上海紐約大學(xué)坐落于快速發(fā)展的上海前灘地區(qū)，占地1.5萬平方米，上海紐約大學(xué)在前灘社區(qū)內(nèi)建立了一所最先進(jìn)的高等國際學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)。北鄰住宅和辦公樓，南臨高速公路，步行五分鐘即可到達(dá)重要的公共交通設(shè)施。

具有象征性的大門通向公共領(lǐng)域，展現(xiàn)了一個郁郁蔥蔥的中央庭院，將綠色空間從周圍的街道景觀延伸出去。

上海紐約大學(xué)巧妙地連接了學(xué)術(shù)界和當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)，將文化價值與規(guī)劃需求相結(jié)合，為中國和國際學(xué)生提供了一個交流的門戶。校園規(guī)劃設(shè)計包括四棟以風(fēng)車形式布局的不同建筑，形成了一個環(huán)形協(xié)作空間，并設(shè)置了從寬敞四方院子到私密休閑區(qū)等不同規(guī)模的室外空間。KPF團(tuán)隊(duì)解決了多個本項(xiàng)目特有的中美標(biāo)準(zhǔn)問題，例如如何實(shí)現(xiàn)將人文科學(xué)教育與中國學(xué)生對更專業(yè)課程的渴望相結(jié)合的愿景。

受到歐式修道院以及中國園林的啟發(fā)，校園內(nèi)部庭院和外部立面的鮮明對比體現(xiàn)了跨文化校園景觀的基本概念。這種體量布局方式將建筑物細(xì)分為不同的塊狀區(qū)，通過樓層間的前廳和靈活的流通空間相連。校園規(guī)劃并沒有采用獨(dú)立的分區(qū)方式（這會導(dǎo)致形成“孤立的”學(xué)術(shù)社區(qū)），而是采用豎向堆疊布局，從而形成了橫跨整個校園的教學(xué)、研究、文化和教職工辦公空間。

內(nèi)部空間使用了具有紋理的傳統(tǒng)上?；掖u元素，這些灰磚在眾多里弄街區(qū)中隨處可見，夾雜著暖色調(diào)的學(xué)院式木屏風(fēng)，這是許多美國校園和歷史悠久的中國別墅的典型特征。屏風(fēng)在兩種文化傳統(tǒng)中都得到了深入的利用。我們將這些元素組合在一起，為校園內(nèi)部提供了一種觸感，重新調(diào)整空間的趣味性，并創(chuàng)造了紋理和顏色不斷變化的的相互作用。

規(guī)劃過程涉及到文化價值、規(guī)劃、周期和預(yù)算的轉(zhuǎn)換。設(shè)計在場地內(nèi)針對特有的中美標(biāo)準(zhǔn)：一個符合美國和中國大學(xué)認(rèn)證要求的學(xué)術(shù)項(xiàng)目，滿足美國和中國的建筑規(guī)范，并符合兩種不同的環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)，即LEED銀級和中國二星級。

上海紐約大學(xué)認(rèn)識到藝術(shù)的重要性，因此規(guī)劃了足夠的空間用于藝術(shù)創(chuàng)作、展覽和表演。一個黑匣子劇場、音樂廳、藝術(shù)畫廊和舞蹈工作室為新興藝術(shù)家提供了一個平臺，并在前灘區(qū)域內(nèi)起到了文化錨點(diǎn)的作用。

設(shè)計利用錯層體量為學(xué)生和教員提供了豐富的綠色露臺。一個大型的中央四方庭院激活了面向內(nèi)部的項(xiàng)目和流通走廊，確保建筑使用者能夠與自然光互動。學(xué)生和教員的健康和福祉顯著地受到綠色空間的可達(dá)性和優(yōu)質(zhì)日光的影響。