英國皇家藝術(shù)學(xué)院優(yōu)勢專業(yè)有哪些?，相信這個(gè)問題是許多正在準(zhǔn)備留學(xué)的同學(xué)關(guān)心的一個(gè)問題，那么下面小編就來和大家說一說，感興趣的您趕緊往下了解吧。

皇家藝術(shù)學(xué)院RCA是享譽(yù)世界的藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院，在2016QS藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)排名中，排名全世界第一。很多人想要申請皇家藝術(shù)學(xué)院的本科，但其實(shí)皇家藝術(shù)學(xué)院是一所研究型院校，國際生只能攻讀碩士學(xué)位。

皇家藝術(shù)學(xué)院優(yōu)勢專業(yè)：

室內(nèi)設(shè)計(jì)

室內(nèi)設(shè)計(jì)碩士課程為期兩年，與建筑設(shè)計(jì)平行進(jìn)行教學(xué)，但有其獨(dú)立的講座，研討會，小組工作及個(gè)人論文。這些都會在獨(dú)特的，跨學(xué)科的，面向?qū)嵺`的，探索性的RCA工作室環(huán)境里進(jìn)行。室內(nèi)設(shè)計(jì)不僅需要考慮技術(shù)要求，同時(shí)也要強(qiáng)調(diào)空間上的情感作用，因此學(xué)生們必須學(xué)會理解設(shè)計(jì)對人類的影響，然后用技術(shù)將其變得更加完美。該課程由來自專業(yè)領(lǐng)域的頂級執(zhí)業(yè)設(shè)計(jì)師，建筑師和理論家負(fù)責(zé)。學(xué)校也提供行業(yè)實(shí)習(xí)和研討機(jī)會，以及設(shè)計(jì)，建筑，品牌，工程，科學(xué)，心理學(xué)，文學(xué)和美術(shù)等領(lǐng)域的講座。

建筑專業(yè)

該專業(yè)的學(xué)習(xí)以實(shí)際項(xiàng)目為依托，由6個(gè)建筑設(shè)計(jì)小組完成。每個(gè)小組有12至14名學(xué)生，兩個(gè)或三個(gè)專門導(dǎo)師，每年特定主題，用不同的任務(wù)來培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。在第一年，學(xué)生參與研究，實(shí)驗(yàn)和設(shè)計(jì)，導(dǎo)師會提供長期的工作室設(shè)計(jì)項(xiàng)目;第二年，課程內(nèi)容以科研，實(shí)驗(yàn)和設(shè)計(jì)為主，導(dǎo)師提供初期支持，講座和訪談，每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會選擇一個(gè)自己最感興趣的領(lǐng)域來進(jìn)行實(shí)踐。

動(dòng)畫專業(yè)

RCA的動(dòng)畫專業(yè)課程在實(shí)踐和研究領(lǐng)域均處于世界領(lǐng)先地位。學(xué)校提供獨(dú)特的學(xué)習(xí)和教學(xué)環(huán)境，以適應(yīng)當(dāng)代文化和科技需求的迅速變化，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和基礎(chǔ)技能，使學(xué)生能夠在前沿的動(dòng)態(tài)影像領(lǐng)域有所發(fā)展。通過創(chuàng)新、務(wù)實(shí)的研究和對不同的環(huán)境、傳統(tǒng)和歷史的理解，學(xué)生們利用工作坊，講座，教程，以及實(shí)踐進(jìn)行課程學(xué)習(xí)，提高自己的能力。該校的畢業(yè)生大多作為創(chuàng)新設(shè)計(jì)師和導(dǎo)演在行業(yè)內(nèi)外積極推進(jìn)著動(dòng)畫事業(yè)的發(fā)展。

交互設(shè)計(jì)

交互設(shè)計(jì)專業(yè)第一年學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是探索與新興科技相關(guān)的各種設(shè)計(jì)方式。每學(xué)年的首個(gè)項(xiàng)目通常用來討論設(shè)計(jì)與科技的關(guān)系，它同樣也為每個(gè)學(xué)生提供了機(jī)會相互了解和熟悉學(xué)院環(huán)境。接下來的項(xiàng)目就會讓學(xué)生接觸與新科技相關(guān)的不同的設(shè)計(jì)方法。大多項(xiàng)目都有來自核心教學(xué)團(tuán)隊(duì)的老師指導(dǎo)，一些有專業(yè)技能的客座講師也會來校授課。

產(chǎn)品設(shè)計(jì)

RCA大學(xué)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)認(rèn)識到設(shè)計(jì)是一個(gè)從根本上塑造世界和改變世界的過程。學(xué)校目標(biāo)是為學(xué)生們找到他們自己的位置。 雖然專注產(chǎn)品家具設(shè)計(jì)，學(xué)校并沒有限制領(lǐng)域，學(xué)校課程性質(zhì)是多元化的，并鼓勵(lì)多樣化的思想、觀點(diǎn)和意識形態(tài)。沒有首xuan地方法或形式。他們的目標(biāo)是為學(xué)生發(fā)展自己的風(fēng)格。

攝影專業(yè)

RCA的攝影專業(yè)旨在提供一個(gè)批判性和教育性的環(huán)境，在那里學(xué)生能夠通過核心訓(xùn)練發(fā)展成為攝影藝術(shù)家。我們有方法提高圖像制作。不論靜態(tài)或動(dòng)態(tài)、模擬或數(shù)字，攝影圖像對老師來說都是一個(gè)可視化的形式，其目的是既要考慮周到又要生動(dòng)的。 攝影是一種沒有固定定義的媒介。這種不考慮固定本質(zhì)是攝影的力量：沒有審美純度但創(chuàng)作和修辭形式的多樣性。同樣，靜止和運(yùn)動(dòng)的邊界是流動(dòng)的和不穩(wěn)定的，使新的形式的圖形得以創(chuàng)建。 坐落在美術(shù)學(xué)院的攝影專業(yè)，該校的攝影教學(xué)方法有一個(gè)顯著特點(diǎn)，它涉及到當(dāng)代藝術(shù)的實(shí)踐和理論，而不是媒體和通信項(xiàng)目。

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