愛(ài)丁堡大學(xué)景觀碩士專業(yè)全解析，相信這個(gè)問(wèn)題是許多正在準(zhǔn)備留學(xué)的同學(xué)關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題，那么下面小編就來(lái)和大家說(shuō)一說(shuō)，感興趣的您趕緊往下了解吧。

院校介紹：

愛(ài)丁堡大學(xué)(The University of Edinburgh)，簡(jiǎn)稱愛(ài)大，是一所享譽(yù)世界的一流綜合研究型大學(xué)，位于英國(guó)蘇格蘭首府愛(ài)丁堡市，創(chuàng)建于1583年，是英語(yǔ)國(guó)家中第六古老的大學(xué)。由于其悠久的歷史、龐大的規(guī)模、卓越的教學(xué)質(zhì)量與科研水平。

英國(guó)愛(ài)丁堡大學(xué)的教學(xué)模式有它古板的地方，就是大篇幅的論文，課堂中，也是通過(guò)很多題材的案例讓我們總結(jié)分析，然后做自己想做的企業(yè)REPORT，英國(guó)的嚴(yán)謹(jǐn)就不用多說(shuō)。愛(ài)大的音樂(lè)學(xué)院是由該校畢業(yè)生、音樂(lè)愛(ài)好者及業(yè)余作曲家吉納羅· 約翰·里德出資建立的。音樂(lè)學(xué)院的學(xué)生不但可以學(xué)習(xí)音樂(lè)理論，學(xué)院還會(huì)經(jīng)常安排演奏會(huì)以豐富學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)。

研究生課程設(shè)置：

第一年第一個(gè)學(xué)期由一些基礎(chǔ)課程組成，包括植物課程、一個(gè)較為簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)項(xiàng)目、景觀施工基礎(chǔ)以及景觀建筑史四門課程：

Landscape Science: Plants課程在愛(ài)丁堡皇家植物園開(kāi)設(shè)，主要由英國(guó)皇家植物園的工作人員講授分類學(xué)、生理學(xué)和栽培的基本知識(shí)，灌輸植物識(shí)別的知識(shí)和能力，并了解適合特定地點(diǎn)和用途的植被。課程還包括介紹苗圃植物的選擇、建立、護(hù)理及管理，使學(xué)生能就景觀設(shè)計(jì)項(xiàng)目選擇適當(dāng)?shù)闹参?。值得注意的是，拋開(kāi)蘇格蘭口音和英國(guó)人民飛快的口語(yǔ)表達(dá)不說(shuō)，整個(gè)在植物園中邊走邊看邊講的過(guò)程還是非?？焖俚模粋€(gè)小走神可能就會(huì)落下很多內(nèi)容，因此需要同學(xué)們非常認(rèn)真地跟好每一個(gè)節(jié)奏。

MLA Landscape Portfolio 1由一系列景觀設(shè)計(jì)項(xiàng)目組成，學(xué)生可以根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇感興趣的項(xiàng)目進(jìn)行設(shè)計(jì)。這個(gè)課程里會(huì)涉及到小組作業(yè)，需要同學(xué)們具備小組協(xié)作能力。

Landscape Construction 1: Detailed Design以Studio的形式開(kāi)展，需要學(xué)生在課程中探索一系列景觀建筑中常用的材料、了解基本結(jié)構(gòu)原理、 能夠開(kāi)發(fā)和測(cè)試圖形溝通的技巧和技術(shù)。

History of Landscape Architecture通過(guò)Lecture和Seminar相結(jié)合的形式介紹新石器時(shí)代到當(dāng)代的景觀建筑史，從早期的農(nóng)業(yè)社區(qū)到歐洲中世紀(jì)的園林;意大利、法國(guó)、英國(guó)園林在文藝復(fù)興時(shí)期的表現(xiàn);18世紀(jì)英國(guó)園林傳統(tǒng);英國(guó)早期的公園運(yùn)動(dòng)等等。課程結(jié)束后需要學(xué)生提交2000字的論文。

第二個(gè)學(xué)期的課程，可以說(shuō)是第一學(xué)期的進(jìn)階版，包括地理學(xué)、生態(tài)學(xué)，還有第一學(xué)期景觀施工課程以及設(shè)計(jì)課程的深化課程：

Landscape Science: Geography課程將貫穿整個(gè)第二學(xué)期，主要圍繞一系列的Lecture進(jìn)行，重點(diǎn)介紹構(gòu)成景觀物理基礎(chǔ)的地質(zhì)、地貌、氣候和土壤過(guò)程以及如何分析它們，課程內(nèi)容還包括介紹景觀的生態(tài)文化模式和進(jìn)程是如何與自然地理相聯(lián)系的。過(guò)程中還有一系列Seminar，深入研究特定的地理主題。課程還包括Filed trip，課程結(jié)束后也需要提交論文。

MLA Landscape Portfolio 2是對(duì)第一學(xué)期的portfolio 1進(jìn)行的擴(kuò)展和發(fā)展。這些項(xiàng)目以portfolio 1中介紹的理念和內(nèi)容為基礎(chǔ)，并對(duì)其進(jìn)行深入。

Landscape Construction 2基于Studio的形式展開(kāi)，包括一系列Lecture、Seminar和場(chǎng)地參觀，向同學(xué)們介紹景觀施工的基本原理和操作，課程要求學(xué)生在結(jié)束后掌握景觀施工圖的繪制方法。

Landscape Science: Ecology依然是通過(guò)Lecture和Seminar的形式，介紹生態(tài)學(xué)的基本原理和過(guò)程、它們?cè)诃h(huán)境中的表現(xiàn)以及它們與景觀的關(guān)系和應(yīng)用。

第二年課程對(duì)比第一年來(lái)說(shuō)看起來(lái)少很多，但在另一個(gè)角度，這也就意味著在這一年里學(xué)生們需要面對(duì)畢業(yè)論文和畢業(yè)設(shè)計(jì)這種“大工程”。

Landscape Contextual Studies簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是研究生畢業(yè)論文課程，學(xué)生需要從兩個(gè)選題中進(jìn)行選擇。和國(guó)內(nèi)一樣，畢業(yè)論文也會(huì)有導(dǎo)師對(duì)學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的Tutorial輔導(dǎo)。

MLA Landscape Portfolio 3是一個(gè)更為復(fù)雜的景觀設(shè)計(jì)項(xiàng)目，需要學(xué)生學(xué)會(huì)如何處理更大尺度的景觀項(xiàng)目。

MLA Landscape Portfolio 4作為最后一個(gè)課程，肯定就是讓人撓頭的畢業(yè)設(shè)計(jì)了。畢業(yè)設(shè)計(jì)需要學(xué)生展示這兩年來(lái)學(xué)到的景觀專業(yè)知識(shí)、理解和技能。

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