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          美國留學音樂治療專業(yè)_美國留學音樂治療專業(yè)院校有哪些?

          更新時間:2024-09-04 14:38:25       發(fā)布時間:24分鐘前        作者:MVP學習網(wǎng)       熱度: 0       
          [摘要]

          現(xiàn)代的音樂治療起源于美國,因此在目前的世界音樂治療學術(shù)界,美國的音樂治療專業(yè)技術(shù)一直被其他國家所借鑒。而現(xiàn)如今,音樂治療


          現(xiàn)代的音樂治療起源于美國,因此在目前的世界音樂治療學術(shù)界,美國的音樂治療專業(yè)技術(shù)一直被其他國家所借鑒。而現(xiàn)如今,音樂治療作為心理治療的一種方式手段,已發(fā)展成一門包含心理學、醫(yī)學、康復學等多專業(yè)邊緣學科。那么,你知道美國留學音樂治療專業(yè)院校有哪些嗎?大家一起來了解一下吧!

          美國留學音樂治療專業(yè)院校有哪些?

          1、伯克利音樂學院

          作為伯克利音樂學院音樂治療專業(yè)的學生,您將學習通過音樂媒介聯(lián)系、激勵和治愈他人。在八個學期的時間里,在完成學院的核心音樂課程的你將通過實習、前沿的臨床研究以及與音樂家、教師、行業(yè)和衛(wèi)生專業(yè)人員的多元化社區(qū)合作,獲得現(xiàn)實世界的經(jīng)驗。您還將在我們最先進的音樂設施以及波士頓的世界級醫(yī)院和研究機構(gòu)中準備董事會認證考試。

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          學習作為專業(yè)音樂治療師練習所需的技能。這些包括音樂理論、歷史、作曲、編曲、鍵盤、吉他、聲樂、即興創(chuàng)作和指揮的基礎,以及臨床技能,包括治療原理、例外性和治療關(guān)系。課程完成后,學生將在批準的地點進行1,040小時的臨床實習,并將接受上述技能和能力的評估。這為學生參加董事會認證考試做好準備,以獲得MT-BC(音樂治療師 - 董事會認證)證書。學生將學習應用關(guān)鍵的問題解決技術(shù),為各種客戶和患者開發(fā)音樂治療干預措施。

          2、亞利桑那州立大學

          亞利桑那州立大學音樂、舞蹈和戲劇學院的音樂治療課程將40多年的音樂和學術(shù)卓越帶入當今的臨床和技術(shù)醫(yī)療保健環(huán)境。作為全國知名的音樂治療項目,我們在亞利桑那州立大學的目標是為學生提供在音樂治療師職業(yè)生涯中脫穎而出所需的教育和發(fā)展工具。音樂治療課程強調(diào)音樂和治療技能領(lǐng)域,同時也增強了學生對音樂治療專業(yè)的整體理解。

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          音樂治療專業(yè)的學生與國際公認的表演教師一起學習他們的主要樂器/聲樂。音樂治療專業(yè)的學生還學習音樂即興創(chuàng)作、歌曲創(chuàng)作、世界音樂和流行音樂風格。學生有很多機會參加表演小組。其中包括排名靠前的管弦樂隊、樂隊和合唱團。音樂、舞蹈和戲劇學院還有民族音樂學合奏團,包括非洲鼓樂、爪哇甘美蘭、墨西哥流浪樂隊和鋼盤。

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          3、天普大學

          通過對自我的檢查、您的臨床實踐、課程作業(yè)以及沉浸在天普大學音樂與舞蹈學院音樂治療碩士(MMT)的各種研究范式中,整合個人和專業(yè)發(fā)展。這個36學分的研究生課程指導您了解您的治療方法、您對音樂的使用和治療過程的影響。課程強調(diào)理論、研究、倫理和監(jiān)督,以提供音樂治療方法和應用的深入、經(jīng)驗性知識。該課程側(cè)重于臨床研究兩個領(lǐng)域的教學和體驗式培訓:音樂醫(yī)學和音樂心理治療。

          音樂醫(yī)學探討了如何利用音樂和客戶與治療師的關(guān)系來促進身心溝通和健康;音樂心理治療研究如何利用音樂和客戶與治療師的關(guān)系來促進情感和人際關(guān)系的成長。

          4、紐約大學

          紐約大學斯坦哈特分校的音樂治療為畢業(yè)生提供心理治療音樂治療的高級專業(yè)。該課程強調(diào)各個方面的臨床音樂能力,學生個性化方法的發(fā)展,以及支持每個學生成長為音樂治療師的自我體驗課程,以創(chuàng)造性和即興的實踐模式工作。專業(yè)課程——例如文化謙遜、語言方法和技術(shù)方面的課程——確保該計劃的畢業(yè)生準備好滿足當代音樂治療專業(yè)的需求。

          通過這個美國音樂治療協(xié)會批準的學位,你將結(jié)合實際的臨床經(jīng)驗;音樂治療方法、理論和研究的高級課程;以及對你的個人成長的獨特關(guān)注,為你與音樂治療師所看到的各種各樣的人一起工作做好準備。

          5、堪薩斯大學

          堪薩斯大學的音樂治療項目培養(yǎng)學生成為稱職的音樂家和有效的治療師,他們有能力在復雜的世界中成為協(xié)作創(chuàng)新者,以積極推動行業(yè)向前發(fā)展。

          作為音樂治療計劃的一部分,學生在不同的臨床實習中促進監(jiān)督治療干預,包括但不限于醫(yī)院內(nèi)的各個單位、臨終關(guān)懷計劃、早期干預環(huán)境、心理健康社區(qū)計劃、老年人輔助生活設施以及青少年和成人懲教環(huán)境。

          本科生到博士生有機會參與專業(yè)會議演講以及由教師導師指導的獨立和協(xié)作研究項目。KU音樂治療學院包括四名全職的、獲得董事會認證的音樂治療師,他們參與正在進行的臨床實踐,并為該領(lǐng)域的臨床、理論和研究知識做出貢獻。

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