園林設(shè)計(jì)留學(xué)去哪好，國家推薦是怎樣的呢？相信這是許多正計(jì)劃留學(xué)的同學(xué)關(guān)心的一個(gè)問題，那么下面小編就來和大家說一說，感興趣的您趕緊往下了解吧。
園林專業(yè)去哪兒留學(xué)比較合適
一、美國
美國大學(xué)景觀園林設(shè)計(jì)專業(yè)的研究方向包括設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)理論、生態(tài)、歷史等。超過80%的學(xué)校課程設(shè)置偏重于設(shè)計(jì)和生態(tài)，這同時(shí)也是大部分學(xué)生首選的兩個(gè)方向。到目前為止，美國有55個(gè)學(xué)校的73個(gè)景觀園林設(shè)計(jì)專業(yè)，其中有15個(gè)還未受到ASLA的認(rèn)證。
1、哈佛大學(xué)
哈佛大學(xué)的設(shè)計(jì)學(xué)科群包括建筑學(xué)、景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)和城市規(guī)劃。哈佛大學(xué)園林景觀專業(yè)設(shè)計(jì)課是學(xué)習(xí)和探索的核心，具有較強(qiáng)的藝術(shù)性，結(jié)合理論與創(chuàng)造創(chuàng)新進(jìn)行研究，授課和研究強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵問題的分析，重視對視覺，專業(yè)實(shí)踐活動和科學(xué)研究等方面。
2、康奈爾大學(xué)
康奈爾大學(xué)研究生課程符合三個(gè)管理機(jī)構(gòu)的要求：紐約州教育部(NYSED)、景觀建筑注冊委員會(CLARB)和景觀建筑認(rèn)證委員會。學(xué)位課程旨在適應(yīng)各種學(xué)術(shù)背景，無論是否接受過景觀建筑和建筑方面的設(shè)計(jì)培訓(xùn)。因此，每個(gè)學(xué)生的課程計(jì)劃都是根據(jù)個(gè)人的特定背景和學(xué)術(shù)目標(biāo)量身定制的。
康奈爾大學(xué)的學(xué)生在整個(gè)學(xué)術(shù)生涯中所提供的工作室所要求的連續(xù)性使得每個(gè)工作室都可以在前一個(gè)工作室的基礎(chǔ)上不斷增加復(fù)雜性和對細(xì)節(jié)的關(guān)注。工作室的大小有利于學(xué)生之間以及師生之間的小組互動。還需要專注于學(xué)生的個(gè)人興趣。兩種MLA路徑都允許在學(xué)習(xí)的最后一個(gè)學(xué)期選擇設(shè)計(jì)論文、頂點(diǎn)工作室或書面研究論文。
3、賓夕法尼亞大學(xué)
園林景觀建筑碩士課程有四個(gè)不同的相互關(guān)聯(lián)的序列。分別是工作室、理論和媒體序列。課程的設(shè)計(jì)使這四個(gè)序列在整個(gè)學(xué)位期間水平和垂直地相互關(guān)聯(lián)。
在賓夕法尼亞大學(xué)，設(shè)計(jì)是教學(xué)和研究的主要焦點(diǎn)。所謂“設(shè)計(jì)”，指的是三件事：物質(zhì)實(shí)踐（事物、場所、環(huán)境的物理制造；所制造事物的體驗(yàn)方面，包括圖紙和模型）；探究性實(shí)踐（提出問題、探索想法和推測其他可能性）；和基于過程的實(shí)踐（認(rèn)識到景觀是由時(shí)間過程形成和演變的，并且創(chuàng)造力也依賴于開發(fā)項(xiàng)目的過程）。
二、英國
1、倫敦大學(xué)學(xué)院
UCL是一所綜合排名前五的院校，位于英國倫敦，該校建筑設(shè)計(jì)專業(yè)更是拿到過世界排名第一的好成績，學(xué)生申請入學(xué)后有很多研究方向科供選擇，針對自己的喜好進(jìn)行學(xué)習(xí)，例如下列方面，工程方向，參數(shù)化方向，結(jié)構(gòu)方向，可持續(xù)化方向，能源方向等，并且多方面學(xué)科跨界學(xué)習(xí)。
除此之外，UCL還有以景觀園林設(shè)計(jì)和城市設(shè)計(jì)為主的專業(yè)學(xué)科方向研究，研究范疇涉及人類自然共存，未來城市發(fā)展，可持續(xù)化生態(tài)體系等內(nèi)容，主要以創(chuàng)新科研以及科技生產(chǎn)為學(xué)習(xí)內(nèi)容并且通過小組討論與學(xué)習(xí)完成課題。
2、謝菲爾德大學(xué)
謝菲爾德大學(xué)（The University of Sheffield）位于英國南約克郡謝菲爾德市，創(chuàng)辦于1897年，是世界百強(qiáng)名校，英國最著名的“紅磚大學(xué)”之一，并且是有著英國常春藤之稱的英國名校聯(lián)盟“羅素大學(xué)集團(tuán)”成員。
首先，謝菲爾德的景觀園林設(shè)計(jì)在英國排名是非常靠前的，其中會涉及到一年制與兩年制的學(xué)習(xí)，對于一年制的學(xué)習(xí)相對來說比較緊張，會有幾個(gè)模塊化的學(xué)習(xí)要求，并且要在下半年的時(shí)候開始準(zhǔn)備論文。而兩年制的相對會輕松一些，在兩年制中的主要會涉及到城市景觀規(guī)劃，鄉(xiāng)村景觀規(guī)劃，城市設(shè)計(jì)項(xiàng)目，景觀設(shè)計(jì)和藝術(shù)實(shí)踐，綠地養(yǎng)護(hù)，綠地管理。
3、愛丁堡大學(xué)
愛丁堡藝術(shù)學(xué)院將課程主要設(shè)置為建筑設(shè)計(jì)、景觀園林設(shè)計(jì)和城市設(shè)計(jì)及其他相關(guān)的項(xiàng)目。景觀建筑專業(yè)作為愛丁堡的中堅(jiān)學(xué)科，結(jié)合城市設(shè)計(jì)內(nèi)容，進(jìn)行藝術(shù)化發(fā)展，其教學(xué)理念為全領(lǐng)域、多尺度，探索空間設(shè)計(jì)的多重可能性、藝術(shù)性和理論實(shí)踐相結(jié)合，將思維方面的拓展與研究性探討進(jìn)行結(jié)合。
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