作室除了負責最新的研究生科研外，還開設(shè)二維、三維動畫的研究生課程。

格拉斯哥藝術(shù)學院的教學和研究質(zhì)量，與其在格拉斯哥與蘇格蘭以至更廣范圍內(nèi)的創(chuàng)造性群體和產(chǎn)業(yè)中所發(fā)揮的作用，吸引了眾多嶄露頭角的藝術(shù)家、設(shè)計師和建筑師匯聚該校，而在校的學生就代表了這一國際化的群體。

設(shè)計創(chuàng)新與交互設(shè)計

MDes in Design Innovation & Interaction Design

GSA設(shè)計創(chuàng)新與交互設(shè)計的學生將有機會對現(xiàn)代新技術(shù)進行研究和探索，并將其利用到交互設(shè)計的過程中，在日益數(shù)字化的新時代能夠充分應(yīng)用交互設(shè)計來創(chuàng)造新的生活。

但在這個項目，學生的研究重點在于人，而并非技術(shù)。學生在設(shè)計學習的過程中不僅考慮產(chǎn)品設(shè)計和系統(tǒng)設(shè)計，更加重要的是，要考慮受眾的體驗。

在課程將探索如何通過當代社會的技術(shù)進步和社會創(chuàng)新增強人與產(chǎn)品、服務(wù)之間的交互方式，為人類解決基本的社會問題，探討技術(shù)創(chuàng)新的推動與社會對個人平等、生活質(zhì)量和社區(qū)福祉之間的關(guān)系。

該項目是一個一年制的碩士項目，分為三個學期，在第一個學期，學生將會在完成一個大的合作項目的過程中，接受Design thinking, Design theory, Design research的課程和知識點的學習。

第二學期開始的時候，學生將有機會在前兩周參與到winter school當中，和全世界的設(shè)計學生進行交流，還會有機會聽到行業(yè)名師的講座。

在第二學期剩下時間的學習當中，學生將同時完成三個平行的項目，包括一個校企合作的大項目，一個專業(yè)課項目和一個選修課項目。第三學期，則是學生的畢業(yè)設(shè)計項目，會有專門的老師進行指導學生完成。

設(shè)計創(chuàng)新與服務(wù)設(shè)計碩士

MDes in Design Innovation & Service Design

與服務(wù)設(shè)計相關(guān)的交互設(shè)計專業(yè)方向是近些年來十分流行的專業(yè)方向。

服務(wù)設(shè)計圍繞用戶體驗而展開，用更為綜合的設(shè)計過程解決更加復雜的問題，將產(chǎn)品、交互體驗結(jié)合應(yīng)用到時間和空間上，進而將其發(fā)展成為一個服務(wù)。

在學習的過程中，學生將從收集相應(yīng)的Data開始，整理各種調(diào)研資料，尋找并了解利益相關(guān)者和潛在用戶，完成完整的服務(wù)設(shè)計流程。

設(shè)計創(chuàng)新與服務(wù)設(shè)計項目同樣也是一年制的項目，分為三個學期完成，很多設(shè)計理論上的內(nèi)容和Interaction Design方向十分相似。

第一個學期，學生主要進行理論方面的學習，結(jié)合一些小的項目實踐，掌握用戶調(diào)研、用戶體驗設(shè)計的知識與方法。第二學期，學生則會接觸服務(wù)設(shè)計專業(yè)的相關(guān)課程，完成相關(guān)設(shè)計項目。最后一個學期，學生需要獨立完成畢業(yè)設(shè)計項目，學生有兩種選題方式，可以根據(jù)自己的興趣選擇題目，此外還可以選擇校企合作項目的題目。

游戲與虛擬現(xiàn)實碩士專業(yè)

MSc Serious Games and Virtual Reality

近些年來，游戲和虛擬現(xiàn)實在各行各業(yè)的應(yīng)用都在飛速增長，如何在醫(yī)學、培訓、教育、安全等領(lǐng)域廣泛應(yīng)用現(xiàn)代的游戲技術(shù)，是一個讓人興奮的研究課題。

MSc Serious Games and Virtual Reality為對這個專業(yè)方向感興趣的學生提供了更多的機會。學生將學會一系列的虛擬現(xiàn)實和交互技術(shù)的技能，通過設(shè)計、開發(fā)可以應(yīng)用于不同領(lǐng)域的游戲和模擬情景的實踐，成為技術(shù)交互人才。

在一年的學習過程當中，三個學期階段的學習各有重點。第一學期，學生將提升自己研究生階段的學術(shù)技能，學習關(guān)于游戲開發(fā)的技術(shù)能力，包括三維建模、交互式應(yīng)用程序開發(fā)、游戲設(shè)計與研究。

第二學期，學生會進一步學習游戲的開發(fā)，學習HCI和虛擬現(xiàn)實、增強現(xiàn)實的技術(shù)應(yīng)用，同時學生還可以根據(jù)自己的興趣選擇選修課。第三學期，學生將完成自己的畢業(yè)設(shè)計項目。