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          解密2024國家公務員考試行測數量關系的五種神奇方法!(上)

          更新時間:2024-03-10 08:18:46       發(fā)布時間:1天前        作者:MVP學習網       熱度: 0       
          [摘要]

          不論是在國省考還是事業(yè)單位的行測考試中,數量關系都是必考題型。但是數量關系對于大多數考生來說,難度很大。經?;ㄙM大量時間


          不論是在國省考還是事業(yè)單位的行測考試中,數量關系都是必考題型。但是數量關系對于大多數考生來說,難度很大。經常花費大量時間去學習,但收獲甚微。想要學好數量關系,就一定要掌握正確的學習方式:宏觀把握解題方法,微觀學習高頻題型,舉一反三,靈活應用,才能事半功倍,在考試中高效拿分。今天MVP學習網就從宏觀層面來聊一聊學好數量關系需要掌握的5種解題方法。

          一、方程法

          方程法是解決數量關系題目的基礎方法,是數學運算的第一思維,在考試中應用廣泛,也是大家必須熟練掌握的方法。解題步驟一般為,先找到題目中的等量關系,再設未知數列方程,最后解方程得到答案。方程法的核心是找等量關系,即要求我們有將文字語言轉化為數學式子的能力。掌握這個方法,再輔以準確計算的能力,我們就能夠穩(wěn)穩(wěn)拿分。

          解密2024國家公務員考試行測數量關系的五種神奇方法!(上)-19289

          例題:

          社區(qū)工作人員小張連續(xù)4天為獨居老人采買生活必需品。已知前三天共采買65次,其中第二天采買次數比第一天多50%,第三天采買次數比前兩天采買次數的和少15次,第四天采買次數比第一天的2倍少5次。問:這4天中,小張為獨居老人采買次數最多和最少的日子,單日采買次數相差多少次?

          A.9 B.10 C.11 D.12

          解密2024國家公務員考試行測數量關系的五種神奇方法!(上)-19197

          【思路梳理】

          題目描述了四天的采買次數情況,可以利用前三天采買次數加和等于65這一等量關系來列方程求解。同時,這四天的采買次數都直接或間接與第一天相關,所以可設第一天采買次數為x,進而表示出其他三天的次數。

          核心解析

          解密2024國家公務員考試行測數量關系的五種神奇方法!(上)-19343

          設第一天采買了x次,根據題干條件可分別表示出其他三天的采買次數,如下表所示:

          則根據前3天采買次數之和為65,可得x+1.5x+2.5x-15=65,解得x=16。即第一天采買16次,則第二天采買1.5×16=24次,第三天采買2.5×16-15=25次,第四天采買2×16-5=27次。其中采買次數最多和最少的分別是第四天(27次)和第一天(16次),兩者相差27-16=11次。故本題選C。

          通過這道題,大家可以看出方程法的應用難度并不高,但在解題過程中設哪一未知量為x也會影響解題的速度,所以大家在學習的過程中也要在這些細節(jié)上多下功夫。

          二、整除法

          除了較為基礎的方程法,數量關系中還有一些優(yōu)化解題步驟,提高解題速度的技巧性方法。整除就是其中非常受考生喜愛,且難度不高的一種方法。所謂整除法,是指通過題干中所給的信息,判斷結果應具備的整除特性,從而幫助我們快速確定答案或排除錯誤答案的方法。學好整除法,核心是要培養(yǎng)敏感性,確保在讀題過程中快速判斷結果應該具有的整除特性。

          例題:

          某老舊寫字樓重新裝修,需要將原有的窗戶全部更換為單價90元每扇的新窗戶。已知每7扇換下來的舊窗戶可以跟廠商兌換一個新窗戶。全部更換完畢后共花費16560元且剩余4個舊窗戶沒有兌換,那么該寫字樓一共有多少扇窗戶?

          A.214 B.218 C.184 D.188

          【思路梳理】

          題目中出現了“每7扇換下來的舊窗戶……”,結合“每”字和題目中窗戶數量為正整數的背景,判斷此題可嘗試用整除解題。

          核心解析

          題目求該寫字樓的窗戶總數,即所有需要重新裝修的舊窗戶總數。由于窗戶數是正整數,且“每7扇換下來的舊窗戶可以跟廠商兌換一個新窗戶”、“全部更換完畢后……剩余4個舊窗戶沒有兌換”,可知窗戶總數減4后是7的倍數。觀察選項,只有A選項214-4=210是7的倍數。故本題選A。

          整除法的使用不局限于題型,而是要關注出現整除特性的“關鍵詞”,比如特殊的文字“整除、每、平均、倍”字眼,或特殊的數據“分數、百分數、比例”等。

          三、特值法

          在實際解題過程中,特值法能夠幫助我們簡化運算,提高解題速度。在解題時,有些未知量它的取值不固定,但無論取何值都不會影響最終的結果,這個時候我們可以把未知量設為方便計算的特殊值,這樣就可以大大加快解題速度。

          例題:

          手工制作一批元宵節(jié)花燈,甲、乙、丙三位師傅單獨做,分別需要40小時、48小時、60小時完成。如果三位師傅共同制作4小時后,剩余任務由乙、丙一起完成,則乙在整個花燈制作過程中所投入的時間是( )。

          A.24小時 B.25小時 C.26小時 D.28小時

          【思路梳理】

          工程問題一般圍繞工作總量=工作效率×工作時間的關系解題。本題中,已知三人單獨完成總工作量的工作時間,可以將設工作總量為各完工時間的公倍數,再得到三人的工作效率,進而求解題目。

          核心解析

          設工作總量為240(40、48、60的最小公倍數),則甲、乙、丙的工作效率分別為6、5、4。三位師傅共同制作4小時后,剩余任務由乙、丙一起完成,相當于整個工作甲只干了4小時,完成的工作量為4×6=24,剩余的工作量為240-24=216,都是由乙、丙合作完成,需要216÷(5+4)=24小時,即乙一共投入了24小時。故本題選A。

          可以嘗試將本道題中工作總量設為480或1,甚至設為x,但你會發(fā)現題目所求結果均為24小時。這就是未知量的取值不固定,但無論取何值都不影響結果。特值法的應用廣泛,且在某些特定題型比如工程問題中,解題思路固定,很容易掌握。

          好啦!篇幅有限,本篇先給大家介紹了三種常用的方法,后續(xù)2種“神奇”方法,大家可以持續(xù)關注下篇,再做講解。

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