澳大利亞箱形水母是世界上毒性最強(qiáng)的動物之一，蜇人后其毒素會使人皮膚壞死并伴隨劇痛，還會侵入人的心臟，使人在短時(shí)間內(nèi)因心臟停搏而死亡。一只箱形水母體內(nèi)攜帶的毒液足以致 60人死亡，目前還沒有針對其毒液的特效藥物。近日，研究人員通過全基因組篩查的方法發(fā)現(xiàn)，人體細(xì)胞內(nèi)一種名為 ATP2B1 的蛋白質(zhì)是箱形水母毒液發(fā)揮毒性的必要條件，研究人員據(jù)此認(rèn)為，通過靶向治療方法降低膽固醇可以對抗箱形水母的毒液。

以下哪項(xiàng)可以作為上述論證的前提?

A. ATP2B1蛋白質(zhì)發(fā)揮作用需要膽固醇

B.靶向治療的方法是一種安全可靠的方法

C.降低膽固醇后不會對人體產(chǎn)生副作用

D.已研制出降低膽固醇的靶向治療藥物

【核心解析】A。首先我們來梳理題干的論證過程，題干的論據(jù)是“ATP2B1的蛋白質(zhì)是箱形水母毒液發(fā)揮毒性的必要條件”，結(jié)論是“通過靶向治療方法降低膽固醇可以對抗箱形水母的毒液”。題干在“降低膽固醇”和“ATP2B1蛋白質(zhì)”之間存在明顯的跳躍概念，必要的前提需要建立起跳躍概念之間的聯(lián)系。分析選項(xiàng)，A項(xiàng)建立了“降低膽固醇”和“ATP2B1蛋白質(zhì)”之間的聯(lián)系，ATP2B1蛋白質(zhì)發(fā)揮作用需要膽固醇，那么降低膽固醇之后導(dǎo)致ATP2B1蛋白質(zhì)無法發(fā)揮作用，加上ATP2B1 的蛋白質(zhì)是箱形水母毒液發(fā)揮毒性的必要條件，則降低膽固醇之后箱形水母毒液無法發(fā)揮毒性，結(jié)論成立，A項(xiàng)符合。B項(xiàng)強(qiáng)調(diào)靶向治療是安全可靠的，與結(jié)論無關(guān)。C項(xiàng)強(qiáng)調(diào)不會產(chǎn)生副作用，而結(jié)論是“通過靶向治療方法降低膽固醇可以對抗箱形水母毒液?！眱烧邿o關(guān)。D項(xiàng)已研制出降低膽固醇的靶向治療藥物并不能證明這個(gè)方法可以對抗水母毒素，也是無關(guān)的。故本題答案為A。

每逢開學(xué)，各大書店總有不少家長拿著老師開列的書單為孩子買輔導(dǎo)書，然而有時(shí)卻不容易買到。盡管有些輔導(dǎo)書內(nèi)容上大同小異，但不同的版本卻往往讓家長不放心，讓老師不滿意。其實(shí)，家長和老師們都有點(diǎn)庸人自擾了。輔導(dǎo)書是買給孩子的，應(yīng)該多和孩子商量，把選擇權(quán)交給孩子。

上述論斷的前提是：

A.輔導(dǎo)書是教材的補(bǔ)充，是學(xué)生學(xué)習(xí)必備的參考資料

B.對孩子發(fā)展的引導(dǎo)應(yīng)從孩子自身的個(gè)性、能力出發(fā)

C.老師和家長在購買輔導(dǎo)書時(shí)與孩子缺乏足夠的交流

D.孩子對自己的學(xué)習(xí)需求有較為清晰的認(rèn)識

【核心解析】D。我們來一起看一下這道題目的論證過程，結(jié)論是“買輔導(dǎo)書應(yīng)該將選擇權(quán)交給孩子”，但是沒有明顯的論據(jù)，所以“搭橋法”此時(shí)就失效了。我們可以考慮“反向驗(yàn)證法”。我們先來看D項(xiàng)，如果孩子對自己的學(xué)習(xí)需求沒有一個(gè)清晰的認(rèn)識，也就意味著，孩子并不知道如何選擇輔導(dǎo)書，所以不應(yīng)該將選擇權(quán)交給孩子，結(jié)論不成立，因此D項(xiàng)是題干成立的前提。A項(xiàng)說的是輔導(dǎo)書的作用;B項(xiàng)說的是如何引導(dǎo)孩子的發(fā)展;C項(xiàng)說的是購買輔導(dǎo)書的時(shí)候缺乏和孩子的交流。這些都與是否應(yīng)該把選擇權(quán)交給孩子無關(guān)，屬于無關(guān)選項(xiàng)。故正確答案為D。