加拿大藝術(shù)類(lèi)院校申請(qǐng)，相信這個(gè)問(wèn)題是許多正在準(zhǔn)備留學(xué)的同學(xué)關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題，那么下面小編就來(lái)和大家說(shuō)一說(shuō)，感興趣的您趕緊往下了解吧。
留學(xué)加拿大優(yōu)勢(shì)
1.移民可能性大
想要留學(xué)加拿大的同學(xué)，應(yīng)該都知道其移民政策相對(duì)寬松，而對(duì)于碩士人才，加拿大更是有開(kāi)設(shè)綠色通道：在加拿大研究生畢業(yè)后，學(xué)生即可獲得三年無(wú)條件工作簽證，而在三年間工作一年，即可獲得PR，即我們所言的楓葉證，作用相當(dāng)于美國(guó)綠卡，享有永久居住權(quán)。而且針對(duì)留學(xué)生，加拿大也開(kāi)設(shè)了GIC項(xiàng)目，只要大家雅思過(guò)6，在加拿大銀行存款1W加幣，便可獲得相關(guān)簽證，之后大家不必再遞交家庭經(jīng)濟(jì)證明等文件，十分便捷。
2.費(fèi)用便宜
加拿大對(duì)于教育的投入和關(guān)注極大，在加拿大所有院校均為公立院校，所以學(xué)費(fèi)上會(huì)為大家節(jié)省一大筆費(fèi)用，以我就讀的諾瓦設(shè)計(jì)與藝術(shù)大學(xué)（以下簡(jiǎn)稱NSCAD）為例，每學(xué)期的學(xué)費(fèi)約為7000-9000加幣，約合人民幣3.5W—4.5W，溫哥華會(huì)稍貴，一年學(xué)費(fèi)也只約為10W。除多倫多、溫哥華之外，其余加拿大國(guó)家生活消費(fèi)情況比較相近，在哈利法克斯市中心，兩室一廳的公寓租金人民幣約為5000/月，比北京還要便宜許多。最近MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)也與漢藝留學(xué)英美同等城市等級(jí)的老師們聊天，做了下費(fèi)用對(duì)比，加拿大讀書(shū)費(fèi)用大概是英美的一半。
3.競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)
談及藝術(shù)留學(xué)，英美是絕對(duì)的主流，無(wú)論是商業(yè)風(fēng)格還是先鋒概念設(shè)計(jì)都很成熟，一個(gè)國(guó)家想要提高自己的國(guó)際聲譽(yù)，必須在其他方面具備一定影響力。而作為與美國(guó)地理距離最近的國(guó)家，兩國(guó)多年間院?；蚱放崎g長(zhǎng)期合作與發(fā)展，使得加拿大設(shè)計(jì)在吸收美國(guó)設(shè)計(jì)精華的基礎(chǔ)上，形成了自己的風(fēng)格，以設(shè)計(jì)學(xué)舉例，學(xué)校對(duì)我們的定位便是“全公司僅有的設(shè)計(jì)師”，即使在全為設(shè)計(jì)師的公司中，如何快速找到自己的定位，將自己的設(shè)計(jì)能力凸顯出來(lái)是我們學(xué)習(xí)的一個(gè)重點(diǎn)。這樣的訓(xùn)練下，大家對(duì)于自己的優(yōu)勢(shì)長(zhǎng)處能夠更好的得到發(fā)揮，即使面對(duì)不同的專業(yè)及不同性格組員，平衡好整個(gè)團(tuán)隊(duì)，使得項(xiàng)目順利進(jìn)行算是我們的基礎(chǔ)技能。
NSCAD
1.淘汰制課程
近年來(lái)，很多人會(huì)在社交網(wǎng)絡(luò)上黑加拿大院校，說(shuō)教學(xué)劃水、騙錢(qián)等的不計(jì)其數(shù)，但就以NSCAD來(lái)看，并沒(méi)有這樣的事情發(fā)生過(guò)。且加拿大很多院校都實(shí)行末位淘汰制度，評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)除了你的課堂表現(xiàn)、績(jī)點(diǎn)3.5之外，學(xué)校會(huì)組織老師對(duì)每位同學(xué)進(jìn)行面試，如果在這過(guò)程中說(shuō)錯(cuò)了話或者透露出個(gè)人移民意向，基本上也就GAME OVER了。而競(jìng)爭(zhēng)殘酷程度，需要用數(shù)據(jù)和大家說(shuō)明：非北美學(xué)生均需參與研究生預(yù)科課程，以我們當(dāng)屆為例，初入學(xué)23人，預(yù)科結(jié)束僅剩11人；而我們下屆同學(xué)入學(xué)僅有13人，但進(jìn)入研究生的僅為7人。以上50%的淘汰率僅為預(yù)科階段，研究生三個(gè)學(xué)期中，前兩個(gè)學(xué)期同樣進(jìn)行淘汰賽。在一個(gè)食物熱量大國(guó)，我瘦了將近20斤，掉了無(wú)數(shù)根頭發(fā)。但這樣的課程，卻也是加拿大學(xué)習(xí)給我驚喜的部分，本科的時(shí)候，老師教什么學(xué)什么，那時(shí)也未覺(jué)得不會(huì)軟件是一個(gè)多大的問(wèn)題，因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)中并沒(méi)有涉及，而到了NSCAD如果自己不主動(dòng)補(bǔ)充知識(shí)，便是被淘汰的那位。這樣的危機(jī)感使得我在預(yù)科階段成功入學(xué)了ID、sketchup等，甚至包括視頻創(chuàng)作。
2.跨學(xué)科
當(dāng)下跨學(xué)科早已成為設(shè)計(jì)界的趨勢(shì)，越來(lái)越多的品牌和學(xué)校將跨界以及跨學(xué)科融入到設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)中，而作為設(shè)計(jì)學(xué)專業(yè)，加拿大的教育中早已滲透這一概念。剛進(jìn)校時(shí)，老師便說(shuō)我們的課程意義其實(shí)在于探究設(shè)計(jì)和各個(gè)其他學(xué)科間的關(guān)系，所以在課程安排上，我們做了各種設(shè)計(jì)，如轉(zhuǎn)化設(shè)計(jì)、健康設(shè)計(jì)、食品設(shè)計(jì)等等，也會(huì)做一些木工或者塑料，觸及領(lǐng)域特別豐富。這樣的學(xué)習(xí)方式，對(duì)跨學(xué)科學(xué)習(xí)的同學(xué)而言極為受益，可以說(shuō)，大家在這里可以充分的去探索平面設(shè)計(jì)與本科專業(yè)的邊界在哪兒。很多學(xué)習(xí)平面的同學(xué)到NSCAD會(huì)有約束感，因?yàn)橄啾扔谄渌鐚W(xué)科同學(xué)，在其他專業(yè)找到自己可以發(fā)揮的一個(gè)點(diǎn)，其實(shí)并不容易，作品有時(shí)候會(huì)覺(jué)得“單調(diào)”。而對(duì)于跨專業(yè)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，我們的本科專業(yè)完全可以成為設(shè)計(jì)優(yōu)勢(shì)建議表現(xiàn)。以我個(gè)人為例，本科學(xué)習(xí)紡織專業(yè)，在某次項(xiàng)目中我便將一段路程的所見(jiàn)的不同瓷磚材質(zhì)和聲音結(jié)合轉(zhuǎn)化成面料，織成一塊長(zhǎng)布，完成了視覺(jué)傳達(dá)的轉(zhuǎn)化，而工藝及思維是我本科專業(yè)帶來(lái)的，在視覺(jué)傳達(dá)范圍下，我擴(kuò)展了自己的方向，更是找到了自己可以“獨(dú)特”的亮點(diǎn)
3.將設(shè)計(jì)規(guī)則化
正如之前所言，比及藝術(shù)設(shè)計(jì)教育發(fā)展成熟的英美，加拿大的院校另辟蹊徑找到自己適合的方向便是將設(shè)計(jì)理論化。設(shè)計(jì)其實(shí)有一定的邏輯規(guī)律，但研究的人不多，大家對(duì)設(shè)計(jì)理論化的了解更少，但掌握這種方法論，完全可以讓設(shè)計(jì)格局變得更大，且更嚴(yán)謹(jǐn)。在NSCAD，一個(gè)項(xiàng)目結(jié)束后，我們需要去思考提煉出設(shè)計(jì)中每一個(gè)發(fā)生步驟，然后考慮他們是如何發(fā)生的，這一步對(duì)于設(shè)計(jì)前后有怎樣的聯(lián)系，如果這一步發(fā)生了改變，整個(gè)設(shè)計(jì)會(huì)出現(xiàn)怎樣的變化。這樣的思維訓(xùn)練下，之后拿到項(xiàng)目，完全可以去知道這樣的主題該如何去發(fā)展，會(huì)產(chǎn)生怎樣一種結(jié)果，對(duì)于整個(gè)設(shè)計(jì)的把控更為游刃有余。而這一點(diǎn)在如今工作中更是讓我給學(xué)生更多幫助。畢業(yè)以來(lái)一直從事設(shè)計(jì)教育，見(jiàn)識(shí)也解決了各種學(xué)生設(shè)計(jì)問(wèn)題，其中一點(diǎn)十分普遍：設(shè)計(jì)以自己為中心，各種陽(yáng)春雪月，自己強(qiáng)加邏輯，全程自嗨。而我作為一個(gè)老師，這個(gè)時(shí)候需要去給學(xué)生潑冷水，讓他們明白邏輯到底如何才是妥當(dāng)?shù)?。表達(dá)自己是平面設(shè)計(jì)中極為重要的一方面，但感性設(shè)計(jì)一樣需要有邏輯加持，一個(gè)設(shè)計(jì)中放入太多主觀的東西，結(jié)果并沒(méi)有大家想象的那么美好。
加拿大留學(xué)準(zhǔn)備
1.院校選擇
加拿大藝術(shù)類(lèi)院校只有四所，大家其實(shí)沒(méi)有太多選擇：
安大略藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院（OCAD University）
艾米麗卡爾藝術(shù)與設(shè)計(jì)大學(xué)（Emily Carr University of Art and Design）
諾瓦藝術(shù)與設(shè)計(jì)大學(xué)（NSCAD）
阿爾伯塔藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院（ACAD）
且每所院校的教育實(shí)力也相似，這種四選一的情況，反而會(huì)讓大家更糾結(jié)。作為親身體驗(yàn)者，我建議大家從以下幾個(gè)方向入手思考：
城市
藝術(shù)類(lèi)院校雖然只有四所，但卻基本覆蓋了東海岸到西海岸所有熱門(mén)城市，因此選擇一個(gè)自己喜歡的城市便十分重要，想去稍大城市的同學(xué)，可以申請(qǐng)位于溫哥華的艾米麗卡爾藝術(shù)與設(shè)計(jì)大學(xué)和位于多倫多的安大略藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院。如果想要尋求比較平靜的地方踏實(shí)學(xué)習(xí)，剩余兩所更為適合。
申請(qǐng)難度
四所院校中，對(duì)于作品集及語(yǔ)言的要求有著很大的不同。比如艾米麗卡爾藝術(shù)與設(shè)計(jì)大學(xué)和安大略藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院，兩者對(duì)于國(guó)際生和本國(guó)學(xué)生收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)相同，雖未直接表明，但相比于國(guó)際生，學(xué)校更愿意收接受北美教育的本科生，可以為后續(xù)學(xué)習(xí)安排省去很多麻煩，所以在作品集和語(yǔ)言上，兩者要求都會(huì)更高，一般來(lái)說(shuō)語(yǔ)言需要6.5+，寫(xiě)作要達(dá)到7。
2.線下面試
另外需要提醒大家的是，作品集作為第一關(guān)，可以說(shuō)是大家的門(mén)面所在。而且NSCAD每年收到作品集后，會(huì)在北京、上海兩地開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)面試環(huán)節(jié)，會(huì)現(xiàn)場(chǎng)對(duì)你的作品集及你個(gè)人進(jìn)行更為深入的了解，這個(gè)階段淘汰率可達(dá)到50%以上。作為罕見(jiàn)的下更為深刻的印象。我當(dāng)時(shí)甚至扛了我本科階段各種繪制的大幅作品去和考官分享。
最后老師需要提醒大家的是，加拿大四所院校對(duì)于語(yǔ)言的要求都很高，艾米麗卡爾藝術(shù)與設(shè)計(jì)大學(xué)要求為7，我們學(xué)校要求則是6.5，小分過(guò)6，對(duì)于很多同學(xué)來(lái)說(shuō)還是有著一定的困難。小分任何一個(gè)沒(méi)有達(dá)到都需到語(yǔ)言學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)。但比較尷尬的一點(diǎn)是，距離9月份開(kāi)學(xué)最晚的語(yǔ)言班為5月份，而國(guó)內(nèi)普遍畢業(yè)時(shí)間為6月，中間一個(gè)月的沖突會(huì)使得大家必須jump掉一年。而很多同學(xué)如果大四畢業(yè)才開(kāi)始做作品集，而語(yǔ)言也沒(méi)有過(guò)，則相當(dāng)于中間jump掉兩年，而這些，只要大家提前準(zhǔn)備都可以有效的避免。所以如果有留學(xué)想法，建議大家早作準(zhǔn)備，避開(kāi)這些大坑。
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