【熱點(diǎn)背景】

【模擬試題】

【參考答案】

一、概括提煉話(huà)題，表明觀點(diǎn)

鄉(xiāng)村文化是孕育中華文明的土壤和智慧源頭，鄉(xiāng)村文化的興衰，不僅關(guān)系到鄉(xiāng)村的興衰，更關(guān)系到中華民族的興衰。當(dāng)下，鄉(xiāng)村文化正經(jīng)歷著現(xiàn)代性的巨大沖擊。如何推動(dòng)優(yōu)秀的鄉(xiāng)村文化回歸，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村文化振興，是鄉(xiāng)村振興急需解決的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

二、對(duì)當(dāng)下面臨問(wèn)題客觀分析

1.文化產(chǎn)品供需存在脫節(jié)。由于鄉(xiāng)村公共文化服務(wù)在一定程度上存在著“粗放式供給模式”，導(dǎo)致部分公共文化服務(wù)無(wú)法滿(mǎn)足農(nóng)民群眾多元化的實(shí)際需求，農(nóng)民對(duì)鄉(xiāng)村公共文化服務(wù)的認(rèn)可度不高。

2.傳統(tǒng)鄉(xiāng)土文化認(rèn)同弱化。在同現(xiàn)代城市文化的競(jìng)爭(zhēng)中，根植于農(nóng)耕文明的鄉(xiāng)土文化受城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)鄉(xiāng)村的“虹吸效應(yīng)”影響，青壯年勞動(dòng)力的謀生方式已由從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)轉(zhuǎn)為依靠外出務(wù)工或經(jīng)商致富，其文化價(jià)值觀念和價(jià)值認(rèn)同也逐步向工商文明轉(zhuǎn)變。

3.鄉(xiāng)村文化建設(shè)人才問(wèn)題。鄉(xiāng)村文化建設(shè)人才流失是制約鄉(xiāng)村文化振興的主要瓶頸。改革開(kāi)放以來(lái)，受城市化和市場(chǎng)化的加快推進(jìn)影響，青壯年勞動(dòng)力作為鄉(xiāng)村文化的傳承主體在鄉(xiāng)村地域中逐步“退場(chǎng)”，鄉(xiāng)村文化建設(shè)面臨主體缺位的問(wèn)題。

三、結(jié)合實(shí)際，給出對(duì)策

1.發(fā)揮學(xué)校教育的主導(dǎo)作用。在課程設(shè)置上增加文化觀塑造方面的內(nèi)容，酌情融入本土優(yōu)秀的鄉(xiāng)村文化教育，例如：本土紅色文化、尊老愛(ài)幼文化和家風(fēng)文化為先導(dǎo)。使青少年建立起多元文化觀與鄉(xiāng)村文化自信，為文化振興補(bǔ)充人才。

2.吸引鄉(xiāng)村文化建設(shè)人才聚集。挖掘新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，吸引人才回流，提高本土人才的補(bǔ)助和待遇水平，例如：增加住房補(bǔ)貼、子女入學(xué)補(bǔ)助和日常生活補(bǔ)貼等。積極吸引本鄉(xiāng)在外的文化人員返鄉(xiāng)，合理利用鄉(xiāng)村本土人力資源，推進(jìn)鄉(xiāng)村文化組織建設(shè)。

3.增強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)于鄉(xiāng)村意識(shí)形態(tài)的引導(dǎo)作用。加強(qiáng)鄉(xiāng)村愛(ài)國(guó)主義、集體主義的培養(yǎng)與宣傳，例如：開(kāi)展知識(shí)進(jìn)村講解活動(dòng)，建立愛(ài)國(guó)主義文化站，為村民建立文化書(shū)屋等設(shè)備。讓農(nóng)民能夠自愿、自發(fā)地將自身文化納入中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的歷史敘事中。