隨著人們經(jīng)濟水平的提高，對于很多家庭來說，留學不再是一個可望而不可及的事情，許多人都想要留學，那其中平面設(shè)計專業(yè)留學前景怎么樣？針對這個問題，下面MVP學習網(wǎng)小編就來和大家分享一下。
平面設(shè)計無疑是藝術(shù)留學中最常見的專業(yè)之一，然而在最近幾年，質(zhì)疑該專業(yè)的聲音此起彼伏：
國內(nèi)也有平面設(shè)計，為什么要出國學?平面設(shè)計出來就是當美工，還用留學?
……
所以平面設(shè)計真的不行了嗎?
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關(guān)于平面的誤解
有關(guān)平面設(shè)計留學爭議最多的一條，無疑是質(zhì)疑該專業(yè)的未來是否有發(fā)展前景。我們不妨從定義出發(fā)來思考這個問題。
平面設(shè)計是通過創(chuàng)造和結(jié)合多種符號、圖片和文字等等向特定群體傳達信息的視覺表現(xiàn)方式， 而平面設(shè)計師的職責包括編碼或翻譯信息，運用創(chuàng)意解決問題。
可以說，平面設(shè)計師即是 信息和 受眾群體中間的橋梁和媒介，而橋梁的存在是否有意義，關(guān)鍵不在橋梁本身，而取決于這兩者;
換句話說， 只要信息和受眾群體存在，平面設(shè)計就有其價值，而且隨著時代的發(fā)展，平面設(shè)計的表現(xiàn)形式也會突破“平面”。
確定了這個專業(yè)存在的意義之后，另一個爭議便是： “國內(nèi)就有平面設(shè)計，為什么要留學呢?”我們不妨把國內(nèi)外的課程對比來看。
國內(nèi)平面設(shè)計專業(yè)的課程包括： 素描、色彩、書籍設(shè)計、字體設(shè)計，以及具體的軟件課和各種原理概論，并開設(shè)了英語、設(shè)計美學、設(shè)計調(diào)查等選考科目。
而國外院校的課程開設(shè)走的卻是“高精?！甭肪€，往往不會像國內(nèi)這樣全面，但指向性更加明確。
以被譽為“藝術(shù)設(shè)計界的哈佛”的美國羅德島設(shè)計學院為例， 畢竟平面設(shè)計是羅德島的熱門專業(yè)，排名全美第一。而該專業(yè)的課程卻是以 研討課和studio的形式為主的。
這樣的課程設(shè)置 更加注重設(shè)計思維，而不局限在軟件本身，同學們可以在研討課中與別人交流觀點，從而在這一過程中培養(yǎng)設(shè)計師的使命感和思維方式。
就像羅德島平面設(shè)計專業(yè)介紹中寫到的那樣： “平面設(shè)計專業(yè)旨在通過視覺語言系統(tǒng)中各要素的訓練，讓學生能夠快速適應(yīng)平面設(shè)計師的職業(yè)身份?！?/p>
因此，雖然都叫平面設(shè)計，但 國內(nèi)更注重各個專項的技能提升，國外則是從宏觀角度注重設(shè)計思維能力的提高，更能滿足設(shè)計師崗位對于專業(yè)人才的需要。
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平面設(shè)計院校推薦
雖然國外院校的平面設(shè)計普遍注重設(shè)計思維，但 不同的平面設(shè)計名校之間仍然是各有風格的，在申請時需要特別注意。
倫敦藝術(shù)大學
倫敦藝術(shù)大學有三個下設(shè)學院都開設(shè)了平面設(shè)計相關(guān)課程，分別是 中央圣馬丁 (CSM)、倫敦傳媒學院 (LCC)、坎伯韋爾藝術(shù)學院 (Camberwell)。
其中， 圣馬丁的平面設(shè)計跨界性最強，同學們的表達方式也并不局限于傳統(tǒng)平面方向，插畫、網(wǎng)頁、印刷等都可以成為平面創(chuàng)作的表達方式;
坎伯韋爾的平面設(shè)計更偏藝術(shù)性，注重培養(yǎng)學生的批判性思維，關(guān)注具有挑戰(zhàn)性的課題，作品產(chǎn)出相比其他學院來說也更有個性和突破性。
最值得一提的是LCC的平面設(shè)計。 LCC的平面注重培養(yǎng)實踐型和應(yīng)用型人才，因此光是專業(yè)就開設(shè)了三個，分別是品牌設(shè)計、平面媒體和創(chuàng)新與可持續(xù)未來。
這三個專業(yè)其實正是對應(yīng)了平面設(shè)計的三個大的發(fā)展方向：品牌設(shè)計專注于 平面設(shè)計方向;平面媒體注重 平面分支方向;而創(chuàng)新與可持續(xù)未來則是探討 平面設(shè)計的跨學科發(fā)展方向。
金斯頓大學
看院校綜合排名的話，金斯頓可能名不見經(jīng)傳; 但如果要去英國學平面設(shè)計，并希望留在英國找工作的話，金斯頓甚至是比皇藝倫藝更好的選擇。
金斯頓大學的平面設(shè)計 極具跨學科性，讓平面設(shè)計不會只局限在平面，而是從某一個點去理解視覺設(shè)計在情境中的作用，從而形成新的設(shè)計。
不僅如此， 金斯頓還十分注重與企業(yè)、政府、非營利組織的合作交流，引導(dǎo)學生在實踐中了解現(xiàn)實社會存在，創(chuàng)作出能夠引發(fā)共鳴的平面作品。
縱然金斯頓大學在綜合排名方面名不見經(jīng)傳，但憑借著在平面設(shè)計領(lǐng)域的造詣， 金斯頓大學還是成功在英國衛(wèi)報排名的“藝術(shù)與工藝”專業(yè)中，排到了 全英第一的位置。
皇家藝術(shù)學院
第三個才推薦皇藝，倒不是說皇藝的平面不好，而是從嚴格意義上來說，皇藝是沒有平面設(shè)計的，它的平面設(shè)計融合在視覺傳達設(shè)計專業(yè)之中。
該專業(yè)的表現(xiàn)形式 十分概念化，表現(xiàn)形式也不局限于平面，在跨學科領(lǐng)域的探索也更為深入，注重概念表達的完整性。
因此，相比于其他院校的平面設(shè)計專業(yè)， 皇藝的風格更加迷幻一些，它探索的都是很前瞻的設(shè)計理念問題，具有很強的前衛(wèi)意識。
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