隨著人們經(jīng)濟水平的提高，對于很多家庭來說，留學不再是一個可望而不可及的事情，許多人都想要留學，那其中辛辛那提大學怎么樣?？針對這個問題，下面MVP學習網(wǎng)小編就來和大家分享一下。
一、院校簡介
辛辛那提大學(University of Cincinnati)成立于1819年，是美國第二古老的公立學府。普林斯頓評論(Princeton Review)評選辛辛那提大學為中西部最好的公立大學。與凱斯西儲大學(Case Western Reserve University)和俄亥俄州立大學(Ohio State University)齊名，在全美公立研究型大學中排名第25位，在世界2500所著名研究型大學中名列前5%，辛辛那提大學的職業(yè)規(guī)劃中心榮登全國榜首。
辛辛那提大學簡稱(UC)是位于俄亥俄州的一所大型公立大學，成立于1819年。據(jù)《耶魯大學日報大學指南》指出，大學的商科學院規(guī)模最大，最多學生入讀，聲譽良好，不過錄取頗為嚴格。具他值得推薦學系還有：音樂、設計、建筑、生物和美術。學生選修最多的學科，依次是：商科管理(22%)、工程(14%)、教育(13%)、建筑和環(huán)境設計(10%)及社會科學(9%)。
二、專業(yè)設置
建筑：由美國國家建筑認證委員會認證并受到國際認可，RISD的建筑本科專業(yè)達到專業(yè)標準。課程通過以下兩點讓學生進入專業(yè)領域：傳授制作建筑必需的知識;強調學科的復雜性以及在從事建筑時需要承擔的責任。
時裝設計：本課程將培養(yǎng)和展現(xiàn)學生的創(chuàng)造力，塑造學生的個人設計風格。學生通過對版型設計、針織品、印花以及立體裁剪等工藝的扎實訓練，學會研究、分析、嘗試、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新。通過課程學習，將為你進入時尚界并真正成為意大利和國際時尚界高水平的設計師做好充分準備。結業(yè)后，你將具備創(chuàng)業(yè)的知識和能力，并準備好進入職場，開啟你作為一名成功的時尚設計師的輝煌職業(yè)生涯。
純藝術：純藝術專業(yè)會挑戰(zhàn)學生，讓其創(chuàng)作出實驗性的作品，此課程分為二維、三維、四維、多維幾個不同方向，讓學生接觸到技術、概念、歷史和批評的背景。給學生提供技巧和知識，在選定的文化藝術領域進行創(chuàng)新。課程包含強大協(xié)作與社會實踐，以及通過外部項目，替代場所和特定地點的機會來提高協(xié)商，管理和團隊技巧。擁有積極的客座教授講學，由一批高素質的科研團隊參與，使學員獲得專家和嘉賓的大力支持。還開發(fā)了大量的專業(yè)人員和可遷移技術，包括研究、規(guī)劃、程序、評估創(chuàng)作、視覺和口頭的作品。提供了豐富多樣的跨國際和多元化的實踐機會，以及實現(xiàn)歐洲與美國之間的交流。與倫敦眾多的美術館、博物館，和文化中心相聯(lián)系，并提供豐富的資源和廣泛的機會。
工業(yè)設計：該課程鼓勵學生創(chuàng)造革新和改變工業(yè)設計各個領域：耐用消費產(chǎn)品、資本貨物、交通、包裝、衛(wèi)生器具、家具(私人、公司和公共環(huán)境)、建筑空間、交互界面、設計管理、企業(yè)和政府發(fā)展戰(zhàn)略。這門課程特別強調自我導向設計能力和同學間團隊學習，而這可以通過有著不同文化和背景的學生的多樣化混合來加強。通過本課程，學生會研究理論和實踐的關系，培養(yǎng)評論和分析技能，并把設計實驗作為一種表達手段來使用。課程提供了一個能夠讓學生把思考和智能發(fā)展直接聯(lián)系到設計實踐的，以職業(yè)能力發(fā)展為導向的環(huán)境。課程將學生培養(yǎng)成為有能力參與到戰(zhàn)略職能高度的設計師;有能力識別社會，科技和經(jīng)濟發(fā)展趨勢，并且及時做出反應;有能力發(fā)掘新的設計途徑;有能力參與到更高級別的多學科團隊工作中去。
三、申請要求
本科申請要求
語言成績：托福：79;雅思：6.5;新SAT：520 Reading & Writing;舊SAT：480 CR;注：不同專業(yè)對于語言要求有所差異
研究生申請要求
語言成績：托福：88;雅思：7.0;注：不同專業(yè)對于語言要求有所差異，請根據(jù)具體申請專業(yè)準備語言成績。
四、優(yōu)秀校友
雷夫斯MichaelGraves：美國后現(xiàn)代主義建筑師。1934年生于印第安納波利斯。1958年畢業(yè)于俄亥州的辛辛那提大學，獲建筑學士學位，1959年在著名的哈佛大學設計研究院獲碩士學位。1960年獲羅馬獎后又在羅馬美國藝術學院留學，1962年開始在普林斯頓大學任教，1964年在該地開設事務所，1972年成為該大學教授，此外還在加利福尼亞大學任教。同年在《五個建筑家》文中提出改造現(xiàn)代主義的見解，同時也流露出對勒·柯布西埃(1887～1965)設計的仰慕。格雷夫斯?jié)撔难芯繗v史風格，向往古希臘、古羅馬的藝術，使自己的理想化的“白色”建筑設計染上了鮮明的新歷史主義特征。
Gilbert Young：音樂大師，"Young Guitar"創(chuàng)始人，被世界譽為"音速吉他手"
湯姆·韋塞爾曼：畫家，1931年出生在辛辛那提市郊。24歲以前，他所受的藝術教育，僅來自八·九年級時的每周一節(jié)美術課。1952年，他大學畢業(yè)后，即應征入伍。他在朝鮮受傷后，返回美國陸軍學校，決心成為名漫畫家。退役后，他回到辛辛那提大學學習心理學并上藝術課，開始在漫畫雜志上發(fā)表作品。24歲習畫，以《美國人大裸體》而成名，他擅長放大人體的局部而進行描繪，他從人體的各個部分尋找線條和語言詞匯，他的裸體變得越隨意和平面，形體的感覺就越虛幻。他在主題和美學之間徘徊，對主題和抽象內(nèi)容更為關注，主題更為客觀、形象更為主觀，他用色彩消除三維物體的逼真效果。并使之均衡于畫面。作品《紅色的房間》人物頭部的特寫和均勻有致的色彩配合構成畫面，創(chuàng)造了一種新的知覺樣式，從而使他成為一位極端特寫(extremeclose-up)的畫家。
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