同學(xué)們您是否也想知道賓夕法尼亞大學(xué)產(chǎn)品設(shè)計(jì)碩士專(zhuān)業(yè)詳情，這個(gè)問(wèn)題的分析和解答呢？相信你通過(guò)以下的文章內(nèi)容就會(huì)有更深入的了解，話(huà)不多說(shuō)，接下來(lái)就跟著MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)小編一起看看吧。
賓大的集成產(chǎn)品設(shè)計(jì)還提供集成產(chǎn)品設(shè)計(jì)工程理學(xué)碩士（MSE：IPD，Master of Science in Engineering in Integrated Product Design），更適合擁有工程學(xué)本科學(xué)位的學(xué)生；而我們上面所提到的M：IPD（Master of Integrated Product Design）更適合具有設(shè)計(jì)，商業(yè)或工程背景的申請(qǐng)人。
專(zhuān)業(yè)介紹
Master of Integrated Product Design
M：IPD旨在培養(yǎng)既有知識(shí)廣度又有專(zhuān)業(yè)知識(shí)深度的設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才，有效地連接技術(shù)、制造、商業(yè)、美學(xué)和人機(jī)交互等領(lǐng)域。該項(xiàng)目的指導(dǎo)思想是教導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造創(chuàng)新的產(chǎn)品和體驗(yàn)，并理解這些產(chǎn)品背后的社會(huì)、環(huán)境和體驗(yàn)背景，使產(chǎn)品設(shè)計(jì)可以成為一種更好的力量。
學(xué)生既參加專(zhuān)為學(xué)位設(shè)計(jì)的綜合課程，也參加提供更深入的商業(yè)、設(shè)計(jì)藝術(shù)或工程培訓(xùn)的單學(xué)科課程。希望專(zhuān)注于特定類(lèi)型的集成產(chǎn)品設(shè)計(jì)的學(xué)生可以選擇IPD軌道，具體如下：
用戶(hù)體驗(yàn)策略機(jī)器人與智能產(chǎn)品醫(yī)療保健創(chuàng)新社會(huì)影響02.課程結(jié)構(gòu)
Master of Integrated Product Design
●基礎(chǔ)課程：
① 產(chǎn)品工程基礎(chǔ)
該課程面向有興趣了解產(chǎn)品制造工程方法的非工程專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，旨在教授他們相關(guān)知識(shí)，重點(diǎn)是應(yīng)用于產(chǎn)品的動(dòng)手實(shí)踐。課程所涵蓋廣泛的工程主題，包括機(jī)械、電氣、計(jì)算機(jī)和材料科學(xué)。
② IPD Fundamentals
這個(gè)密集的工作室課程的目的是介紹三維產(chǎn)品設(shè)計(jì)的基本概念，滿(mǎn)足集成產(chǎn)品設(shè)計(jì)（IPD）跨學(xué)科研究生課程的設(shè)計(jì)背景課程的要求。
③ Eng Entrepreneurship I（工程創(chuàng)業(yè)I）
本課程專(zhuān)為對(duì)技術(shù)創(chuàng)新有濃厚興趣的學(xué)生而設(shè)計(jì)，旨在調(diào)查研究發(fā)明家和創(chuàng)始人在成功的技術(shù)企業(yè)中所起的作用。
●核心課程：
① 可制造性設(shè)計(jì)
本課程旨在提供對(duì)可制造性設(shè)計(jì) （DFM） 概念和方法的應(yīng)用理解，課程內(nèi)容包括來(lái)自多個(gè)學(xué)科的知識(shí)，包括工程設(shè)計(jì)、制造、營(yíng)銷(xiāo)、財(cái)務(wù)、項(xiàng)目管理和質(zhì)量體系。
② 產(chǎn)品設(shè)計(jì)
本課程提供創(chuàng)建新產(chǎn)品的工具和方法。該課程面向?qū)π庐a(chǎn)品開(kāi)發(fā)、創(chuàng)業(yè)和/或技術(shù)開(kāi)發(fā)有濃厚職業(yè)興趣的學(xué)生。
③ 設(shè)計(jì)流程
該工作室是為IPD學(xué)生設(shè)計(jì)的，旨在進(jìn)行集成產(chǎn)品設(shè)計(jì)。該工作室的目標(biāo)是讓學(xué)生親身體驗(yàn)創(chuàng)建成功的集成產(chǎn)品設(shè)計(jì)所涉及的各種過(guò)程。
④ 問(wèn)題框架
課程要求學(xué)生從他們正在設(shè)計(jì)的內(nèi)容和方式中退后一步，并問(wèn)自己“為什么要設(shè)計(jì)它？”。我們將教他們一個(gè)嚴(yán)格的過(guò)程，以了解利益相關(guān)者的需求，并將這些需求轉(zhuǎn)化為對(duì)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的影響。
⑤ 最終項(xiàng)目
學(xué)生有機(jī)會(huì)選擇研究他們所感興趣的設(shè)計(jì)問(wèn)題，或者解決我們?cè)趯W(xué)術(shù)界，工業(yè)界或非營(yíng)利領(lǐng)域的合作伙伴提供的現(xiàn)實(shí)世界問(wèn)題。
●IPD選修課：
① 需求查找
需求查找是一種將人及其需求置于產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和業(yè)務(wù)戰(zhàn)略制定中心的方法。
在本課程中，學(xué)生將獲得一個(gè)工具集，從中開(kāi)發(fā)自己的設(shè)計(jì)研究方法：學(xué)習(xí)如何思考他人，文化和新觀(guān)點(diǎn)；他們還將學(xué)習(xí)戰(zhàn)術(shù)技能：如何定義研究問(wèn)題，如何進(jìn)行觀(guān)察和訪(fǎng)談，如何解釋結(jié)果，如何將它們綜合成設(shè)計(jì)的素材，以及如何以對(duì)設(shè)計(jì)師，營(yíng)銷(xiāo)人員和業(yè)務(wù)戰(zhàn)略家具有吸引力和可操作的方式傳達(dá)他們的發(fā)現(xiàn)。
②基于人體工程學(xué)/人為因素的產(chǎn)品設(shè)計(jì)
人為因素和人體工程學(xué)知識(shí)是產(chǎn)品設(shè)計(jì)師或設(shè)計(jì)工程師工具箱的關(guān)鍵組成部分。本課程教授學(xué)生如何將現(xiàn)有的人為因素/人體工程學(xué)數(shù)據(jù)直接應(yīng)用于新產(chǎn)品設(shè)計(jì)的創(chuàng)建。
③設(shè)計(jì)思維與制作
設(shè)計(jì)思維——結(jié)合傳統(tǒng)設(shè)計(jì)師工具包中的流程、方法和工作方法——已成為產(chǎn)生創(chuàng)新想法以挑戰(zhàn)問(wèn)題并完善這些想法的一種方式。快速原型技術(shù)、經(jīng)濟(jì)實(shí)惠且易于訪(fǎng)問(wèn)的原型制作平臺(tái)以及迭代思維方式使人們能夠更可靠地將這些想法轉(zhuǎn)化為可實(shí)施的解決方案。在本課程中，學(xué)生將接觸到這些技術(shù)，并學(xué)習(xí)如何參與以人為本的設(shè)計(jì)過(guò)程。
專(zhuān)業(yè)背景：建議具有商業(yè)，設(shè)計(jì)藝術(shù)或工程背景的同學(xué)申請(qǐng)。
2024年入學(xué)的申請(qǐng)截止日期為2024年2月1日。應(yīng)用程序不是在滾動(dòng)的基礎(chǔ)上審查，錄取委員會(huì)將在2月1日之后及時(shí)開(kāi)始審核申請(qǐng)。第一輪錄取結(jié)果將在3月15日之后公布。
●申請(qǐng)材料：
① 簡(jiǎn)歷
② 個(gè)人陳述，回答以下問(wèn)題：
你為什么要申請(qǐng)IPD？為什么它是你現(xiàn)在的正確選擇？你認(rèn)為你與我們一起可以在個(gè)人或?qū)I(yè)上實(shí)現(xiàn)世界上其他任何地方都無(wú)法實(shí)現(xiàn)的成就？告訴我們你為解決問(wèn)題某一問(wèn)題所尋找的一種新的、不尋常的或不同的方法的經(jīng)歷；你從同齡人那里學(xué)到的最重要的東西是什么，你如何在日常生活中運(yùn)用這一課？③ 2封推薦信
④ 作品集
作品集的目標(biāo)是展示你在概念和分析上思考的能力，展示你以視覺(jué)方式講述故事的能力?？脊贂?huì)對(duì)你的工作流程非常感興趣——如何完成工作以及為什么做出這些決定...
作品集提交應(yīng)遵守以下準(zhǔn)則：
提交的PDF文檔應(yīng)不超過(guò)20頁(yè)，大小為8.5 x 11英寸（縱向或橫向皆可）；不少于四個(gè)項(xiàng)目（其中兩個(gè)應(yīng)為單個(gè)項(xiàng)目），最多不超過(guò)八個(gè)；PDF 的文件大小不應(yīng)超過(guò)10 MB。請(qǐng)假設(shè)招生團(tuán)隊(duì)正在筆記本電腦上審查您的作品集；所有工作都應(yīng)確定為學(xué)術(shù)、專(zhuān)業(yè)或個(gè)人。如果專(zhuān)業(yè)或團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目包含在投資組合中，則必須明確確定申請(qǐng)人在項(xiàng)目制作中的具體角色和責(zé)任；在PDF的隨附文本中對(duì)每張圖像進(jìn)行編號(hào)以供參考，并注明圖像中對(duì)象的大小、創(chuàng)建日期、使用的媒介以及如果工作是協(xié)作的，申請(qǐng)人的貢獻(xiàn)的性質(zhì)；在申請(qǐng)中涉及到文章、專(zhuān)利等，申請(qǐng)者應(yīng)提供相關(guān)參考，例如文獻(xiàn)數(shù)據(jù)、專(zhuān)利號(hào)等。申請(qǐng)人的完整聯(lián)系信息應(yīng)出現(xiàn)在第一頁(yè)上，姓名應(yīng)出現(xiàn)在提交的每一頁(yè)。⑤ 成績(jī)單
⑥ GRE（可選）
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