美國留學(xué)藝術(shù)類專業(yè)有哪些(下)，相信這個(gè)問題是許多正在準(zhǔn)備留學(xué)的同學(xué)關(guān)心的一個(gè)問題，那么下面小編就來和大家說一說，感興趣的您趕緊往下了解吧。
一、影視媒體戲劇類
1.攝影專業(yè)
攝影專業(yè)留學(xué)一般分為三個(gè)方向，藝術(shù)攝影，商業(yè)攝影，新聞紀(jì)實(shí)攝影。攝影專業(yè)主要培養(yǎng)廣泛的科學(xué)文化和藝術(shù)理論知識，使學(xué)生具備電影、電視、廣告、圖片攝影攝像能力，以及在電影廠、電視制作部門、廣告宣傳部門、音像出版部門等從事攝影藝術(shù)創(chuàng)作、教學(xué)和研究工作的高級專業(yè)人才。
2.編劇專業(yè)
編劇，主要以文字表述的形式完成節(jié)目的整體設(shè)計(jì)，既可原創(chuàng)故事，也可對已有的故事進(jìn)行改編(個(gè)別須獲得授權(quán))，一般創(chuàng)作好劇本后，編劇會將劇本交付導(dǎo)演審核，若未通過審核，則可與導(dǎo)演一同進(jìn)行二次創(chuàng)作(劇本的修改權(quán)歸編劇所有)。因?yàn)楦鞣N編劇所從事的職業(yè)領(lǐng)域不同，編劇一般分為：電影編劇、電視編劇、話劇編劇等。
3.表演專業(yè)
表演專業(yè)屬于一級藝術(shù)學(xué)科，表演專業(yè)旨在培養(yǎng)具有一定的基本理論素養(yǎng)，并具備和掌握表演藝術(shù)的基本理論和基本技巧，能夠在戲劇、戲曲、電影、電視和舞蹈等表演中獨(dú)立完成不同人物形象創(chuàng)作的高級專門人才。
二、工業(yè)交互類
1.工業(yè)設(shè)計(jì)
工業(yè)設(shè)計(jì)是一門藝術(shù)創(chuàng)新與工程學(xué)科相結(jié)合的交叉學(xué)科，主要學(xué)習(xí)工業(yè)產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論與技能以及工業(yè)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)與功能設(shè)計(jì)的工程技術(shù)基礎(chǔ)。通常而言，工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)涉及到的一些基本知識領(lǐng)域包括工業(yè)設(shè)計(jì)工程基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)表現(xiàn)基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)理論、造型設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、工程材料、人機(jī)工程、設(shè)計(jì)材料及加工、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、市場經(jīng)濟(jì)及企業(yè)管理等。
2.交互設(shè)計(jì)
交互設(shè)計(jì)，又稱互動設(shè)計(jì)(英文Interaction Design, 縮寫IXD或者 IAD)。目前的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，大家無論是操作電腦、手機(jī)還是其他智能產(chǎn)品，都涉及人機(jī)交互。“交互”源自英文interaction，即相互交流、雙向互動，目前的智能產(chǎn)品(如軟件、移動設(shè)備、人造環(huán)境、可佩帶裝置等等)都涉及交互?？梢哉f，好的交互能成就一份智能產(chǎn)品，而一般來說，好的交互必須由專業(yè)的交互設(shè)計(jì)師打造而成。
3.計(jì)算計(jì)交互
計(jì)算機(jī)交互專業(yè)(Human–Computer Interaction或Human–Machine Interaction，簡稱HCI或HMI)主要研究人與人造物之間的關(guān)系，以及如何更好的設(shè)計(jì)出為人類服務(wù)的產(chǎn)品與體驗(yàn)的設(shè)計(jì)類學(xué)科。計(jì)算機(jī)交互界面通常是指用戶可見的部分，用戶通過人機(jī)交互界面與系統(tǒng)交流，并進(jìn)行操作。
三、數(shù)字藝術(shù)類
1.動畫專業(yè)
以前我們說的動畫，是指動畫影片，它屬于電影的范疇之內(nèi)。但較之電影，動畫有它獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)，它不受實(shí)物的限制，造型可以極度夸張，比電影更富有表現(xiàn)力。隨著傳播媒體的發(fā)展，動畫的運(yùn)用領(lǐng)域更加寬泛，不光是動畫影片和系列片本身，從游戲制作、廣告、建筑、教育到醫(yī)學(xué)，可以說動畫無處不在。
2.游戲設(shè)計(jì)
游戲設(shè)計(jì)或游戲策劃是設(shè)計(jì)游戲內(nèi)容和規(guī)則的一個(gè)過程，好的游戲設(shè)計(jì)是這樣一個(gè)過程：創(chuàng)建能激起玩家通關(guān)熱情的目標(biāo)，以及玩家在追求這些目標(biāo)時(shí)做出的有意義的決定需遵循的規(guī)則。游戲設(shè)計(jì)在整個(gè)開發(fā)團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)了很多的角色，因此，可以說游戲設(shè)計(jì)師處在整個(gè)開發(fā)團(tuán)隊(duì)這個(gè)金字塔的頂尖。大多數(shù)游戲設(shè)計(jì)師都是以藝術(shù)家、程序員或者測試人員出師，但最終他們都會得到提升。
3.數(shù)字媒體
數(shù)字媒體是個(gè)跨學(xué)科的學(xué)術(shù)領(lǐng)域，是從各門學(xué)科中提取相關(guān)要素而綜合起來的系統(tǒng)學(xué)科。數(shù)字媒體學(xué)科包含美術(shù)、音樂、舞蹈、戲劇、雕塑、建筑等藝術(shù)基本素，還包含了出版、影視、網(wǎng)絡(luò)等大眾傳播媒介，又用到了計(jì)算機(jī)和信息等工程技術(shù)，這些元素的合理搭配組合構(gòu)成了數(shù)字媒體的學(xué)科體系。
多樣化的數(shù)字媒體教育世界各地的數(shù)字媒體教育呈現(xiàn)多樣化，各高等院校都根據(jù)自身的辦學(xué)風(fēng)格和專業(yè)優(yōu)勢來開辦這一學(xué)科課程。
四、音樂類
1.音樂教育
音樂教育分“普通”音樂教育和“專業(yè)”音樂教育，專業(yè)音樂教育的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)音樂表演基本理論和表演、教學(xué)基本技能及藝術(shù)實(shí)踐知識的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。音樂教育專業(yè)方向培養(yǎng)的是全面發(fā)展的音樂教師。它是介于教育學(xué)與音樂學(xué)之間的邊緣學(xué)科，涉及范圍廣，20世紀(jì)才初具規(guī)模。
2.電子樂
電子音樂簡稱電音、電子樂。廣義而言，只要是使用電子設(shè)備所創(chuàng)造的音樂，都可屬之。任何以電子合成器、效果器、電腦音樂軟件、鼓機(jī)等“樂器”所產(chǎn)生的電子聲響，都可合理地稱為電子音樂。
3.音樂治療
音樂治療是運(yùn)用一切音樂活動的各種形式，包括聽、唱、演奏、律動等各種手段對人進(jìn)行刺激與催眠并有聲音激發(fā)身體反應(yīng)，使人達(dá)到健康目的。
在美國有近80多所大學(xué)設(shè)有音樂治療專業(yè)，培養(yǎng)學(xué)士、碩士和博士學(xué)生。從上世紀(jì)70年代開始，音樂治療傳入亞洲。目前，在日本和中國臺灣較大的醫(yī)院都設(shè)有專門的音樂治療師。
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