現(xiàn)在留學的學生越來越多，留學可以開闊眼界，也能學習不一樣的教育體制，而且國外名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來和大家說說“2019年美國服裝設計留學院校排名”這個問題
一、服裝設計介紹
服裝設計(Fashion Design) 屬于工藝美術范疇，是實用性和藝術性相結(jié)合的一種藝術形式。設計(Design)意指計劃、構(gòu)思、設立方案，也含有意象、作圖、造型之意，而服裝設計的定義就是解決人們穿著生活體系中諸問題的富有創(chuàng)造性的計劃及創(chuàng)作行為。它是一門涉及領域極廣的邊緣學科，和文學、藝術、歷史、哲學、宗教、美學、心理學、生理學以及人體工學等社會科學和自然科學密切相關。作為一門綜合性的藝術，服裝設計具有一般實用藝術的共性，但在內(nèi)容與形式以及表達手段上又具有自身的特性。
二、服裝設計就業(yè)前景
中國有眾多家服裝企業(yè)，隨著市場競爭的加劇，企業(yè)意識到原創(chuàng)設計對產(chǎn)品生命力的重要性，由此對服裝設計師的需求可謂求賢若渴。服裝設計專業(yè)的畢業(yè)生畢業(yè)后可以從事服裝設計助理，服裝設計師，主設計師，服裝設計總監(jiān)，當然不是說只能做單一的服裝設計，還可以做服裝企業(yè)策劃，利用自己敏銳的視覺去發(fā)現(xiàn)市場商機，也可以建立自已的品牌。另外還有服裝制版，版型設計師等很多工作崗位，發(fā)展空間以及晉升空間都很大。
二、美國服裝設計院校排名
Top1.帕森斯設計學院
Parsons The New School for Design在1896年成立，是享譽世界的設計學院，是美國zui著名的服裝設計學院。帕森設計學院自1970年起便附屬于新學院(又稱“新學院大學”)，是全美國第1所設有服裝設計課程的大學，也是私立藝術與設計學院協(xié)會(Association of Independent Colleges of Art and Design，簡稱AICAD)的會員之一。
院校排名：帕森斯設計學院在2019QS世界大學專業(yè)排名(藝術&設計)中，名列世界第3，美國第1。
服裝設計專業(yè)(Fashion Design)：4年制，帕森斯設計學院的服裝設計是在全美興起的第1類服裝設計專業(yè)之一，畢業(yè)生們引領著美國時裝界。創(chuàng)新是服裝設計專業(yè)的傳統(tǒng)?，F(xiàn)在，除此之外，環(huán)保也是服裝設計考慮的另一關鍵因素了。服裝設計專業(yè)的學生會學習縫紉、立體裁剪、樣式制作等技巧，另外素描和數(shù)碼設計也是需要掌握的。大四時，需要投入畢業(yè)作品集的準備當中。
Top2.紐約時裝學院
Fashion Institute of Technology是國際著名的服裝與藝術設計院校，成立于1944年，位于美國紐約市曼哈頓區(qū)。創(chuàng)始人莫蒂默(mortimer critter)希望學院成為“一座像麻省理工學院一樣的設計學院”。因此經(jīng)過不懈的努力，fit已經(jīng)成為具有豐富的成功的歷史，在紐約城市經(jīng)濟的沖擊下仍然持久屹立的著名學府。
在經(jīng)歷了數(shù)十年的成長后，fit已經(jīng)擁有正式學生11000人，開設專業(yè)涉及30多個不同領域。專業(yè)內(nèi)容緊貼時尚脈搏，如時裝設計、廣告設計、電腦動畫及互動媒體、織物設計、室內(nèi)設計、時裝攝影、時尚產(chǎn)品管理等。
時裝設計專業(yè)：課程提供了時尚藝術與服裝設計的技術培訓。學生可以繼續(xù)學業(yè)并獲得BFA學位。第五學期都是是混合的課程，你可以選擇：童裝、內(nèi)衣、針織服裝、運動服裝等課程。FIT還提供了一年在紐約學習，其余學期在米蘭的項目。
Top3.普瑞特藝術學院
Pratt Institute立于1887年，是一所極具特色的藝術類院校。在Best Regional Universities(North) 排名中排到第19位，是藝術類院校中少有的能在該排行中排到前20位的美國大學。Pratt Institute在2016年U.S.News&World Report《美國新聞與世界報道》的藝術學院排名中排名第9。其創(chuàng)作藝術碩士(M.F.A)學位在2016年美國best collage網(wǎng)站的25 best MFA programs in the country中排名第三。
院校排名：普瑞特藝術學院在2019QS世界大學專業(yè)排名(藝術&設計)中，名列世界第10，美國第5。
時裝設計專業(yè)(Fashion Design)：4年制，普瑞特學院的時裝教育是跨學科性質(zhì)的課程，與插圖、攝影、電影、表演、視覺研究和物質(zhì)文化有關系密切。通過學習生產(chǎn)、工藝和當代美學學會嚴格的關注，時尚教的是在社會的框架體現(xiàn)個人的文化。通過強調(diào)好奇心、想象力和即興發(fā)揮的過程，學生們建立視覺和語言的概念。他們溝通視覺通過建設能力和插畫能力?？鐚W科和協(xié)作的課堂將課程分開，給學生提供工具和創(chuàng)造性參與的機會，提供超越的時尚氛圍。
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