工業(yè)設(shè)計(jì)留學(xué)文書怎么寫？相信這是許多正計(jì)劃留學(xué)的同學(xué)關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題，那么下面小編就來(lái)和大家說(shuō)一說(shuō)，感興趣的您趕緊往下了解吧。
設(shè)計(jì)類專業(yè)出國(guó)留學(xué)該怎么申請(qǐng)
設(shè)計(jì)類專業(yè)的個(gè)人陳述，和其他專業(yè)類別的個(gè)人陳述一樣，遵循個(gè)人陳述的一般原則和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。個(gè)人陳述通常需要回答以下四個(gè)問(wèn)題：1.為什么申請(qǐng)?jiān)搶I(yè)。2.為了申請(qǐng)?jiān)搶I(yè)申請(qǐng)人做了哪些準(zhǔn)備。3.學(xué)校為什么要選擇該申請(qǐng)人。4.該專業(yè)的學(xué)習(xí)對(duì)于申請(qǐng)人今后規(guī)劃的幫助。其實(shí)這四個(gè)問(wèn)題，就串聯(lián)起了個(gè)人陳述的整體框架。回答好這四個(gè)問(wèn)題，再輔之以適當(dāng)?shù)膶懽骷记珊偷氐赖谋磉_(dá)方式，就能夠成就一篇優(yōu)秀的設(shè)計(jì)類個(gè)人陳述。
首先，開頭部分要回答好為什么申請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)類專業(yè)這個(gè)問(wèn)題。在這一部分中，需要讓錄取委員會(huì)看見申請(qǐng)人對(duì)于設(shè)計(jì)類專業(yè)的熱情。如何寫好開頭這一部分，申請(qǐng)本科和申請(qǐng)研究生的個(gè)人陳述是有所不同的。本科生對(duì)于擬申請(qǐng)的專業(yè)沒有太多深入的了解，大部分都是出于興趣愛好所選擇的。那么就要講好故事，以故事打動(dòng)錄取委員會(huì)。而申請(qǐng)研究生的同學(xué)，教授默認(rèn)為申請(qǐng)人對(duì)于設(shè)計(jì)專業(yè)是有一定的基礎(chǔ)和較為深入的了解的。因此，研究生申請(qǐng)的個(gè)人陳述開頭，一定要圍繞著專業(yè)來(lái)寫，寫出一定的深度。如果申請(qǐng)人對(duì)于設(shè)計(jì)專業(yè)的熱愛很難找到一個(gè)有新意且真實(shí)可信的理由，可以與這個(gè)專業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐聊一聊，從他們的故事里，你一定能夠找到自己對(duì)于這個(gè)專業(yè)的熱情所在。
另外，在回答“為什么選擇我校”這個(gè)問(wèn)題時(shí)，一定不要只是反復(fù)強(qiáng)調(diào)“貴校是我的夢(mèng)?！?，而是要寫出具體的、真正的喜愛的理由。比如說(shuō)：學(xué)校的課程設(shè)置、實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)、學(xué)校某位教授的影響力、甚至可以是因?yàn)槎嗄昵芭c學(xué)校的一面之緣等等。但是有一些申請(qǐng)人在回答這個(gè)問(wèn)題時(shí)，去學(xué)校的官網(wǎng)將學(xué)校的排名、榮譽(yù)和獎(jiǎng)項(xiàng)都抄下來(lái)，甚至連表達(dá)方式都不變地抄在個(gè)人陳述里。這是非常容易引起錄取委員會(huì)反感的行為。第一，錄取委員會(huì)大概率會(huì)認(rèn)為申請(qǐng)人缺乏獨(dú)立思考的能力。第二，錄取委員會(huì)會(huì)認(rèn)為申請(qǐng)人對(duì)學(xué)校并沒有獨(dú)特的感情和明確的偏愛，他們只是申請(qǐng)人魚塘中眾多的選擇之一。
其次，為了申請(qǐng)?jiān)搶I(yè)，申請(qǐng)人都做了哪些方面的準(zhǔn)備。這個(gè)部分的寫作，主要為了突出申請(qǐng)人在專業(yè)方面的天賦和努力。對(duì)于設(shè)計(jì)類專業(yè)來(lái)說(shuō)，申請(qǐng)人優(yōu)秀與否的標(biāo)準(zhǔn)比較主觀，因而在這一部分的寫作中，申請(qǐng)人需要突出自己的創(chuàng)作過(guò)程和創(chuàng)作思路，有自己的獨(dú)特的風(fēng)格和見解。另外，如果申請(qǐng)人參加過(guò)設(shè)計(jì)類的競(jìng)賽或者在設(shè)計(jì)公司有過(guò)實(shí)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)，申請(qǐng)人可以在這一部分加以強(qiáng)調(diào)。正因?yàn)樵O(shè)計(jì)類專業(yè)的優(yōu)秀與否的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)比較主觀，一些實(shí)際的參賽經(jīng)歷、獎(jiǎng)項(xiàng)、實(shí)習(xí)經(jīng)歷能給申請(qǐng)人的陳述提供一些較為客觀的佐證。
再次，學(xué)校為什么要錄取該申請(qǐng)人，其實(shí)就是回答該申請(qǐng)人為什么適合這個(gè)學(xué)校和專業(yè)。需要注意的是，這里的適合（match），是申請(qǐng)人和專業(yè)、學(xué)校相匹配，而不是塑造一個(gè)“完美”的申請(qǐng)人。這一部分的寫作需要突出申請(qǐng)人適合該專業(yè)學(xué)習(xí)和發(fā)展的特點(diǎn)和素質(zhì)，并且每個(gè)點(diǎn)需要有事例相佐證，切忌把申請(qǐng)人描寫成“假大空”、“高大全”式的形象。對(duì)于設(shè)計(jì)類專業(yè)的申請(qǐng)人來(lái)說(shuō)，關(guān)鍵詞如靈感、天賦、熱情、創(chuàng)新、獨(dú)立思考，這些固然是好的一面。但是有些特性例如較真、完美主義等也不失為一個(gè)好的設(shè)計(jì)師所必備的品質(zhì)。記住，學(xué)校想看見的是一個(gè)“活生生”的，與眾不同的申請(qǐng)人。
最后一部分是設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)習(xí)對(duì)于申請(qǐng)人的未來(lái)規(guī)劃有何幫助，即申請(qǐng)人通過(guò)本科或研究生的專業(yè)學(xué)習(xí)，希望具備怎樣的能力，將來(lái)希望從事哪方面的工作和研究。這一部分，一定要緊扣專業(yè)來(lái)寫，力求新穎和詳細(xì)。以設(shè)計(jì)專業(yè)舉例來(lái)說(shuō)，與其籠統(tǒng)地寫未來(lái)想要成為一名優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師，在設(shè)計(jì)行業(yè)大放異彩，不如聚焦到未來(lái)想在景德鎮(zhèn)開一個(gè)手作工作室，或是未來(lái)想聚焦從事國(guó)潮與藝術(shù)品聯(lián)名方向的設(shè)計(jì)這樣具體的清晰的計(jì)劃。
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