隨著人們經(jīng)濟水平的提高，對于很多家庭來說，留學(xué)不再是一個可望而不可及的事情，許多人都想要留學(xué)，那其中日本建筑設(shè)計大學(xué)有哪些？？針對這個問題，下面MVP學(xué)習網(wǎng)小編就來和大家分享一下。
日本建筑設(shè)計大學(xué)有哪些？
1、京東大學(xué)
屬性：綜合性國立大學(xué)
該校畢業(yè)知名建筑師:隈研吾，藤本壯介，伊東豐雄等
東京大學(xué)的建筑系是十分出名的，隸屬于工科系研究科，每年招收32名學(xué)生。建筑學(xué)以學(xué)術(shù)研究為主，著名的研究室有隈研吾研究室、千葉學(xué)研究室，川添善行研究室。東大建筑系每一屆收的人數(shù)較少，所以每個學(xué)生都能得到非常細心甚至嚴苛的指導(dǎo)大學(xué)院建筑的研究室方向分得很細，可以選擇自己喜歡得教授和研究領(lǐng)域，有偏重理論研究的，有偏重實際建造得，有偏重設(shè)計競賽的，有偏重實際項目得，還有各種名目得交換項目。東大可以直接聯(lián)系到日本國權(quán)力的最頂端。從東京大學(xué)畢業(yè)只要不是專門在劃水一般可以找到很好的工作。
2、京東工業(yè)大學(xué)
屬性：綜合性國立大學(xué)
該校畢業(yè)知名建筑師:清家清、篠原一男、坂本一成、西沢大良、塚本由晴、武井誠、藤村龍至、長谷川豪、長谷川逸子、谷口吉郎
東京工業(yè)大學(xué)志立身全球理工科專業(yè)頂級學(xué)校，有亞洲地區(qū)麻省理工大學(xué)美名，是全球頂級的理工科專業(yè)高校。在工程建筑層面，開承致力于日本國小住房的東工大學(xué)派，從清家清剛開始，在筱原一男時期進到高峰期環(huán)節(jié)，與丹下健領(lǐng)銜的東大學(xué)派雙峰并峙。坂本成功后，大島新一延續(xù)了日本小房子的血統(tǒng)。與此今天的津本從社會學(xué)的角度出發(fā)，開始瓦解建筑范式，在東京和上海進行空間生產(chǎn)力研究，并領(lǐng)導(dǎo)日本團隊策劃了幾次威尼斯雙年展，這對今天日本建筑的其他機構(gòu)產(chǎn)生了深遠的影響。
3、京東藝術(shù)大學(xué)
屬性：藝術(shù)類國立大學(xué)
該校畢業(yè)知名建筑師:宮脇檀、吉村順三、坂茂、石上純也、中村竜治、乾久美子、橫內(nèi)敏人、蘆原太郎、清家清，六角鬼丈
東京藝術(shù)大學(xué)作為日本的最高藝術(shù)學(xué)府，東藝大大學(xué)院實施徹底的少人數(shù)教育，每年包括日本人只招10來個學(xué)生。東京藝術(shù)大學(xué)建筑學(xué)科的中國留學(xué)生基本都來自央美與國美。東京藝術(shù)大學(xué)的建筑學(xué)科有別于其他大學(xué)，日本的大多數(shù)建筑學(xué)科都屬于工學(xué)系，而東藝大的建筑學(xué)科直屬于美術(shù)系，把培養(yǎng)建筑家作為唯一的目標。建筑學(xué)共有四個分野，分別為建筑設(shè)計，環(huán)境設(shè)計，構(gòu)造計畫，建筑理論，共招生18名。
4、早稻田大學(xué)
屬性：綜合性私立大學(xué)
該校畢業(yè)知名建筑師:菊竹清訓(xùn)、野村藤吾、鈴木了二、藤本壽徳、古谷誠章、坂口恭平
早稻田大學(xué)的建筑學(xué)在日本非常有名氣，在《朝日新聞日本大學(xué)專業(yè)排行榜》中位居第二，其科目歷史在私立大學(xué)中也是首屈一指，早已成為了日本建筑行業(yè)里不可忽視的一部分。
早稻田大學(xué)建筑學(xué)科于1909年初設(shè)理學(xué)部之時誕生，其歷史在私立大學(xué)中首屈一指，和帝大相比屬于和東京工業(yè)大學(xué)同期的第二梯隊。經(jīng)過百余年跌宕起伏的發(fā)展，日本建筑業(yè)界里わせけん(早稻田建筑)已經(jīng)成了不可忽視的一部分。以自己建筑分野中意匠流派為傲的情結(jié)在學(xué)科中能被切身體會到，校園里面也充斥著該校的建筑人的作品。
根據(jù)國際建筑教育憲章，早大建筑制定了獨特的6年制的本科+碩士課程。其內(nèi)容幾乎包含了建筑業(yè)界需要的所有技術(shù)領(lǐng)域：都市計劃、建筑史、建筑設(shè)備、建筑構(gòu)造、建筑材料等等。但建筑學(xué)科總得來說風格偏向“意匠”與“設(shè)計”。同時以總校訓(xùn)“學(xué)問的獨立”為中心，設(shè)置了許多在日本僅此一家的課程。
5、日本大學(xué)
屬性：綜合性私立大學(xué)
該校畢業(yè)知名建筑師:小川晉一、山本理顕、橫河健、佐藤光彥、高宮眞介
日本大學(xué)的建筑學(xué)有悠久的歷史，有「構(gòu)造的日大」之稱、有前任日本建筑學(xué)會會長斎藤公男這樣的結(jié)構(gòu)大師，設(shè)計系也有著名的建筑師坐鎮(zhèn)。日本大學(xué)的「桜門建築會」是一個以日本大學(xué)畢業(yè)生群體為基盤的龐大組織，和早稲田大學(xué)的「稲門建築會」分別為日本建筑界的兩大學(xué)派，這兩大勢力在有名設(shè)計師事務(wù)所和超級建筑公司分庭抗禮。
日本大學(xué)在所有的建筑公司都有不少的畢業(yè)生，例如超級建設(shè)公司大成建設(shè)的員工里有900人左右是從日大畢業(yè)的。日大每年合格一級建筑師的人數(shù)都高居日本第一位，由于不管去哪個公司都有日大的OBOG,能進入日大，對將來在日本就職也非常有利。
6、橫濱國立大學(xué)
屬性：綜合性國立大學(xué)
該校畢業(yè)知名建筑師:西沢立衛(wèi)、飯?zhí)锷茝?、北山?/p>
橫濱國立大學(xué)是這10年間建筑系崛起最快的一個大學(xué)，從2007年山本理顯當Y-GSA的初代校長開始，找來了西澤立衛(wèi)、小嶋一浩(已故)、北山恒(已退休)等，現(xiàn)在又加上妹島和世，大西麻貴，乾久美子一眾著名建筑師，設(shè)計系的教授所向無敵。Y-GSA做為日本唯一一個直指培養(yǎng)建筑師的大學(xué)院，其設(shè)計教育有其自身的特點，少人數(shù)的studio制，使將來想成為個人建筑師的學(xué)生們趨之若鷲。
7、京都大學(xué)
屬性：綜合性國立大學(xué)
該校畢業(yè)知名建筑師:魚沼繁紀、鈴木隆之、岸和郎、高松伸、黒川紀章、平田晃久，西山夘三、黒川紀章、藤井聡
京都大學(xué)很有名，但活躍于國際的著名建筑師不是很多，主要是京大天高皇帝遠，反體制的氣味和顏色都比較濃重，這使得京大的建筑系畢業(yè)生在與政府合作的時候處于不利地位。
京大在建筑經(jīng)濟學(xué)領(lǐng)域有最悠久的傳統(tǒng)，是日本建筑界在這一研究的領(lǐng)跑者。建筑計劃和建筑設(shè)計也很強，領(lǐng)導(dǎo)著西日本建筑界，教授陣容也僅次于東大。
8、多摩美術(shù)大學(xué)
屬性：藝術(shù)類私立大學(xué)
該校畢業(yè)知名建筑師：武松幸治，岡田世郎(佐藤総合計畫社長)
多摩美術(shù)大學(xué)也是東京五美之一，于1935年建立于日本東京都世田谷區(qū)上野毛，1953年開設(shè)大學(xué)教育的美術(shù)大學(xué)。學(xué)校以“自由與意力”作為教育理念，實踐美術(shù)和設(shè)計的創(chuàng)作研究、不斷探求美術(shù)教育的應(yīng)有價值和方式。
在與“空間”相關(guān)的設(shè)計教育中，例如家具和室內(nèi)裝飾，房屋，建筑，公園，城市等，多摩美術(shù)大學(xué)融合工程技術(shù)和藝術(shù)的設(shè)計技術(shù)和結(jié)構(gòu)知識，讓學(xué)生可以根據(jù)自己的未來遠景學(xué)習各種內(nèi)容，例如“我想學(xué)習室內(nèi)設(shè)計，同時注重建筑”。因此，許多學(xué)生畢業(yè)后可以找到建筑設(shè)計師，室內(nèi)設(shè)計師，家具設(shè)計師，照明設(shè)計師等工作，也可以活躍于空間展示，景觀設(shè)計(城市環(huán)境設(shè)計)，電視/電影和舞臺藝術(shù)等廣泛領(lǐng)域。
在擁有充實全面的設(shè)備環(huán)境下，例如,每位學(xué)生都擁有大型設(shè)計桌空間，多摩美術(shù)大學(xué)還將專注于產(chǎn)學(xué)聯(lián)合研究，并在實踐中培養(yǎng)對社會有用的力量。
9、武藏野美術(shù)大學(xué)
屬性：藝術(shù)類私立大學(xué)
該校畢業(yè)知名建筑師:榎木靜香，川鍋道宏，小倉麻里枝，片山翔平
武藏野美術(shù)大學(xué)是一所美術(shù)造型藝術(shù)教育的綜合性大學(xué)，共有包含美術(shù)和設(shè)計的11個學(xué)科配置(短期大學(xué)部于2003年廢止)。是日本學(xué)科領(lǐng)域分類最多并且教育規(guī)模最大的美術(shù)專門高等學(xué)府。
在建筑學(xué)系，您將獲得建模能力，以構(gòu)成一個空間，并學(xué)習如何在建筑與作為生活基礎(chǔ)的位置或區(qū)域之間建立有機關(guān)系。武藏野美術(shù)大學(xué)致力于社會結(jié)構(gòu)研究，幫助學(xué)生獲得設(shè)計分析能力，以掌握與新社會的創(chuàng)造以及價值相關(guān)的建筑現(xiàn)狀和歷史考量，并深化文化，藝術(shù)和設(shè)計教育中。
從第三年開始，以[設(shè)計計劃]為核心學(xué)習建筑的整體表達，工作室將被分成少數(shù)工作室，以挑戰(zhàn)當今主題和類型的挑戰(zhàn)。根據(jù)教授的不同，授課方式是千差萬別的，與其說選學(xué)校，其實更重要的是選擇教授。
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