資料分析是公務(wù)員行測考試中最容易拿滿分的部分，但考生們在備考的過程中，往往會把注意力集中在公式的應(yīng)用和計算上，一味追求做題的速度，卻會忽略一些小細節(jié)，像我們今天提到的百分數(shù)和百分點就是經(jīng)常會被大家混淆的兩個知識點，今天MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)就為大家總結(jié)分享一下它們的區(qū)別。
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一、定義
百分數(shù)是表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾，也叫百分率或百分比。百分數(shù)通常不會寫成分數(shù)的形式，而采用符號“%”(百分號)來表示。在資料分析中的呈現(xiàn)形式是“率”。
百分點是指不同時期以百分數(shù)的形式表示的相對指標的變動幅度，是百分數(shù)作差產(chǎn)生的單位。在資料分析中的呈現(xiàn)形式是“量”。
二、區(qū)別
百分數(shù)：一種表達比例、分數(shù)數(shù)值的方法。資料分析中以百分數(shù)形式呈現(xiàn)的概念主要有增長率、比重，以及常見考點產(chǎn)銷率、貢獻率等;
百分點：百分數(shù)作差必須要用百分點表示。資料分析中考查百分點的考點有增長率作差、比重的變化量、拉動……增長等。
三、實戰(zhàn)應(yīng)用
(一)增長中的百分點
例1：2017年我國全社會固定資產(chǎn)投資中國家預(yù)算內(nèi)資金同比增長7.0%，上年同期增長17.1%。
問題：2017年我國全社會固定資產(chǎn)投資中國家預(yù)算內(nèi)資金同比增長率較上年同期上升或下降了( )。
A.上升10.1% B.上升10.1個百分點
C.下降10.1% D.下降10.1個百分點
【核心解析】答案D。根據(jù)題干可知求兩個增長率的差距7.0%-17.1%=-10.1個百分點。
例2：2019年大米產(chǎn)量2135.3萬噸，同比增長12.2%，2019年糧食產(chǎn)量增長較上年上升了2.2個百分點，則2019年大米產(chǎn)量較2017年增長了百分之幾?
A.22.20% B.23.42% C.24.63% D.25.91%
【核心解析】答案B。2019年大米產(chǎn)量同比增長12.2%，2019年糧食產(chǎn)量增長較上年上升了2.2個百分點，由此可得2018年糧食產(chǎn)量的增長率為：12.2%-2.2個百分點=10%，則2019年大米產(chǎn)量較2017年增長了12.2%+10%+12.2%×10%=23.42%。
(二)比重中的百分點
例：材料：2015年某省水果產(chǎn)量為363621噸，同比增長12.4%，其中蘋果產(chǎn)量為90510噸，同比增長為8.5%。
問題：2015年該省蘋果在水果中的占比比上年上升或者下降了約多少個百分點?
A、下降了3.9個百分點 B、上升了3.9個百分點
C、下降了0.9個百分點 D、上升了0.9個百分點
【核心解析】答案C。所求為2015年的比重-2014年的比重，即比重的變化量，單位為百分點。根據(jù)比重變化量的基本公式：，將材料數(shù)據(jù)代入可得：，觀察發(fā)現(xiàn)8.5%-12.4%=-3.9個百分點，所以比重下降，排除B和D，同時觀察發(fā)現(xiàn)左邊，還要除以(1+8.5%)，因此數(shù)值上必然小于3.9個百分點，排除A，故本題選C。
以上就是MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)給大家總結(jié)的有關(guān)百分數(shù)與百分點之間的區(qū)別，大家可以總結(jié)一下整理到錯題本上。在平時的備考中也要在提高速度的同時，多關(guān)注類似的細節(jié)，查漏補缺，獲得理想的好成績。
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