格拉斯哥藝術學院本科留學專業(yè)，相信這個問題是許多正在準備留學的同學關心的一個問題，那么下面小編就來和大家說一說，感興趣的您趕緊往下了解吧。
一、院校介紹
格拉斯哥藝術學院是蘇格蘭4個獨立的藝術學校之一。格拉斯哥藝術學院成立于1845年，原來是格拉斯哥政府設計學院的第一個政府學校，它于1853年更名為格拉斯哥藝術學院。格拉斯哥藝術學院被認為是世界上最先進的最有聲望的研究和設計機構。格拉斯哥藝術學院主要是本科學生學習，開設有8個專業(yè)美術或設計部門和建筑學院。
格拉斯哥藝術學院（GSA）在其悠久的辦學史中，一直旨在培養(yǎng)新穎、創(chuàng)新和成功的藝術家、設計師和建筑師。GSA的教學和研究質量、其在格拉斯哥與蘇格蘭以至更廣范圍內的創(chuàng)造性群體和產業(yè)中所發(fā)揮的作用，吸引了眾多嶄露頭角的藝術家、設計師和建筑師匯聚本校，而在校的學生就代表了這一國際化的群體。學院與全球80多所合作院校簽有學生交換協(xié)議，是全英國學生退學率最低的學院之一。
二、本科專業(yè)設置
建筑專業(yè)
建筑專業(yè)主要是通過三年全日制學習或4年兼職研究獲得普通或榮譽學士學位。全職模式需要至少3年的普通學士學位和4年榮譽學位。全職學生都必須在第三年和第四年在許可的建筑師辦公室實習培訓。決定學生是否發(fā)展到4年榮譽研究是在今年3月底，在工作室的工作和考試達到一定標準的基礎上。BArch也可作為一個兼職的模式，這需要至少四年的普通程度。學生從事兼職的模式必須在獲得許可的建筑師辦公室進行。
時裝和紡織專業(yè)
該校的時裝及紡織專業(yè)畢業(yè)生有明確的身份和個人的創(chuàng)造力。他們是能夠給自己定位，能夠明確表達自己的想法，不僅僅是在紡織和時裝領域，而且還有其他行業(yè)如室內設計、汽車業(yè)和零售領域。 學生們透徹理解設計過程。他們發(fā)展深入繪畫和色彩的專業(yè)知識以及傳統(tǒng)工藝技術、CAD和高端的工藝設備如數(shù)碼提花織機。 該校學生創(chuàng)造的作品既養(yǎng)眼又不可預知，起點和終點都是不同來源的證據(jù)和傳統(tǒng)工藝技能和新技術的結合。
美術和攝影專業(yè)
美術（榮譽）文學士是四年全日制學位課程，學生被招入其中的三個專業(yè)部門（攝影，繪畫，版畫，雕塑與環(huán)境藝術）。美術方案采用了各種學習和教學方法來適應學生的需求。課程教授的方式主要有講座、研討會、藝術家們的發(fā)言和小組討論、教程、進展的評論、項目計劃、學生的展覽、實地考察、自主學習、形成性和總結性的評估。學校為學生提供的存款、住宅和交流機會參與。而且所有的學生都在論壇上進行自己的學習計劃。
數(shù)字文化專業(yè)
與數(shù)字技術間的互動究竟意義為何？藝術家與設計師需要開發(fā)怎樣的技能去實現(xiàn)創(chuàng)意的無限可能？數(shù)字文化專業(yè)旨在培養(yǎng)學生成為具有創(chuàng)造力的科技使用者。
在這里我們教授視覺思維與解決問題的核心方法，讓這些天賦異稟的學生有基本的數(shù)字技術工具可用。現(xiàn)今的課程包括數(shù)字化、數(shù)據(jù)可視化、3D建模、當代敘事結構、互動設計、動態(tài)設計等。這些課程將隨著數(shù)字文化界的革新而每年有所調整。
室內設計專業(yè)
室內設計涉及到創(chuàng)造的想象力和在特定的地方刺激的環(huán)境，通常是在現(xiàn)有的建筑物活化、再利用和重新想象的特定品質的敏感性。在追求新鮮的方法下，人們可能使用的建筑，有經驗的室內設計師是能夠創(chuàng)造性地擁抱簡短的背景、從事現(xiàn)有的建筑形式與當代的組織方式、詳細介紹以及裝飾的空間限制之間的對話。智能的內部設計為生活質量提高作出了重要貢獻，它有助于產生商業(yè)上的成功。它有一個既定的專業(yè)結構，使畢業(yè)生有機會獲得寶貴的經驗，然后再選擇獨立執(zhí)業(yè)或成立工作室的領導角色。
繪畫和版畫制作專業(yè)
繪畫和版畫制作專業(yè)是美術學院中最大最專業(yè)的部門，學習項目提供了一個不斷增加豐富經驗和學習機會。 該項目旨在讓學生掌握必要的技能和專業(yè)知識，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)造潛力，在視覺藝術或其他選擇的專業(yè)追求事業(yè)。每年的設計，以確保它是建立在上一年度中的內容、技能發(fā)展和個人研究上。學生在制定個人學習路徑和自我激勵的工作方案前需要對學科的理論和實踐充分了解。工作人員將幫助學生掌握理論和實際技能，所有的學生將接觸到工作人員和來訪的藝術家廣泛的意見。
產品設計專業(yè)
自1948年以來，產品設計就在格拉斯哥藝術學院教授。超過50年來，該部門已建立了強大的國際聲譽因為一批批的設計師，其共同的長處在于創(chuàng)造的產品、服務和體驗。 該校將其畢業(yè)生當做社會和文化的翻譯者。在他們在GSA學習期間，他們從事創(chuàng)造性和戰(zhàn)略性的技術和社會的聯(lián)系，來為私營和公共部門的解決方案探索新的機會。
雕塑和環(huán)境藝術專業(yè)
雕塑與環(huán)境藝術提供了兩個項目，每個有其獨特的重點。在20世紀初，雕塑就在GSA教授了，環(huán)境藝術專業(yè)是在將近100年后的20世紀80年代中期建立的。學校教學從傳統(tǒng)的專題講座，小組討論互動和體驗式學習的教學風格各不相同。所有的學生都必須參加講座、小組討論、口頭報告和寫文章，并在最后一年，提出了個人研究的一篇大文章的形式（20％的最終成績）或博士論文（最終成績的30％）。
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