計(jì)劃組織題目在國(guó)考省考事業(yè)單位等多類考試面試中頻繁出現(xiàn)，看似只是辦理一項(xiàng)活動(dòng)，或是落實(shí)一項(xiàng)工作，但對(duì)于考生，尤其是應(yīng)屆畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，因?yàn)閷?duì)于基層工作的不熟知、不了解所以難度并不小，MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)借此機(jī)會(huì)同各位同學(xué)進(jìn)行分享～
【試題展示】
為迎接“6·26國(guó)際禁毒日”的到來(lái)，某地海關(guān)計(jì)劃開(kāi)展“緝毒宣傳進(jìn)校園”活動(dòng)，并在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行緝毒犬搜毒、抓捕毒販的演練。領(lǐng)導(dǎo)讓你牽頭策劃，并安排老張和小李配合你的工作。老張工作細(xì)心，擅長(zhǎng)寫(xiě)作，不擅長(zhǎng)與人交流溝通;小李性格活潑，善交朋友，掌握新技術(shù)，不善于寫(xiě)作。請(qǐng)問(wèn)你會(huì)如何組織?
【相關(guān)技巧】
1.關(guān)注題目問(wèn)法。
面試中亙古不變的道理是：?jiǎn)柺裁创鹗裁?，答什么像什么。現(xiàn)在計(jì)劃組織的題目問(wèn)法大多為三類：你會(huì)如何組織，你的工作重點(diǎn)是什么，為了保障活動(dòng)的新穎性和創(chuàng)新性，你會(huì)如何辦理。下面將借用上述例題給大家依次簡(jiǎn)單展示。
(1)針對(duì)第一類：是最常規(guī)、最典型的問(wèn)法，作答時(shí)按照要素逐個(gè)呈現(xiàn)即可，例如
時(shí)間順序，在籌備階段、實(shí)施階段、收尾階段;或者也可以按各個(gè)要素依次展開(kāi)，任務(wù)分工、方案籌備、展開(kāi)培訓(xùn)、具體演練等。
(2)針對(duì)第二類：以活動(dòng)重點(diǎn)為提問(wèn)，作答時(shí)可先說(shuō)明有幾大重點(diǎn)，其一是明確工
作分工，依據(jù)老張小李的不同特點(diǎn)安排工作，安排老張負(fù)責(zé)宣傳資料的整理工作，安排小李負(fù)責(zé)ppt制作和視頻動(dòng)畫(huà)制作，具體負(fù)責(zé)做好學(xué)校溝通和與緝私警察的溝通工作;其二是多措并舉進(jìn)校園，保障活動(dòng)順利進(jìn)行。
(3)針對(duì)第三類：要著重體現(xiàn)出自己在活動(dòng)辦理中的創(chuàng)新性和新穎性，例如：活
動(dòng)辦理要有勇有謀，類比到本題，在本題中可采取現(xiàn)場(chǎng)模擬的方式：模擬毒品查緝現(xiàn)場(chǎng)，由緝毒犬表演毒品搜尋，并進(jìn)行毒販抓捕，通過(guò)直觀的方式，使師生了解緝毒過(guò)程。
2.要體現(xiàn)出知識(shí)性。
本題是國(guó)考海關(guān)專項(xiàng)，在做好任務(wù)分工之時(shí)可以結(jié)合崗位內(nèi)容，體現(xiàn)自己對(duì)崗位內(nèi)容
的了解度，例如在初始給老張安排工作時(shí)可說(shuō)，安排老張負(fù)責(zé)宣傳資料的整理工作，包括大麻、冰毒、海洛因、搖頭丸、K粉等常見(jiàn)毒品和“神仙水”“笑氣”等新型毒品的文字和圖片資料，以及宣傳方案和通知的起草。這些知識(shí)就需要大家通過(guò)題目以及課堂上的講解慢慢掌握，下苦功夫，小火慢燉～
3.要體現(xiàn)出務(wù)實(shí)性。
計(jì)劃組織說(shuō)到底是辦理一項(xiàng)活動(dòng)，做好領(lǐng)導(dǎo)交代的各項(xiàng)任務(wù)，本質(zhì)上是實(shí)務(wù)處理，堅(jiān)決要避免假大空、泛泛而談，只有流程沒(méi)有內(nèi)容是計(jì)劃組織的大忌。
類比到本題，要將具體的進(jìn)校園的內(nèi)容、整個(gè)活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行輸出，具體創(chuàng)新活動(dòng)形式，為做好本次活動(dòng)，首先是由小李通過(guò)PPT、視頻、圖片等形式給學(xué)生和老師們介紹了各式各樣的毒品以及毒品的危害。其次，展開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)模擬。模擬毒品查緝現(xiàn)場(chǎng)，由緝毒犬表演毒品搜尋，并進(jìn)行毒販抓捕，通過(guò)直觀的方式，使師生了解緝毒過(guò)程。最后，做好宣傳互動(dòng)。學(xué)生通過(guò)繪畫(huà)、演講、提問(wèn)等形式，說(shuō)明對(duì)毒品的認(rèn)識(shí)和疑問(wèn)。
