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在申論備考中，文章寫(xiě)作一直是擺在各位考生心頭的老大難問(wèn)題，特別是議論文寫(xiě)作。很多考生在備考時(shí)總是無(wú)從下筆甚至用以往書(shū)寫(xiě)語(yǔ)文作文的方式呈現(xiàn)，所以議論文的有效論證往往難盡如人意。但是如果能用好案例，那相信一定會(huì)事半功倍。
一、淺析案例“公式”
通過(guò)舉例子將自己的觀(guān)點(diǎn)證明清楚，這是使用案例的關(guān)鍵，那么如何能夠條理清晰地將支撐論證的例子講解清楚呢?我們可以把案例描述公式化，利用好【主體+處境+做法+結(jié)果+啟示】來(lái)描述案例，這樣書(shū)寫(xiě)出文章既邏輯清晰，條理清楚，內(nèi)容篇幅也充實(shí)，能夠有效達(dá)到論證目的。
例如：
主體：張桂梅
處境：在條件艱苦的貧困山區(qū)
做法：扎根貧困地區(qū)40余年，在黨的精神感召下，帶領(lǐng)學(xué)校黨員向著黨旗保證“一定要把女子高中辦好”，百折不撓，頑強(qiáng)拼搏。一直堅(jiān)持為黨育人、為國(guó)育才，以黨建統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)、以革命傳統(tǒng)立校、以紅色文化育人，引導(dǎo)學(xué)生們感黨恩、聽(tīng)黨話(huà)、跟黨走，做黨的好女兒，以此創(chuàng)辦全國(guó)第一所全女子高中
結(jié)果：幫助1800多名貧困山區(qū)女孩圓夢(mèng)大學(xué)
啟示：要有不畏艱難、信念堅(jiān)定……的精神品質(zhì)
二、優(yōu)化案例巧運(yùn)用
重點(diǎn)突出巧用公式在掌握好公式對(duì)案例的描寫(xiě)后，我們可以在書(shū)寫(xiě)中有所側(cè)重，把握重點(diǎn)，為文章論證服務(wù)，如在證明“黨員干部要有為民情懷”這個(gè)分論點(diǎn)時(shí)，張桂梅的案例中可以重點(diǎn)突出黨員的精神氣概，從而達(dá)到論證的目的，示范如下：
黨員干部要有為民情懷?！痉终擖c(diǎn)】“始終同人民站在一起，為人民利益而奮斗，是我們黨立黨興黨強(qiáng)黨的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)”。而我們的“校長(zhǎng)媽媽”正是這句話(huà)的踐行者。張桂梅【主體】在條件艱苦的貧困地區(qū)【處境】扎根40余年。辦學(xué)初期，在黨的精神感召下，帶領(lǐng)學(xué)校黨員向著黨旗保證“一定要把女子高中辦好”，百折不撓，頑強(qiáng)拼搏。一直堅(jiān)持為黨育人、為國(guó)育才，以黨建統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)、以革命傳統(tǒng)立校、以紅色文化育人，引導(dǎo)學(xué)生們感黨恩、聽(tīng)黨話(huà)、跟黨走，做黨的好女兒。最終創(chuàng)辦了全國(guó)第一所全女子高中，【做法】并且?guī)椭?800多名貧困山區(qū)女孩圓夢(mèng)大學(xué)【結(jié)果】，從張桂梅身上我們深切地感受到黨員干部“一心為民”的愛(ài)國(guó)情懷(啟示)。因此，我們作為共產(chǎn)黨員，更應(yīng)該矢志不渝地牢記并積極踐行為民之宗旨。
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