在學(xué)生時(shí)代，成績(jī)好的學(xué)生總是那么萬眾矚目。同班同學(xué)羨慕他們?cè)趯W(xué)校能獲得獎(jiǎng)狀，回家之后還能獲得夸獎(jiǎng)，很少被批評(píng)。其他同學(xué)的家長總是稱他們?yōu)閯e人家的孩子。
在大家的刻板印象中，學(xué)霸總是少言寡語，他們?cè)趯W(xué)習(xí)方面有著天賦，但是在與同學(xué)們交際的能力上，似乎不如班級(jí)里的“氣氛組”。很多人覺得這是情商低的表現(xiàn)，真的是這樣嗎？
資深班主任最有發(fā)言資格，并不是不愛說話，少言寡語就是情商低，學(xué)霸們看起來不愛說話，實(shí)則另有原因。
資深班主任表示，經(jīng)過自身多年的帶班經(jīng)驗(yàn)，能總結(jié)出學(xué)霸們的一些特點(diǎn)。他們非常善于觀察，思維很活躍，喜歡思考，無論面對(duì)什么樣的困難，他們的第一反應(yīng)是去想辦法解決困難，讓大腦變得更加靈活。
跟班級(jí)里的“氣氛組”不同，有些學(xué)生總喜歡嘴走在腦子前面，有什么話先說出來，可能還沒有經(jīng)過大腦的思考，聽起來有些許道理，其實(shí)是虛張聲勢(shì)。
而學(xué)霸們總是喜歡把腦子走在嘴的前面，他們會(huì)先思考再做出判斷，思考的過程在腦子里，所以顯得沉默寡言，他們只是將有用的話說出來。而且一般學(xué)霸會(huì)更加懂事一些，不但成績(jī)好，還善解人意，幫家長們承擔(dān)家務(wù)，做起事來也穩(wěn)重，自然話不多。
而且同學(xué)們也會(huì)發(fā)現(xiàn)，在校園里學(xué)生們之間難免會(huì)產(chǎn)生矛盾，但是學(xué)霸很少參與到矛盾之中。原因很簡(jiǎn)單，一方面是他們跟同學(xué)們說話比較少，自然會(huì)減少摩擦。另一方面，是他們學(xué)習(xí)成績(jī)好，所以非常受到老師的關(guān)注，同學(xué)們輕易不敢與學(xué)霸產(chǎn)生矛盾。
老師對(duì)學(xué)生們一視同仁，但是如果學(xué)霸跟學(xué)渣發(fā)生了矛盾，老師下意識(shí)的會(huì)覺得學(xué)霸更加穩(wěn)重一些，也許問題在學(xué)渣的身上。
學(xué)習(xí)成績(jī)決定高考的去向，在這個(gè)高學(xué)歷的時(shí)代，每個(gè)人都很重視成績(jī)，而忽視了學(xué)生們的綜合能力。
上了大學(xué)之后，學(xué)生們會(huì)發(fā)現(xiàn)，往往性格開朗，喜歡溝通的學(xué)生更加吃得開，大學(xué)畢業(yè)后就業(yè)情況最好的學(xué)生一般不是學(xué)校里成績(jī)最好的學(xué)生，而是最擅長溝通的學(xué)生。
是這些專業(yè)能力和綜合能力都很強(qiáng)的學(xué)生，所以說有時(shí)候溝通能力也不容小覷，這對(duì)以后的就業(yè)有很大的幫助。
成績(jī)好固然重要，能將自己的能力用語言表達(dá)出來，讓用人單位接受，這才能將個(gè)人能力發(fā)揮出來。
提升高中生的溝通能力
如今，相關(guān)部門大力開展素質(zhì)教育，新課改的實(shí)行讓學(xué)校更加重視高中生的實(shí)踐能力，而溝通能力是實(shí)踐能力的基礎(chǔ)。
隨著素質(zhì)教育的被重視，社會(huì)實(shí)踐已經(jīng)成為每一名高中生人生中的必經(jīng)階段多好，這對(duì)高中生自主學(xué)習(xí)有著一定的推動(dòng)作用。
在社會(huì)實(shí)踐中，學(xué)生們的綜合能力將得到體現(xiàn)，他們將在學(xué)生群體中互相交流溝通，這也是一種能力的培養(yǎng)。高中生作為即將成年的一批學(xué)生，參予溝通合作培養(yǎng)積極性是非常重要的，在進(jìn)行活動(dòng)的過程中，不僅有自我積極完成任務(wù)，還要與同伴和指導(dǎo)者進(jìn)行溝通，了解彼此想法。
在溝通和學(xué)習(xí)的時(shí)候，要相互討論，相互學(xué)習(xí)，相互借鑒共同成長。要保證溝通過程中有效溝通，減少誤會(huì)的發(fā)生，每一句話都有重量，而不是說廢話。
培養(yǎng)寫作能力是提升溝通能力的一種方式
在各種大大小小的考試中，語文科目都是主科的地位，占有很大的分值，期中作文的分?jǐn)?shù)占比量最大。
作文考查的是學(xué)生哪方面的能力呢？文學(xué)基礎(chǔ)、詞匯量、信息收集能力、歸納總結(jié)能力、思維發(fā)散能力、以及將這些能力通過語言表達(dá)出來的表達(dá)能力。
所以說作文是一個(gè)綜合的考察，如果一個(gè)學(xué)生能在作文方面拿高分，來證明學(xué)生的溝通能力一定不會(huì)差。
所以培養(yǎng)學(xué)生溝通能力，還有一個(gè)方式就是練習(xí)作文，表達(dá)想法，用精湛的語言和簡(jiǎn)練的話語來表達(dá)思想，能夠引用名言警句和典故，來增強(qiáng)自身說服力。
話題文章分享就到這里，明天的內(nèi)容更加精彩紛呈
歡迎大家積極轉(zhuǎn)發(fā)、收藏 ，筆者在此表示感謝
