同學(xué)們您是否也想知道美國(guó)藝術(shù)管理專(zhuān)業(yè)六大院校解析，這個(gè)問(wèn)題的分析和解答呢？相信你通過(guò)以下的文章內(nèi)容就會(huì)有更深入的了解，話不多說(shuō)，接下來(lái)就跟著MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)小編一起看看吧。
藝術(shù)管理專(zhuān)業(yè)是以現(xiàn)代管理觀念與管理理論為依托，以文化市場(chǎng)需要為根據(jù)所設(shè)計(jì)的新型專(zhuān)業(yè)。藝術(shù)管理專(zhuān)業(yè)以綜合培養(yǎng)、潛質(zhì)全面開(kāi)發(fā)的教學(xué)理念，通過(guò)大量與藝術(shù)管理相關(guān)的藝術(shù)生產(chǎn)、藝術(shù)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、藝術(shù)經(jīng)紀(jì)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、文化法規(guī)、公關(guān)、廣告等課程，全面了解各種藝術(shù)門(mén)類(lèi)的規(guī)律及特征，從而為參與文化市場(chǎng)開(kāi)發(fā)及經(jīng)銷(xiāo)奠定扎實(shí)的理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。
美國(guó)藝術(shù)管理可選擇的院校
1.普瑞特藝術(shù)學(xué)院
課程的目的是強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)創(chuàng)新資本的橋接三個(gè)C的文化，社會(huì)和商業(yè)的重要性。與會(huì)者積極研究如何使用藝術(shù)創(chuàng)作，發(fā)展和維持蓬勃發(fā)展的文化，共創(chuàng)繁榮。ACM課程用來(lái)設(shè)計(jì)給提供給予一個(gè)有合作型并且可以應(yīng)用的學(xué)習(xí)環(huán)境。參與者將有機(jī)會(huì)探索在不同文化中領(lǐng)導(dǎo)者和不同教學(xué)的角色變化，并且發(fā)展在新媒體和方式中交涉中，合作中和轉(zhuǎn)換中的新能力。
2.薩凡納藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院
屬于人文科學(xué)學(xué)院有5個(gè)專(zhuān)業(yè)，學(xué)院和美術(shù)專(zhuān)業(yè)有關(guān)的主要是藝術(shù)史(Art history)BFA / MA和藝術(shù)管理(Arts administration)MA
3.舊金山藝術(shù)大學(xué)
涵蓋范圍廣泛，包括希臘、羅馬、拜占庭、早期的基督教、中世紀(jì)、文藝復(fù)興式、巴洛克式、18世紀(jì)和19世紀(jì)初、美國(guó)的、現(xiàn)代的、非西方藝術(shù)與建筑等其他藝術(shù)時(shí)期作品賞析。學(xué)生更有機(jī)會(huì)去歐洲參加研討會(huì)，深入學(xué)習(xí)歐洲歷史與文化藝術(shù)。訪問(wèn)過(guò)的國(guó)家有法國(guó)、西班牙、英國(guó)、意大利、荷蘭、捷克共和國(guó)等。舊金山藝術(shù)大學(xué)藝術(shù)史系提供藝術(shù)學(xué)士學(xué)位。畢業(yè)生可從事藝術(shù)拍賣(mài)、估價(jià)師、學(xué)校教授、畫(huà)廊館長(zhǎng)等。
4.紐約利姆時(shí)尚商業(yè)管理學(xué)院
LIM學(xué)院教育實(shí)習(xí)、嘉賓和實(shí)地考察，曼哈頓的心臟都是不可分割的組成部分。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生會(huì)做的產(chǎn)業(yè)連接一個(gè)成功的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，還可以與人才和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師緊密合作。
5.德雷塞爾大學(xué)
學(xué)生除了第一和第五年要上三個(gè)為期十周的學(xué)期授課外，第二、三、四年都是念半年書(shū)，工作半年，周而復(fù)始，三年都是如此。學(xué)生每年大約可賺17000美元，在工作中又可以決定將來(lái)投身哪一行業(yè)。
6.卡內(nèi)基梅隆大學(xué)
社會(huì)鼓勵(lì)有天賦的人追求藝術(shù)管理生涯，其形式包括開(kāi)藝術(shù)展、管理劇院、策劃大型藝術(shù)節(jié)目，或通過(guò)其他方式來(lái)建立公眾對(duì)藝術(shù)的支持。該學(xué)位課程有可能同時(shí)涉及課堂教學(xué)和在已從事藝術(shù)管理的領(lǐng)導(dǎo)人的指導(dǎo)下的某些教學(xué)形式。
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