紐約視覺藝術(shù)學(xué)院電影專業(yè)申請要求，很多同學(xué)對于這個問題有疑問和不解，那么下面就跟著MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)的小編詳細(xì)了解一下吧。

一、院校介紹

SVA成立于1947年，位于美國紐約州紐約市曼哈頓，是一所盈利性的藝術(shù)設(shè)計學(xué)院，目前開設(shè)有11個本科專業(yè)和22個研究生學(xué)位項目。學(xué)院受美國獨(dú)立藝術(shù)設(shè)計學(xué)院協(xié)會認(rèn)證，該協(xié)會是由美國36間頂jian藝術(shù)類院校組成。“紐約有超過一半的藝術(shù)家和設(shè)計師都是從School of Visual Arts (SVA)畢業(yè)的。”

紐約視覺藝術(shù)學(xué)院(SVA)認(rèn)證和從屬關(guān)系-紐約視覺藝術(shù)學(xué)院(SVA)經(jīng)中部各州大專院校協(xié)會高等教育委員會認(rèn)可。同時也是全國藝術(shù)與設(shè)計學(xué)校協(xié)會(NASAD)、獨(dú)立藝術(shù)與設(shè)計院校協(xié)會(AICAD)、獨(dú)立藝術(shù)與設(shè)計學(xué)校國際協(xié)會(AIAS)和全國代表作選輯日協(xié)會(NPDA)認(rèn)可的會員，中國教育部認(rèn)證。

電影與視頻專業(yè)(Film&Video)：4年制，本專業(yè)強(qiáng)調(diào)特立獨(dú)行即個人特色。學(xué)生可以專門研究導(dǎo)演、劇本創(chuàng)作、電影藝術(shù)、編輯和聲效之中的一個方向，也可以綜合發(fā)展。教學(xué)方式為合作式教學(xué)，老師和同學(xué)組成項目組，完成在電影視頻方面的作品，實(shí)踐、探索、學(xué)習(xí)。

畢業(yè)前景良好，電影與電視是紐約增長zui快的產(chǎn)業(yè)，5billion$的市場，需求100000個員工。紐約5大工作室都與專業(yè)合作，每年創(chuàng)造2000個崗位。

二、申請專業(yè)：

Bachelor of Fine Arts degree in Film & Video

截止日期：

2月1 for scholarship

作品集要求：

通過DVD或幻燈片庫在線提交。觀看電影和視頻的時間不超過三分鐘，因此提交較長作品的節(jié)選可能是合適的。如果您選擇發(fā)送DVD，請將視頻格式化為.mov文件。應(yīng)包括申請人在工作中所扮演角色的書面說明。

submitted on a DVD or online at SlideRoom. No more than three minutes of film and video will be viewed, thus it may be appropriate to submit excerpts of longer work. If you choose to send a DVD, please format the video as a .mov file. A written description of the applicants role in the work should be included.

托福/雅思要求：

網(wǎng)絡(luò)版英語(托福)考試zui低分80分(計算機(jī)版213分)。SVA的代碼是2835。

A minimum score of 80 on the Internet-based version (213 on the computer-based version) of the Test of English as a Foreign Language (TOEFL). SVA’s code is 2835.

SAT/GRE要求：

SVA要求申請人提交SAT或ACT的結(jié)果。提交SAT分?jǐn)?shù)時使用CEEB代碼2835，提交ACT分?jǐn)?shù)時使用測試代碼2895?？荚嚦煽兛梢栽趶?fù)習(xí)過程中發(fā)揮重要作用。考試分?jǐn)?shù)，無論高低，都不能取代在審查申請人成績單時提供的洞察力。

SVA requires applicants to submit the results of either the SAT or ACT. Use CEEB code 2835 for SAT score submission and test code 2895 for ACT score submission. Test scores can play an important role in the review process. However, test scores, whether high or low, cannot replace the insight that is provided in the review of an applicants academic transcripts.

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