在行測備考中，很多考生比較頭疼的一類題目就是言語理解中的主旨觀點題。這類題目需要大家對材料有充分的理解，合理歸納概括主旨或判斷作者意圖，還需要在一堆迷惑項中選出符合的，因此，很多小伙伴就經(jīng)常在這類題目上“翻車”。尤其是一些特征明顯的文段，大家做題時往往會過于依賴經(jīng)驗，甚至陷入“套路化”，殊不知題目的情況也會改變，咱們需要就題論題，分析清楚句間關(guān)系，理清行文脈絡(luò)才是王道。就拿大家常遇到的“轉(zhuǎn)折”文段來說，確實大部分情況下文段重點是在轉(zhuǎn)折之后，但也有例外的情況，需要大家注意，轉(zhuǎn)折文段重點也未必都在轉(zhuǎn)折后。下面MVP學習網(wǎng)就通過一道題目來感受一下。

【例題】負責榴蓮味道基本元素的基因是硫化合物的揮發(fā)物，這些基因會在榴蓮的成熟期被激活，比如二烯丙基三硫醚等。這些含硫類化合物具有刺鼻的味道，而同樣含有這類物質(zhì)的還有洋蔥、大蒜、韭菜等，這就不難理解有相當一部分人無法忍受榴蓮之“臭”了。但是在榴蓮的果皮和果肉中，還含有豐富的酯類化合物，這些化合物會讓榴蓮咀嚼起來香香的，有一股多種水果混合的味道。

這段文字意在：

A.說明榴蓮散發(fā)出刺鼻味道的化學原理

B.介紹榴蓮中的化學物質(zhì)及其營養(yǎng)價值

C.強調(diào)榴蓮的刺鼻味道對人體是無害的

D.解釋榴蓮聞著刺鼻但吃起來香的原因

【核心解析】答案選D。文段首句介紹榴蓮味道的基因，后一句進一步解釋了這些含硫化合物是榴蓮聞起來臭的原因。第三句通過“但是”轉(zhuǎn)折，指出豐富的脂類化合物又讓榴蓮吃起來香，也就是解釋榴蓮吃起來香的原因。轉(zhuǎn)折前后的話題都是圍繞榴蓮的味道，未發(fā)生話題轉(zhuǎn)換，需要全面概括轉(zhuǎn)折前后，故文段重點在于介紹榴蓮聞起來臭但吃起來香的原因，對應(yīng)D選項。A項只對應(yīng)轉(zhuǎn)折之前，片面，排除。B項的“營養(yǎng)價值”文段未涉及，排除。C項中“刺鼻味道對人體無害”未涉及，排除。

通過這題，大家會發(fā)現(xiàn)，如果轉(zhuǎn)折詞引導(dǎo)的內(nèi)容沒有相對于前文發(fā)生話題轉(zhuǎn)換，只是轉(zhuǎn)折前后內(nèi)容有對比，就如上題的轉(zhuǎn)折前介紹榴蓮“聞起來臭”、轉(zhuǎn)折后介紹榴蓮“吃起來香”，那文段重點就需要全面歸納概括轉(zhuǎn)折前后了。希望大家能學以致用，在備考過程中少走彎路。

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