1、 初中可思維能力強(qiáng)的孩子發(fā)揮空間不大，尤其是近年中考著重考查基礎(chǔ)知識(shí)，天賦優(yōu)勢(shì)很難得到充分體現(xiàn)。
比如物理幾乎避開(kāi)了運(yùn)動(dòng)速度、壓強(qiáng)、浮力、杠桿等所有力學(xué)難點(diǎn)，化學(xué)也是偏文科敘述的考試形成，真正可以用上理科思維的只有數(shù)學(xué)，但隨著數(shù)學(xué)難度的降低，理科思維好的孩子這一學(xué)科優(yōu)勢(shì)也被縮小。
只有到了高中，數(shù)理化生全線(xiàn)上難度，這部分思維能力較強(qiáng)的孩子才能做到如魚(yú)得水。
2、 初中空余時(shí)間多，使得大量中等生及中上等學(xué)生通過(guò)課外培訓(xùn)的形式，形成多次重復(fù)學(xué)習(xí)，從而縮小分?jǐn)?shù)差距甚至可以實(shí)現(xiàn)反超。
但到了高中，由于課程難度大，補(bǔ)習(xí)效果小，且沒(méi)有大量的空余時(shí)間，課外培訓(xùn)的影響幾乎消除，使得真正優(yōu)秀的孩子可以進(jìn)步擴(kuò)大優(yōu)勢(shì)。
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