很多同學(xué)都很關(guān)注去日本藝術(shù)留學(xué)需要什么申請(qǐng)條件和作品集要求這個(gè)問(wèn)題，那么接下來(lái)就跟著MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)小編一起來(lái)看看吧，相信你通過(guò)以下的文章內(nèi)容就會(huì)有更深入的了解。

申請(qǐng)條件。

1.語(yǔ)文水平。

到日本留學(xué)，首先是要具備日語(yǔ)成績(jī)！若為一流大學(xué)，一般日語(yǔ)要求在N2以上。當(dāng)然，如果是其他普通的藝術(shù)學(xué)校，要求就會(huì)比較低。此外，大多數(shù)的日本國(guó)公立.私立藝術(shù)院校不要求取得英語(yǔ)成績(jī)，此外，一些綜合類大學(xué)中的藝術(shù)專業(yè)也不要求取得英語(yǔ)成績(jī)。但是如果是偏重科學(xué)的專業(yè)，如建筑學(xué)，可能需要英語(yǔ)成績(jī)，具體還是要參照要求。

2.文件夾

制作過(guò)程是事先準(zhǔn)備好在家里，還是根據(jù)應(yīng)聘學(xué)校的要求來(lái)制作制作？許多學(xué)生選擇在赴日后再次進(jìn)行創(chuàng)作。因?yàn)闄n案是要有針對(duì)性地準(zhǔn)備，每一所學(xué)校的專業(yè)都有不同的檔案要求。

自然這并不是說(shuō)在家里的時(shí)間可以完全放下作品的創(chuàng)作。在家隨時(shí)可以關(guān)注自己意向的日本大學(xué)或者專業(yè)的作品風(fēng)格，適當(dāng)?shù)南葎?chuàng)造幾個(gè)有個(gè)人特點(diǎn)的作品。

業(yè)精于勤使，多加練習(xí)，對(duì)自己水平的提高肯定沒(méi)有壞處。再者，書稿需裝訂成本，與影樓相冊(cè)相似，文稿中的內(nèi)容也要有日語(yǔ)或英語(yǔ)的翻譯及介紹。

3.采訪。

這些都是不可忽視的重要環(huán)節(jié)，有的美術(shù)院校的面試甚至?xí)绊懙阶罱K的合格。許多學(xué)生認(rèn)為美術(shù)類面試，大概是問(wèn)一些有關(guān)創(chuàng)作觀念、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、留學(xué)機(jī)會(huì)等常規(guī)性質(zhì)的問(wèn)題。

事實(shí)上，玩藝術(shù)的教師大多是不按常理出牌，可能會(huì)問(wèn)到藝術(shù)史或設(shè)計(jì)史等理論性問(wèn)題。未進(jìn)行系統(tǒng)準(zhǔn)備的同學(xué)將會(huì)顯得手忙腳亂，在競(jìng)爭(zhēng)中會(huì)落得下風(fēng)。

4.推薦信。

日本藝術(shù)學(xué)院校對(duì)推薦信還是很看重，學(xué)生能力和水平一樣，推薦人不同，錄取學(xué)校也不一樣，很多學(xué)生對(duì)于推薦人這一點(diǎn)過(guò)于忽視，可去較好的學(xué)校，最后只能去普通學(xué)校。介紹信也不是直言不諱，而是分析學(xué)生的特點(diǎn).能力。

5.個(gè)人介紹。

自述需要明確自己的創(chuàng)作經(jīng)歷.思路.方法，突出自己的層次，同時(shí)對(duì)未來(lái)作計(jì)劃。或許你對(duì)藝術(shù)的理解或許不夠成熟，但必須真實(shí)、獨(dú)特。通過(guò)展現(xiàn)自己的思考和人文關(guān)懷，能讓采訪者發(fā)現(xiàn)你所擁有的藝術(shù)潛能。言辭要簡(jiǎn)潔，突出重點(diǎn)。在面對(duì)許多競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手時(shí)，首先能夠讓面試者記住你，其次要給人好印象。

作品集

1.增強(qiáng)作品的沖擊力，給教授留下深刻的第一印象。

談到作品的第一印象，對(duì)于任何事物，不論是人還是物，我們首先看到的是它的關(guān)鍵。而且要展示您的作品和您的實(shí)力的作品，一定要有沖擊力。

「影響」具體地說(shuō)，可以是你作品中的各種反差，例如：如果說(shuō)是一個(gè)繪畫專業(yè)的同學(xué)，您作品中圖片內(nèi)容的尺寸.遠(yuǎn)近.色彩.對(duì)比，這些因素可用于提升作品沖擊力的地方。但也不一定都玩，選擇你擅長(zhǎng)的那一點(diǎn)來(lái)玩。要不然文件夾就會(huì)亂七八糟，看不出什么重點(diǎn)。

2.作品極具個(gè)人風(fēng)格。

大家各有不同，相貌、性格等，而個(gè)人資料亦如此。一本書的風(fēng)格必須十分清晰。而且前后的風(fēng)格必須統(tǒng)一，一致。而且畫冊(cè)里一定要有一處能感動(dòng)觀眾的地方。如同電影一樣，必須要有高潮或亮點(diǎn)。最好的辦法就是別人沒(méi)有。

別太拘謹(jǐn)了，要把自己的獨(dú)特展示給老師，哪怕是稍有不慎的事情，只要不離不開作品集和研究計(jì)劃書本身。與一般意義上的觀點(diǎn)或認(rèn)知相比，教授實(shí)際上更重視自己的思想。

3.您的文件夾要有故事。

不管什么專業(yè)，我們都是希望通過(guò)自己的作品來(lái)表達(dá)你的某個(gè)話題或觀點(diǎn)。在教授面前，我們要盡可能地將自己想要表達(dá)的內(nèi)容與觀點(diǎn)相結(jié)合。字體可以盡可能簡(jiǎn)練，但是要有節(jié)奏感。

4.使你的作品更有意義。

簡(jiǎn)而言之，就是為什么要?jiǎng)?chuàng)作您的作品，您的作品不可能只是淺薄的東西，他需要更深刻的意義，比方說(shuō)，您的作品對(duì)社會(huì)有什么幫助或影響，也就是您的作品的美化。

在這方面，設(shè)計(jì)專業(yè)的同學(xué)相對(duì)容易一些，因?yàn)樵O(shè)計(jì)本身就是解決問(wèn)題的工具。單純類的同學(xué)也可以，舉例來(lái)說(shuō)，例如，你的作品集是有關(guān)「小孩用繪畫表現(xiàn)內(nèi)心世界」這一主題，然后你就可以將社會(huì)問(wèn)題延申給「重視兒童心靈教育」這一主題。

5.注重工作集中的細(xì)節(jié)。

眾所周知，日本人很關(guān)心細(xì)節(jié)，而細(xì)節(jié)也常常會(huì)決定成功與否。正如宮崎駿先生的動(dòng)畫作品一樣，為什么我們都這么喜歡，而且非常感動(dòng)觀眾的內(nèi)心。因?yàn)樵诩?xì)節(jié)上光彩奪目，往往最能打動(dòng)人。在細(xì)節(jié)上我們還可以看到你對(duì)待自己工作的態(tài)度和用心。

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