在公考面試題中，計(jì)劃組織類(lèi)型的考查占比僅次于綜合分析，考查難度較人際、應(yīng)變類(lèi)題目又大，因此，掌握好此類(lèi)題型至關(guān)重要。當(dāng)然要想答好題目必須先審好題目，在題目設(shè)計(jì)中，計(jì)劃組織類(lèi)的審題要素居多，MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)建議從以下五方面入手把好“審題關(guān)”。

一、審背景

在題目的開(kāi)篇之處有個(gè)別題目會(huì)出現(xiàn)背景，也就是前情提要。常見(jiàn)的措辭為“近期……任務(wù)/現(xiàn)象”“隨著……”“某地某單位推行……”。比如說(shuō)，防詐騙宣傳時(shí)，會(huì)告知“近期社區(qū)內(nèi)電信詐騙案件頻發(fā)”;教師輪崗制度落實(shí)情況的調(diào)研時(shí)，會(huì)告知“近期某地實(shí)行了教師輪崗制度”;開(kāi)展培訓(xùn)時(shí)，會(huì)告知“當(dāng)前農(nóng)民對(duì)惠農(nóng)政策及農(nóng)技知識(shí)還存在著不知不懂不會(huì)的問(wèn)題”等等。

建議大家在答題時(shí)可以從背景入手，簡(jiǎn)單談?wù)勥@一背景所帶來(lái)的問(wèn)題、原因、危害等，以防出現(xiàn)開(kāi)頭不知從何講起的問(wèn)題，答題也會(huì)更具實(shí)際性、具體化、個(gè)性化。

二、審目的

有個(gè)別題的題目清晰明了，把活動(dòng)開(kāi)展的目的直接呈現(xiàn)在題干中，一般措辭為“為了……”，“某單位打算/計(jì)劃”。比如，居家安全知識(shí)宣傳活動(dòng)，會(huì)告知“為提升居民的安全意識(shí)”;專題學(xué)習(xí)活動(dòng)，會(huì)告知“為深入貫徹學(xué)習(xí)落實(shí)黨的二十大精神”等。

可以用在開(kāi)頭部分，從活動(dòng)的目的說(shuō)到實(shí)現(xiàn)目的之后的更深遠(yuǎn)的意義，會(huì)讓分析更有層次感，體現(xiàn)考生的邏輯性。

三、審主題

題目中會(huì)告知針對(duì)什么主題進(jìn)行宣傳或是調(diào)研，亦或是開(kāi)展培訓(xùn)等。比如，開(kāi)展惠民政策的解讀會(huì)、開(kāi)展農(nóng)民技能培訓(xùn)、開(kāi)展留守兒童的學(xué)習(xí)生活情況調(diào)研。

主題的設(shè)置有助于分析活動(dòng)的內(nèi)容。分析必須緊扣主題才能體現(xiàn)活動(dòng)的個(gè)性化和真實(shí)性，反之則只會(huì)呈現(xiàn)簡(jiǎn)單的活動(dòng)流程，流于套路。分析時(shí)要對(duì)主題進(jìn)行角度下切，比如惠民政策，可以深挖惠民政策有哪些，進(jìn)而聯(lián)想到教育、醫(yī)療、養(yǎng)老、收入等領(lǐng)域，各領(lǐng)域能列舉幾條政策，更能突出自己對(duì)時(shí)事熱點(diǎn)的關(guān)注。再比如，農(nóng)民技能可以深挖農(nóng)民需要什么技能，進(jìn)而聯(lián)想到種植、病蟲(chóng)害防治、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、市場(chǎng)需求把握、電商應(yīng)用等內(nèi)容，以此實(shí)現(xiàn)答題的針對(duì)性。

四、審限定條件

個(gè)別題目在呈現(xiàn)時(shí)會(huì)增加難度，除了需要組織活動(dòng)外，還會(huì)加之一些個(gè)性化難題的解決。常見(jiàn)的限定條件有時(shí)間限定為一周或一個(gè)月、同事不熟悉這個(gè)活動(dòng)、我沒(méi)類(lèi)似經(jīng)驗(yàn)、可用資金少、群眾不配合等。

這些困難影響活動(dòng)效果的實(shí)現(xiàn)，所以在答題時(shí)既需要把活動(dòng)正常辦完，也需要考慮限定條件的解決，因此內(nèi)容中哪個(gè)地方解決了哪個(gè)問(wèn)題必須要向考官點(diǎn)明。比如為期一月的活動(dòng)，就要將活動(dòng)進(jìn)行時(shí)間節(jié)點(diǎn)的分配，以周為單位或是以每10天為一節(jié)點(diǎn)的做好規(guī)劃。

五、審特殊問(wèn)法

計(jì)劃組織常規(guī)問(wèn)法是怎么組織怎么開(kāi)展，特殊問(wèn)法也會(huì)有活動(dòng)的重難點(diǎn)是什么，如何保證調(diào)研真實(shí)有效，如何做到活動(dòng)創(chuàng)新等。

問(wèn)什么答什么。問(wèn)重點(diǎn)就說(shuō)至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，不說(shuō)廢話;問(wèn)難點(diǎn)就預(yù)設(shè)可能存在的難處并加以解決;問(wèn)真實(shí)性創(chuàng)新性，可以把如何體現(xiàn)真實(shí)創(chuàng)新作為活動(dòng)每一步的主旨句，也可以在說(shuō)完所有步驟后，再加入關(guān)于真實(shí)有效創(chuàng)新如何體現(xiàn)的論述。

總之，考場(chǎng)上考生一般壓力很大，情緒較為緊張，極容易粗略的閱讀題干后就開(kāi)始作答，但如果答的偏離題干則會(huì)直接影響分?jǐn)?shù)。因此把握好審題這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)，才是考場(chǎng)個(gè)性化答題并贏得考官青睞的制勝法寶。

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