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          視覺傳達留學院校有哪些

          更新時間:2024-05-09 15:06:16       發(fā)布時間:3小時前        作者:MVP學習網(wǎng)       熱度: 0       
          [摘要]

          很多同學都很關注視覺傳達留學院校有哪些這個問題,那么接下來就跟著MVP學習網(wǎng)小編一起來看看吧,相信你通過以下的文章內(nèi)容就


          很多同學都很關注視覺傳達留學院校有哪些這個問題,那么接下來就跟著MVP學習網(wǎng)小編一起來看看吧,相信你通過以下的文章內(nèi)容就會有更深入的了解。

          視覺傳達院校有哪些

          一、美國

          視覺傳達留學院校有哪些-19163

          1.羅德島設計學院(Rhode Island School of Design)

          申請難度:4.8;優(yōu)勢專業(yè):服裝設計、數(shù)字媒體、平面設計、純藝術;院校地址:美國羅德島州

          視覺傳達留學院校有哪些-19278

          視覺專業(yè)

          2年非全日制,3年全日制,羅德島設計學院平面設計專業(yè)在全美排名第一。該專業(yè)提供通訊理論、設計理論,視覺想象制作、信息設計以及印刷等一系列專業(yè)課程,同學們可以接觸到從字體選擇到數(shù)碼產(chǎn)品設計等一系列平面設計知識。視覺語言將會得到極大鍛煉。該專業(yè)經(jīng)常邀請知名設計師以及評論家來訪講座等,有利于擴大同學們的視野以及見識,同時也給同學們提供了展示自己甚至進入高級設計圈的機會!該專業(yè)對你申請者手繪及設計能力要求很高,除此之外,學校對申請者的批判性思維以及專業(yè)技能要求很高。

          2.加州藝術學院(California College of the Arts)

          視覺傳達留學院校有哪些-19216

          申請難度:4.5;優(yōu)勢專業(yè):工業(yè)設計、交互設計、平面設計、純藝術;院校地址:美國加利福尼亞州美國奧克蘭市

          視覺研究專業(yè)(Visual Studies)

          想要探索傳統(tǒng)藝術史的極限?主修我們視覺研究課程的你,可以從繪畫、雕塑一路挖掘到游戲及社交媒體。我們希望你可以思考、書寫、講述與你相關的視覺文化以及它們是如何影響我們的生存的。通過我們的學院老師,你可以與世界級學者、作家建立聯(lián)系,你將學習如何批判性地看待藝術。作為國內(nèi)藝術院校的先驅(qū),你會在這里開展工作室實踐,并與其他藝術學科學生進行合作。

          二、英國

          1.倫敦傳媒學院(London College of Communication)

          申請難度:4.8;優(yōu)勢專業(yè):動漫設計、數(shù)字媒體、平面設計、插畫;院校地址:英國倫敦大象和城堡路

          平面?zhèn)鬟_設計專業(yè)

          平面?zhèn)鬟_設計續(xù)本課程將鞏固和加強之前在??齐A段的學習,基于工作的課程是這一年的重點,使學生們了解更多理論知識,參與更加實際鍛煉,為一年后進入創(chuàng)意行業(yè)或更高階段的學習做好準備。這一年的文化背景學習將更加關注行業(yè)內(nèi)的事件,學生根據(jù)自己之前對創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的調(diào)查,辨析當前行業(yè)內(nèi)的實踐并反饋。來自專升本課程和研究生課程的教員們會幫助學生們找到自己感興趣的領域,找到最適合自己的研究生課程,以及準備相應的作品集。 發(fā)展前景:多數(shù)畢業(yè)生就業(yè)于設計行業(yè),也有一部分進入了更高階段的學習。

          2.中央圣馬丁藝術與設計學院(Central Saint Martins College of Art and Design)

          申請難度:4.7;優(yōu)勢專業(yè):服裝設計、配飾設計、室內(nèi)設計、平面設計、插畫;院校地址:英國倫敦倫敦國王十字格拉納里廣場一號格拉納里大樓

          視覺傳達專業(yè)

          作為信息記錄、傳遞、宣傳的媒介,中央圣馬丁藝術設計學院希望通過平面設計重新定義人們看待事物和行為處事的習慣。將平面設計定義為21世紀信息傳遞的載體。通過對平面?zhèn)鬟_設計以及創(chuàng)新形式的理解,啟發(fā)關鍵思維。教學過程穿插技法學習和概念理論,讓學生無論在社會實踐還是職業(yè)發(fā)展中都做好準備。

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