【熱點(diǎn)背景】

【模擬試題】

【核心解析】

1.表明態(tài)度。

“表演系考生高考須達(dá)一本線(xiàn)”雖屬誤讀，但可以看到藝考的文化課成績(jī)要求越來(lái)越高，這一點(diǎn)是可以肯定的。提高藝考生文化課成績(jī)要求，意味著考生不能只重視專(zhuān)業(yè)課，文化課也應(yīng)該提高，成為綜合素質(zhì)全面發(fā)展的考生。

2.具體分析。

(1)搞藝術(shù)首先要有文化。文藝要塑造人心，創(chuàng)作者首先要塑造自己。如果說(shuō)創(chuàng)作和表演技巧是藝術(shù)的“表”，那么文化素養(yǎng)就是藝術(shù)的“里”。只有具備良好的文化素養(yǎng)，才能建立正確的價(jià)值觀和世界觀，更好地塑造優(yōu)秀的作品。

(2)藝考改革凸顯文化課要求?？忌奈幕仞B(yǎng)如何，最直接和公平的衡量方式就是高考，這也是我國(guó)藝考改革大方向的體現(xiàn)。教育部提出到2024年，基本建立以統(tǒng)一高考為基礎(chǔ)、省級(jí)專(zhuān)業(yè)考試為主體，依據(jù)高考文化成績(jī)、專(zhuān)業(yè)考試成績(jī)，參考學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，分類(lèi)考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取的高校藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)考試招生制度，要求“逐步提高文化成績(jī)要求，扭轉(zhuǎn)部分高校藝術(shù)專(zhuān)業(yè)人才選拔‘重專(zhuān)業(yè)輕文化’傾向?！?/p>

3.提建議。

(1)社會(huì)要堅(jiān)持正確育人導(dǎo)向。招考工作，歸根結(jié)底在育人。只有堅(jiān)持正確育人導(dǎo)向，選拔和培育德藝兼?zhèn)涞暮妹缱?，才能適應(yīng)當(dāng)下和今后對(duì)高素質(zhì)藝術(shù)人才的需要，我們的文藝之花才能綻放得更為鮮艷。

(2)學(xué)校要提高藝考生文化素養(yǎng)。藝考生文化素養(yǎng)高有利于我國(guó)藝術(shù)人才的培養(yǎng)，同時(shí)對(duì)他們個(gè)人今后的發(fā)展也會(huì)有益。高校要提高淘汰率，嚴(yán)把藝術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量關(guān)。

(3)考生要轉(zhuǎn)變對(duì)待藝考的態(tài)度。提高對(duì)藝考生高考成績(jī)的要求，已經(jīng)成為共識(shí)和趨勢(shì)?？忌匾曃幕n學(xué)習(xí)，不僅要有專(zhuān)業(yè)的表演功底，同樣也需要很高的學(xué)識(shí)和文化，即便是高考后也要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，時(shí)代一直在變，學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的。