插畫在生活中隨處可見，比如書籍海報、服裝飾品、食品包裝等等，也證明了其應(yīng)用性及包容性之廣。并且，近幾年插畫專業(yè)越來越受藝術(shù)生的關(guān)注，很多想學(xué)插畫的同學(xué)也都選擇了去國外院校就讀。下面MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)為大家具體解答下“插畫留學(xué)去哪里好”問題。
插畫留學(xué)去哪里好
英國
1.皇家藝術(shù)學(xué)院（RCA）
皇家藝術(shù)學(xué)院的插畫專業(yè)是視覺傳達(dá)設(shè)計內(nèi)設(shè)的3個專業(yè)其一，其它2個各自是平面設(shè)計、檢驗溝通交流。RCA插畫專業(yè)的核心理念是，做為插畫家，不可以僅滯留在答問和討論環(huán)節(jié)，反而是要將思索、寫作做為生活起居中必不可少的一部分。RCA寫作方式靈活，始終給與大學(xué)生充足的空間，與此同時激勵大學(xué)生在插畫寫作時，探尋各種各樣手法、工藝、媒介、原材料。
2.坎伯韋爾藝術(shù)學(xué)院（Camberbwell）
坎伯韋爾藝術(shù)學(xué)院在創(chuàng)意插畫藝術(shù)上具有久遠(yuǎn)的傳統(tǒng)，這門學(xué)科便是創(chuàng)建在那樣的傳統(tǒng)上面。該學(xué)科重視原創(chuàng)性，致力于激勵視覺邏輯思維、調(diào)查專業(yè)能力和敘述經(jīng)典故事的工作能力，一起發(fā)展創(chuàng)業(yè)人的潛質(zhì)、溝通交流工作能力和專業(yè)能力。課堂教學(xué)隊伍由學(xué)科前沿的就業(yè)者和教育工作者構(gòu)成，致力于塑造大學(xué)生們的激情、及其用本人的親身經(jīng)歷去挑戰(zhàn)傳統(tǒng)插畫的工作能力。
美國
1.紐約視覺藝術(shù)學(xué)院（SVA）
紐約視覺藝術(shù)學(xué)院可以說是在美國插畫專業(yè)排名TOP1的學(xué)校，被譽為“半個世紀(jì)以來最具有影響力的設(shè)計學(xué)院”。SVA的MFA視覺短文插畫（Illustration as Visual Essay）專業(yè)，是SVA插畫方向具有革命意義的專業(yè)，重新定義藝術(shù)家怎樣觀察自己的工作，以及在商業(yè)、藝術(shù)、插畫、公眾中處于什么樣的地位。鼓勵學(xué)生發(fā)展個人視野，創(chuàng)造屬于個人的獨特視角和風(fēng)格。
2.帕森斯設(shè)計學(xué)院（Parsons）
帕森斯設(shè)計學(xué)院的插畫專業(yè)結(jié)合了傳統(tǒng)工藝和新媒體表現(xiàn)形式，保證學(xué)生在表達(dá)自身觀點的不會受到技法上的限制。插畫專業(yè)教學(xué)，通過工作室項目和理論知識相結(jié)合的方式展開。學(xué)校鼓勵學(xué)生形成自己的視角、觀念，以及解決問題的能力。將插畫轉(zhuǎn)換為圖書、小說、廣告、玩具設(shè)計、動畫等等存在商業(yè)價值的實體，永遠(yuǎn)保持對創(chuàng)作的好奇心。
日本
1.武藏野美術(shù)大學(xué)
武藏野美術(shù)大學(xué)開設(shè)插畫課程的專業(yè)是視覺傳達(dá)。視覺傳達(dá)是表達(dá)看到和感知到的事物的過程，可以是朋友和熟人間的對話，也可以是一則針對特定社區(qū)人群的消息。傳達(dá)的信息可以是人們耳熟能詳?shù)闹黝}，也可以是廣告和產(chǎn)品。
大一、大二學(xué)年主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論和專業(yè)技巧，從大三學(xué)年開始，同學(xué)們開始進(jìn)行書籍設(shè)計、插畫、動畫、廣告方面的專業(yè)研究。探索未來社會會需要哪種傳達(dá)方式，開發(fā)全新的視覺傳達(dá)方式，探索設(shè)計表達(dá)的更多可能。
2.東京造型大學(xué)
東京造型大學(xué)涉及到插畫課程的專業(yè)為平面設(shè)計。東京造型大學(xué)的平面設(shè)計專業(yè)更加偏重商業(yè)化，將之定義為廣告和出版物的復(fù)制生產(chǎn)傳播。平面設(shè)計專業(yè)分為兩個分支，分別是“視覺傳達(dá)”和“圖形藝術(shù)”。東京造型大學(xué)認(rèn)為插畫在平面設(shè)計中扮演的角色，應(yīng)該是設(shè)計和靈感的升華，通過高度原創(chuàng)的作品和繪本，實現(xiàn)“圖形藝術(shù)”在深度視覺傳播中的作用。
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