推薦課程>>>行測速解36計 | 黃金考點 | 易錯題盤點 | 申論考點突破 | 會員權(quán)益
政綜研學課 | 報告研學5件套 | 1元高效搶學計劃 | 69.9元180+核心考點
黨的二十大報告指出，加大文物和文化遺產(chǎn)保護力度，加強城鄉(xiāng)建設(shè)中歷史文化保護傳承。歷史的積淀，使得大量的文化遺產(chǎn)、建筑遺產(chǎn)留存在一些大中小學校園內(nèi)，形成了一道獨特而亮麗的風景線。校園里飽經(jīng)風霜的一草一木、一磚一瓦，無不訴說著自己所攜帶的歷史、文化、科學等豐富信息，它們鐫刻著紅色印記，蘊含著人文情懷，展現(xiàn)著跨越時代的建筑風貌，不僅是學校環(huán)境育人的素材和思政教育的載體，潛移默化地影響著學生的思想觀念和行為方式，更是中華文明的瑰寶和精魂，讓全體中華兒女堅定文化自信，增強家國情懷。
歷史的積淀，使得大量的文化遺產(chǎn)、建筑遺產(chǎn)留存在一些大中小學校園內(nèi)，形成了一道獨特而亮麗的風景線。有人認為，應該充分挖掘這些遺產(chǎn)內(nèi)涵，活化校園文化遺產(chǎn)，對此，你怎么看?
1.概括話題，給予肯定評價。
活化校園文化遺產(chǎn)，有利于彰顯校園文化的魅力，讓全體中華兒女堅定文化自信，增強家國情懷，應給予支持。
2.分析意義。
(1)以美育人。每一所校園都有其獨特的建筑方式和設(shè)計風格，優(yōu)美的校園環(huán)境體現(xiàn)出深厚的文化底蘊，能夠以美育人。就像廈門大學，以其獨特的校園環(huán)境和建筑風格，讓人感受到創(chuàng)新的文化氛圍，潛移默化地影響著莘莘學子的思想觀念和行為方式。
(2)環(huán)境育人。每一所校園都有屬于自己的校風校訓，都通過校園歷史文化遺產(chǎn)展現(xiàn)出來，校風校訓能夠直接告訴學子們，在未來的道路上應該怎么去拼搏，能給大家提供源源不斷的精神力量。同時，良好的校風校訓，對內(nèi)激發(fā)廣大師生的愛校熱情，對外向公眾社會展現(xiàn)學校的校園風貌和良好形象。
(3)紅色育人。在大多數(shù)的大學校園里，都存有紅色印記的革命文物、遺址遺跡，這些都深刻反映出了中國共產(chǎn)黨救國、興國、富國、強國的百年奮斗，如果挖掘好各個學校的內(nèi)涵，活化校園文化遺產(chǎn)，就能幫助大家繼承紅色基因，更好地培根鑄魂，更直觀地了解到中國共產(chǎn)黨的奮斗史，從而更加堅定地擁護黨和國家事業(yè)的發(fā)展。
(4)提供公共文化服務(wù)。深挖校園文化遺產(chǎn)內(nèi)涵，能夠推動中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的發(fā)展，從而創(chuàng)新公共文化服務(wù)方式，滿足人民精神文化生活需求，從而推動社會的發(fā)展，形成積極向上的社會風氣。
3.分析不足。
(1)目前關(guān)于校園文化遺產(chǎn)的挖掘度不高。
(2)群眾對于校園文化遺產(chǎn)的了解不深入。
4.提出對策。
(1)不斷探索，優(yōu)化方式。我們要將校園的歷史文化遺產(chǎn)保護好、管理好，制定出合理的方案，既能挖掘內(nèi)涵，又能將校園文化展現(xiàn)給社會大眾。
(2)加強監(jiān)管，完善指導。相關(guān)部門要加強監(jiān)管力度，出臺相關(guān)的政策，做到監(jiān)督管理的同時，也能為校園文化的弘揚與發(fā)展提供指導。
(3)關(guān)注傳承，做好傳播。對校園文化遺產(chǎn)進行宣傳，通過三微一端、舉辦活動等方式，讓大家感受到校園文化遺產(chǎn)的魅力，傳承好校園文化精神。
小編推薦》》》
熱門推薦》》》【政綜研學課】【報告研學5件套】【1元高效搶學計劃】【行測速解36計】【黃金考點】【易錯題盤點】【申論考點突破】【會員權(quán)益】
行測推薦》》》【時政學習積累】【常識理論學習】【69.9元180個核心考點】
