同學(xué)們您是否也想知道克蘭布魯克藝術(shù)學(xué)院研究生留學(xué)專業(yè)，這個(gè)問(wèn)題的分析和解答呢？相信你通過(guò)以下的文章內(nèi)容就會(huì)有更深入的了解，話不多說(shuō)，接下來(lái)就跟著MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)小編一起看看吧。
一、院校介紹
克蘭布魯克藝術(shù)學(xué)院(Cranbrook Academy of Art簡(jiǎn)稱CAA)，創(chuàng)建于1932年，位于美知名工業(yè)城市底特律（Detroit）的僻靜郊外，是由美國(guó)報(bào)業(yè)巨頭喬治·布什和來(lái)自芬蘭的建筑大師埃利·沙時(shí)寧共同創(chuàng)辦的?？颂m布魯克藝術(shù)學(xué)院開(kāi)創(chuàng)了具有美國(guó)風(fēng)格的新工業(yè)設(shè)計(jì)體系，被稱為"現(xiàn)代美國(guó)設(shè)計(jì)師的搖籃"。
校內(nèi)研究生一年約140-170位，學(xué)費(fèi)號(hào)稱是全美同類型私立學(xué)校最低的，并以"駐校藝術(shù)家指導(dǎo)"聞名遐邇。學(xué)院的教師隊(duì)伍以美國(guó)老一代芝加哥學(xué)派的建筑師為主，著名建筑大師沙利文也曾經(jīng)在此任教，并且把他的設(shè)計(jì)理念"形式服從功能"在教學(xué)中進(jìn)行貫徹，小沙里寧和伊姆斯都是他認(rèn)為最有設(shè)計(jì)才華的優(yōu)秀學(xué)生。學(xué)院基本參照德國(guó)包豪斯的現(xiàn)代設(shè)計(jì)教育模式進(jìn)行辦學(xué)，把技術(shù)與藝術(shù)相結(jié)合，建立了許多設(shè)計(jì)工作室和實(shí)習(xí)工廠，可以把師生的設(shè)計(jì)方案很快制作出來(lái)。
二、專業(yè)設(shè)置
2D平面設(shè)計(jì)專業(yè)
注重藝術(shù)理念和設(shè)計(jì)的綜合發(fā)展，涉及傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)(將第三方的信息通過(guò)設(shè)計(jì)傳達(dá)給顧客消費(fèi)者)和新興設(shè)計(jì)(現(xiàn)代設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)正在探索的前沿設(shè)立理念、實(shí)踐)。課程注重試驗(yàn)探索，學(xué)生會(huì)有書(shū)籍、海報(bào)字體設(shè)計(jì)等設(shè)計(jì)實(shí)踐機(jī)會(huì)。此外專業(yè)還有藝術(shù)批判課程，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)人藝術(shù)審美、視角、思維。每周的課程安排包括工作室學(xué)習(xí)，小組批判，學(xué)科閱讀小組，課堂批判，客座教授講座、見(jiàn)面會(huì)，還有院長(zhǎng)Elliott Earls為每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備的輔導(dǎo)晚餐(每?jī)芍芤淮?!This is real!大量的藝術(shù)家教師和良好的藝術(shù)學(xué)習(xí)氛圍，來(lái)這里讀2D平面設(shè)計(jì)是一個(gè)好的選擇。
3D設(shè)計(jì)專業(yè)
工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生對(duì)cranbrook的3d一定不會(huì)陌生，cranbrook的3d在80~90年代帶領(lǐng)整個(gè)產(chǎn)品語(yǔ)意學(xué)潮流，在每一本跟產(chǎn)品語(yǔ)意學(xué)有關(guān)的書(shū)一定都會(huì)提到cranbrook的名字;在到了21世紀(jì)之后，整個(gè)所的走向變得更為多元，注重context與scenario，就是要說(shuō)出產(chǎn)品的故事，設(shè)計(jì)者是寫(xiě)故事的作家，使用者則是讀者。Cranbrook的3D設(shè)計(jì)則重在：建筑和室內(nèi)的3D設(shè)計(jì)，例如建筑設(shè)計(jì)，家具設(shè)計(jì)，室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)等，課程注重學(xué)生的親身實(shí)踐，在設(shè)計(jì)案例學(xué)習(xí)中，學(xué)生和教師一起質(zhì)疑、設(shè)計(jì)制作、設(shè)計(jì)討論，成為專業(yè)的3D設(shè)計(jì)師。建筑專業(yè)在過(guò)去的30年，建筑專業(yè)從培養(yǎng)城市建筑設(shè)計(jì)師轉(zhuǎn)到培養(yǎng)能夠設(shè)計(jì)出特色、出色、創(chuàng)新建筑的設(shè)計(jì)師。學(xué)院建筑課程安排特殊，沒(méi)有必修課程，沒(méi)有選修課程，代替的是對(duì)話交流和批判討論，學(xué)生在教授的指導(dǎo)幫助下，養(yǎng)成自己的建筑設(shè)計(jì)特色。學(xué)院建議申請(qǐng)學(xué)生有建筑專業(yè)的本科學(xué)位。
陶藝專業(yè)
將陶瓷制品的實(shí)用性與藝術(shù)美感有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，學(xué)院傳授學(xué)生陶藝制作的技術(shù)、知識(shí)，從材料，到設(shè)計(jì)，再到成品制作，一步步完成學(xué)生自己特色的作品。開(kāi)放式的課程，上課地點(diǎn)包括工作室、討論室、走廊，甚至是餐廳的桌子上，學(xué)習(xí)氛圍自由開(kāi)放，鼓勵(lì)學(xué)生探索自己感興趣的主題。課程還會(huì)有學(xué)生作品展示，在教師的同學(xué)的欣賞討論下，提高學(xué)生自己的藝術(shù)修養(yǎng)。專業(yè)每學(xué)期會(huì)有6個(gè)以上的客座教授到學(xué)院開(kāi)展講座，讓學(xué)生接觸最新的陶藝知識(shí)、理念。 學(xué)院還有全球領(lǐng)先的陶瓷制作設(shè)備，以及專業(yè)的工作室。
建筑專業(yè)
在過(guò)去的30年，建筑專業(yè)從培養(yǎng)城市建筑設(shè)計(jì)師轉(zhuǎn)到培養(yǎng)能夠設(shè)計(jì)出特色、出色、創(chuàng)新建筑的設(shè)計(jì)師。學(xué)院建筑課程安排特殊，沒(méi)有必修課程，沒(méi)有選修課程，代替的是對(duì)話交流和批判討論，學(xué)生在教授的指導(dǎo)幫助下，養(yǎng)成自己的建筑設(shè)計(jì)特色。 學(xué)院建議申請(qǐng)學(xué)生有建筑專業(yè)的本科學(xué)位。
平面印刷媒體專業(yè)
該專業(yè)歷史悠久，曾經(jīng)是民主之聲的印刷部門(mén)，為大眾民主思想的表達(dá)提供渠道。現(xiàn)如今，則側(cè)重傳統(tǒng)的新平面媒體的創(chuàng)新，已演變成一個(gè)培養(yǎng)跨學(xué)科、多方法的藝術(shù)創(chuàng)作人才的專業(yè)。
學(xué)院設(shè)施：專業(yè)位于行政大樓里，占地2層，配備學(xué)生半私人工作室，加上電腦工作室，水性篩網(wǎng)印刷，凹版和凸版印刷處理設(shè)備，給予學(xué)生最好的學(xué)術(shù)、實(shí)踐條件。
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