結(jié)構(gòu)化小組面試還是比較有難度的不僅要答題還要能夠點(diǎn)評(píng)和回應(yīng)對(duì)手的答題與點(diǎn)評(píng)，今天MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)跟大家來(lái)分享一下點(diǎn)評(píng)的注意事項(xiàng)，希望大家都能夠事半功倍。
1.公正和客觀：確保你的點(diǎn)評(píng)是公正和客觀的，不受個(gè)人偏好或情感的影響。根據(jù)具體標(biāo)準(zhǔn)和事實(shí)來(lái)評(píng)價(jià)，而不是主觀臆斷。大家點(diǎn)評(píng)的對(duì)象就是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，所以很多考生內(nèi)心肯定是希望對(duì)手犯錯(cuò)的地方越多越好，因此在點(diǎn)評(píng)的過(guò)程中就有可能出現(xiàn)過(guò)度渲染缺點(diǎn)的情況，這個(gè)問(wèn)題大家還是要引起重視的。
2.提供具體和明確的反饋：避免模糊或籠統(tǒng)地表達(dá)，要提供具體的反饋，指出需要改進(jìn)的地方，并給出具體的建議。比如你點(diǎn)評(píng)對(duì)手思路不清晰，這就屬于籠統(tǒng)點(diǎn)評(píng)，正確的做法應(yīng)該是第一道題，在說(shuō)到原因的時(shí)候分析得不夠清楚，分析的緯度比較混亂，主體分析與其他的分析交叉。
3.建設(shè)性批評(píng)：在指出問(wèn)題的同時(shí)，也要給出建設(shè)性的建議。提供有價(jià)值的解決方案，比如綜合分析的論證階段原因、影響、現(xiàn)狀打亂在一起，可以幫助梳理和重新進(jìn)行分類，讓答題更加有條理。
4.尊重和鼓勵(lì)：點(diǎn)評(píng)的時(shí)候我們最好能夠先揚(yáng)后抑，先看到對(duì)手的優(yōu)點(diǎn)，認(rèn)可對(duì)方，因?yàn)槊總€(gè)人都有各自的優(yōu)劣勢(shì)，格局大一些。再有就是即使對(duì)手作答得非常不好，我們?cè)邳c(diǎn)評(píng)的時(shí)候也要能夠尊重對(duì)手，不要很無(wú)禮，比如，這位同學(xué)，我覺(jué)得你今天的答題非常差，語(yǔ)言不流通，口頭語(yǔ)太多，思路混亂，內(nèi)容不夠豐富，整體水平很一般。也許你說(shuō)的這些都是事實(shí)，但是你這么點(diǎn)評(píng)完對(duì)手，你的分?jǐn)?shù)也會(huì)受到很大的影響，能夠看出你的情商太低了，而且針對(duì)性太強(qiáng)了，包容度不夠。
5.點(diǎn)評(píng)內(nèi)容：大家在點(diǎn)評(píng)的過(guò)程中，主要點(diǎn)評(píng)的就是條理和答題內(nèi)容，少說(shuō)一些形式上的，比如他眼神交流不足，他也交流了但可能沒(méi)有達(dá)到你的預(yù)期，這種的最好就不用點(diǎn)評(píng)了，除非他是全程都低頭，所以大家就是形式問(wèn)題少說(shuō)，只有非常嚴(yán)重的時(shí)候可以適當(dāng)?shù)攸c(diǎn)評(píng)。
總之，結(jié)構(gòu)化小組點(diǎn)評(píng)是通過(guò)公正、客觀、具體和建設(shè)性的評(píng)價(jià)，體現(xiàn)個(gè)人風(fēng)采的一個(gè)階段，希望大家都能有好的表現(xiàn)。
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