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申論考試寫作主題經(jīng)常會涉及三農(nóng)領(lǐng)域，尤其是農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化，這類文章怎么寫?解讀習近平新時代中國特色社會主義思想，積累素材，MVP學習網(wǎng)帶你筆下生花。
一、背誦金句，讓文章文筆升華
1.強國必先強農(nóng)，農(nóng)強方能國強。
2.建設(shè)農(nóng)業(yè)強國，利器在科技，關(guān)鍵靠改革。
3.務(wù)農(nóng)重本，國之大綱。
4.農(nóng)，天下之本，務(wù)莫大焉。
5.無農(nóng)不穩(wěn)，無糧則亂。
6.五谷者，萬民之命，國之重寶。
7.民非谷不食，谷非地不生。
注：可在開頭、總結(jié)、過渡等任何位置，增加名言，提升文筆。
二、學習政策，讓文章主題深刻
(一)黨的二十大：未來5年“三農(nóng)”工作要全面推進鄉(xiāng)村振興，到2035年基本實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，到本世紀中葉建成農(nóng)業(yè)強國。
1.錨定建設(shè)農(nóng)業(yè)強國目標，切實抓好農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作
2.保障糧食和重要農(nóng)產(chǎn)品穩(wěn)定安全供給始終是建設(shè)農(nóng)業(yè)強國的頭等大事
3.全面推進鄉(xiāng)村振興是新時代建設(shè)農(nóng)業(yè)強國的重要任務(wù)
4.依靠科技和改革雙輪驅(qū)動加快建設(shè)農(nóng)業(yè)強國
5.大力推進農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)
6.加強黨對加快建設(shè)農(nóng)業(yè)強國的全面領(lǐng)導
(二)中央一號文件、全面推進鄉(xiāng)村振興重點工作的意見：
1.抓緊抓好糧食和重要農(nóng)產(chǎn)品穩(wěn)產(chǎn)保供
2.加強農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)
3.強化農(nóng)業(yè)科技和裝備支撐
4.鞏固拓展脫貧攻堅成果
5.推動鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展
6.拓寬農(nóng)民增收致富渠道
7.扎實推進宜居宜業(yè)和美鄉(xiāng)村建設(shè)
8.健全黨組織領(lǐng)導的鄉(xiāng)村治理體系
9.強化政策保障和體制機制創(chuàng)新
注：可用作論證依據(jù)，可作分論點等。
例: 加強農(nóng)業(yè)設(shè)施建設(shè)，為建設(shè)現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)強國奠定基礎(chǔ)。
健全鄉(xiāng)村治理體系，為建設(shè)現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)強國穩(wěn)中求進。
強化農(nóng)業(yè)科技支撐，讓建設(shè)現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)強國創(chuàng)新發(fā)展。
三、了解現(xiàn)狀，讓文章言之有物
成就：全體農(nóng)民擺脫絕對貧困、同步進入全面小康，“三農(nóng)”工作成就巨大、舉世公認。
不足：受制于人均資源不足、底子薄、歷史欠賬較多等原因，“三農(nóng)”仍然是一個薄弱環(huán)節(jié)，同新型工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化相比，農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化明顯滯后。主要表現(xiàn)在：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率相對較低，農(nóng)業(yè)比較效益低下，農(nóng)產(chǎn)品國際競爭力明顯不足，農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)落后于城市。
注：可用作理證等。分論點+過渡+現(xiàn)狀分析+總結(jié)
四、積累案例，讓文章有理有據(jù)
1.歷史上，齊國誘導魯國棄糧種桑，關(guān)鍵時候斷糧降服魯國;越王勾踐把種子煮熟貢給吳國，趁其糧食絕收一舉滅吳;明太祖朱元璋“高筑墻，廣積糧”，開啟大明盛世。
2.賈思勰著《齊民要術(shù)》，順天時，量地利，教天下之民以稼穡;宋應(yīng)星著《天工開物》，與功名進取毫不相關(guān)也，授天下之民于科學。
3.烏克蘭危機爆發(fā)以來，全球30多個國家限制糧食出口，部分國家因此社會動蕩甚至政權(quán)更迭。
4.科技農(nóng)業(yè)：江蘇昆山發(fā)展智慧農(nóng)業(yè)，從“大管家”到“大家管”，創(chuàng)收途徑多元;浙江嘉興，北斗賦能農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，讓現(xiàn)代農(nóng)業(yè)插上科技翅膀。
5.數(shù)字經(jīng)濟：借助電商直播，山東煙臺蘋果、湖北洪湖蓮藕等一大批農(nóng)產(chǎn)品成為“爆款”。
注：用作開頭引出主題，案例論證等。
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