現(xiàn)在留學(xué)的學(xué)生越來越多，留學(xué)可以開闊眼界，也能學(xué)習(xí)不一樣的教育體制，而且國外名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來和大家說說“英國交互設(shè)計(jì)專業(yè)解析”這個問題

一、英國交互設(shè)計(jì)專業(yè)

隨著網(wǎng)絡(luò)和新技術(shù)的發(fā)展，人們越來越重視交互的體驗(yàn)，許多公司、網(wǎng)站、APP都開始注意到交互設(shè)計(jì)在品牌的創(chuàng)建、客戶回頭率、客戶滿意度等方面的影響，交互設(shè)計(jì)師也越來越受到重視。

交互設(shè)計(jì)已經(jīng)3年蟬聯(lián)藝術(shù)設(shè)計(jì)類最高薪酬專業(yè)。大家似乎都對這個前沿的專業(yè)抱有很大興趣與期望。 但目前我國藝術(shù)設(shè)計(jì)教育處于一個尷尬的境地，時至今日我國的大學(xué)教育體系中仍沒有專門設(shè)立交互設(shè)計(jì)這門課程。本土交互設(shè)計(jì)人才主要來源于以下三個專業(yè)的轉(zhuǎn)型：工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、新媒介設(shè)計(jì)(又名為數(shù)字媒體設(shè)計(jì))和視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)。但這三個設(shè)計(jì)類專業(yè)基本與交互設(shè)計(jì)都僅有部分關(guān)聯(lián)。

國內(nèi)交互專業(yè)普遍存在的問題是，學(xué)校教的知識過于淺顯泛泛，教學(xué)內(nèi)容與行業(yè)需求脫節(jié)。如果選擇讀研的話，計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生反倒更有優(yōu)勢，這也在一定程度上證明國內(nèi)交互設(shè)計(jì)專業(yè)對“設(shè)計(jì)”這一核心重視程度不夠。

與國內(nèi)不同的是，英國的交互設(shè)計(jì)專業(yè)已經(jīng)有半個世紀(jì)的歷史，教學(xué)模式是：用心理學(xué)發(fā)現(xiàn)問題，用數(shù)學(xué)證明問題，用計(jì)算機(jī)解決問題。更關(guān)注計(jì)算機(jī)與人類的交流溝通。除了從用戶角度思考為題，還努力實(shí)現(xiàn)人機(jī)對話，通過實(shí)驗(yàn)研究給出確切的建議。

二、交互設(shè)計(jì)專業(yè)組成部分

1.Words 語言

語言是互動的最基礎(chǔ)部分。人與人之間的互動是通過語言來進(jìn)行基本交流。人也通過語言與機(jī)器進(jìn)行交流。

2.Visual Representations 視覺再現(xiàn)

視覺再現(xiàn)指的是用戶通過操作界面與機(jī)器進(jìn)行互動。這里界面包括但不限于 排版設(shè)計(jì)、圖標(biāo)設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)等。

3.Physical Objects or Space 物理交互或空間交互

與用戶進(jìn)行互動的三維物體或空間是交互設(shè)計(jì)中重要的第三部分，我們最近流行的研究方向，如Tangible Design可觸型交互設(shè)計(jì)、Fabr

4.Time 時間

時間的概念指的是用戶與界面互動時所消耗的時間，可以理解成 隨著時間的改變其內(nèi)容也進(jìn)行改變的設(shè)計(jì)形式，包括：音效設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)視頻或者動畫等等。

三、去英國學(xué)交互設(shè)計(jì)你能收獲什么?

1.思維觀念轉(zhuǎn)變

思維觀念的轉(zhuǎn)變是留學(xué)帶給他最大收獲。對于好的設(shè)計(jì)作品，不再單純模仿照搬，因?yàn)槊恳粋€設(shè)計(jì)趨勢背后都有連貫性，如果在沒有問為什么的情況下就去追趕潮流，沒有意義也很容易失去個性。大公司提出的設(shè)計(jì)理念都是針對自身品牌形象的考慮，千萬不要當(dāng)做設(shè)計(jì)寶典。

2.工作中有理有據(jù)

在工作中嚴(yán)格按照流程、有方法有依據(jù)地做設(shè)計(jì)，的確能省下不少力氣。不太擔(dān)心自己淪為上級的畫圖員。

關(guān)于“英國交互設(shè)計(jì)專業(yè)解析”以及相關(guān)內(nèi)容，這篇文章MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)先介紹到這里了，如果你還想關(guān)注更多，那么可以繼續(xù)接著關(guān)注其他文章了解。